45445
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Краткосрочное планирование по русскому языку на тему "Дополнение" (6 класс )

Краткосрочное планирование по русскому языку на тему "Дополнение" (6 класс )


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочное планирование по русскому языку Эрметовой Г.А.

Дата:

Тема урока:

Второстепенные члены предложения. Дополнение.

Цель урока:

Знать дополнение.

Ожид-мый рез-т:

Знают дополнение.

Модуль:

Обучение критическому мышлению. Обучение тому, как учиться. Диалоговое обучение. Обучение с учетом возрастных особенностей.

Ресурсы:

Учебник, карточки с картинками, карточки с заданиями, сигнальные карточки.

Ход урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Вводная часть

2мин



Приветствие. Проведение тренинга «Что такое хорошо, что такое плохо...». Предлагает продолжить предложения «В школе можно...», «В школе нельзя..»

Учащиеся приветствуют, продолжают предложения «В школе можно...», «В школе нельзя...»

2мин


5мин

Повторение пройденного материала на приеме «Горячий стул»

«Синтаксическая пятиминутка». Раздает 2ученикам листочки с предложениями, которые надо переделать так, чтобы подлежащее и сказуемое были выражены существительными:


Санжар считается лучшим учеником в классе.

Колибри является самой маленькой птицей в мире.

задают вопросы сидящему на «горячем стуле» ученику, в случае если он не отвечает , они сами отвечают на вопросы.

Переделывают предложения, подчеркивают подлежащее и сказуемое.

Санжар – лучший ученик в классе.

Колибри - самая маленькая птица в мире.

Основная часть


























Физминутка.



15мин


























3мин

-До сих пор мы говорили о главных членах предложения, а сегодня начнем изучение второстепенных членов предложения. Как они наз-ся в родном языке?

-Посмотрите по таблице, что относится к второстепенным членам предложения?

-А сейчас мы остановимся на дополнении. Запишем короткое предложение ( на карточке): Санжар пишет.

Определите спряжение глагола.

- Из чего состоит предложение?

- Как называются такие предложения?

- Давайте попробуем распространить это предложения. Ответьте на вопросы, вставляя подходящие по смыслу существительные:

Санжар пишет Что? ... ( письмо)

Кому? ...( брату)

Чем? ...( карандашом)

О чем? ...( об успехах)

Эти слова являются дополнением. На вопросы каких падежей отвечают эти слова в данных предложениях?-


-Как называются эти падежи? Об этом мы узнаем, прочитав учебнике на стр.172 в рамочке.

Вывод: второстепенный член предложения – дополнение – отвечает на вопросы косвенных падежей, относится к сказуемому. Итак:

  1. От какого слова зависит дополнение ?

  2. На какие вопросы отвечает?

  3. Чем может быть выражено? Посмотрите по таблице.

Релаксационная техника.

Гора с плеч”

Цель: сброс напряжения в области плечевого пояса и спины, контроль за осанкой и уверенностью в себе.

Необходимое время: 3 сек. Выполняется стоя, можно на ходу. Максимально резко поднять плечи, широко развести их назад и опустить. Такой должна быть постоянно ваша осанка.

«Маятник». Наклоны головой вправо- влево по 3 раза

Дыхательная гимнастика.

  1. Быстрым, плавным движением развести прямые руки в стороны, развернув их ладони вверх на уровне плеч, слегка прогнувшись назад. Одновременно сделать быстрый глубокий вдох носом. Наклониться и опустить руки вниз, сделать выдох: «Ф-ф-ф»

Для глаз.

  1. Вытянуть правую руку вперед. Следить глазами, не поворачивая головы, за медленными движениями указательного пальца вытянутой руки влево и вправо, вверх и вниз. Повторить 4-5 раз.

  2. Посмотреть на указательный палец вытянутый руки на счет 1-4, потом перенести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

Пальчиковая гимнастика.

  1. «Кулак – ребро – ладонь».

ударить кулаком по столу, поставить ладонь ребром, хлопнуть распрямленной ладонью по столу. ( проводится сначала с учителем, затем по команде детьми, сначала правой, потом левой, затем - двумя руками.)

  1. «Колечко» - (быстро перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно указательный, средний и т.д., сначала в прямом, а затем обратном порядке) выполняется поочередно каждой рукой, затем - двумя одновременно.



-Иккинчи даражали гап булаклари.


-Дополнение, определение, обстоятельство.



-1спр.

- Только из главных членов предложения.

- Нераспрастраненные.



-Дописывают предложения.





- В.п., Д.п., Т.п., П.п.


Чтение учеником косвенных падежей в рамочке (стр.172)



Отвечают на вопросы:

-От сказуемого

-На вопросы косвенных падежей.

-Существительными и местоимениями.


Выполняют все упражнения за учителем.

Заключительная часть

3мин






5мин




7мин













1мин


1)Диктует предложения:

Вечером развели мы костер.

Ураган приближался к городу.




2)Работа в парах.(6карточек-по2ученика выходят к доске) Раздаются карточки с заданием по2ученика выходят к доске. Составить предложения по картинкам, найти грамматическую основу предложения и дополнение.


3) Самостоятельная работа. Сильные учащиеся выполняют задание по карточке: включить в предложения подходящие по смыслу дополнения, выраженные местоимениями, указать их падеж; подчеркнуть грамматические основы предложений.

Мои друзья – Алик и Сережа. Я подружился с (кем?)_________ в лагере. Как-то я заболел и попал в изолятор. Алик и Сережа навещали (кого?)___________ по нескольку раз в день. Правда, (к кому?) ко ___________ в палату (кого?)_______ не пускали, но, стараясь подбодрить и развеселить (кого?)___________, ребята разговаривали ( с кем?) со _____________ через окно. Я никогда не забуду, как трогательно заботились (о ком?) обо ___________ мои друзья.


4) Индивидуальная работа: упр.369-173 (6учеников-6 предложений).


Рефлексия «Да-нетка» сигнальными карточками.

- Подлежащее и сказуемое относится к главным членам предложения.

-В предложении подлежащее подчеркивается двумя чертами.

- Сказуемое в предложении подчеркивается двумя чертами.

-Грамматическая основа и главные члены предложения - это одно и то же понятие.

-Дополнение относится к главным членам предложения.

-Дополнение отвечает на все падежные вопросы.

-При синтаксическом разборе дополнение подчеркивается пунктиром.

1)записывают под диктовку предложения, подчеркивают в них грамматические основы, дополнения.




2)Составляют предложения по картинкам, находят грамматическую основу предложения и дополнение, по2ученика выходят к доске: 1-находит гл.члены, 2-ой дополнение.


3) Выполняют задание по карточке, вставляют местоимения, определяют падеж. Вслух комментируют ответы.









4) выполняют упр.369-173



-да (зеленая карточка)

-нет (красная карточка)

-да (зеленая карточка)


-да (зеленая карточка)

-нет (красная карточка)

-нет (красная карточка)


-да (зеленая карточка)

1мин

Домашнее задание: упр367-173


Записывают задание в дневники.

1мин

Оценивание учащихся.


Оценки выставляются в дневники и в журнал.




Общая информация

Номер материала: ДБ-313092



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.