Краткосрочное планирование по русскому языку 8 класс с русским языком обучения

Проверено__________________

Разбор словосочетания

Цели : вспоминают ранее изученные материалы по теме «словосочетание» ; определяют словосочетания и способы связи ; находят главное и зависимое слово; развивают диалогическую речь; критическое мышление.

Ожидаемые результаты: 

Ученик  сумеет: применить на практике теоретические знания; определить главное и зависимое слово словосочетания; вести диалог с одноклассниками; критически оценивать свою деятельность и одноклассников.

Класс 8 «В»

Дата 17.10.2015 г.

Время	Этапы урока	Стратегии	Ход урока	Действия учит/учеников	Оборудование/ оценивание
2 мин	Тренинг Деление на группы		Орг.момент «Австралийский дождь...» Деление на группы : листики	Ученики повторяют движения вслед за учителем, затем выбирают листики.	Туча, солнышко, капли.
4  мин	Вызов Знание	Крестики / нолики	Словосочетание	Ученики вспоминают ранее изученные материалы, определяют тему урока.	Раздаточный материал
8 мин	Понимание	Работа в группе	Выпишите , разберите  словосочетания , определите главное и зависимое слово , способ связи	Ученики работают в группе, применяют на практике теоретические материалы. Оценивают  свои знания	Раздаточный материал Самооценивание
10 мин	Применение Анализ	Сделай правильный выбор	1 мини-группа- примыкание 2 мини-группа- управление 3 мини-группа-согласование	Ученики работают в мини группы, оценивают знания одноклассников.	Взаимооценивание по критериям
10 мин	Синтез	Восстанови текст	Восстановите текст, дайте название	Ученики работают в группе, восстанавливают текст	Раздаточный материал
8  мин	Оценка	Синквейн Я-поэт	Дождь	Ученики на выбор составляют синквейн или сочиняют стихи	Тетради
2 мин	Рефлексия		Листики	Ученики подводят итог урока.
1 мин	д/з

Крестики/нолики

1.               Словосочетание –это…	2.               Весенний дождь- способ подчинительной связи	3.               капли дождя – разбор словосочетания.
4.               Укажите в данных словосочетаниях –примыкание: дождь в лесу; осенний дождь; дождливый день; звонко падают	5.               Определите словосочетание: шёл дождь, тучи сгущались, стучал в окна	6.               Управление-это…
7.               Составьте словосочетание прилагательное+ существительное ( на тему «дождь»)	8.Найдите словосочетание существительное+существительное: беседуем о дожде, густого тумана, дождь в лесу.	9.Примыкание- это…

Сделай правильный выбор

дождевые капли

рад дождю

люблю дождь

шум дождя

  мокрый от дождя 

стучит по лужам

начинает капать

скоро дождь

шёл долго

лужи вокруг

весело стучал

Выпишите , разберите  словосочетания , определите главное и зависимое слово , способ связи

Стоят ненастные осенние дни. Тучи надолго закрывают солнце. С раннего утра до позднего вечера льет осенний дождь. Яростный ветер срывает с деревьев последние листья. И мокрыми, и грустными стали сады, поля и леса. В тёплые норки забились зверьки. Не слышно жужжания насекомых. Унылая пора!( http://www.proshkolu.ru/)