Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочное планирование по русскому языку на тему : "Главные члены предложения. Закрепление" (2 класс)

Краткосрочное планирование по русскому языку на тему : "Главные члены предложения. Закрепление" (2 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык

Тема: Главные члены предложения. Закрепление.

Цель: Научатся распознавать предложение. Смогут находить выделять главные члены предложения.

Задачи:

  1. Формировать умение распознавать предложения и оформлять их на письме, находить и обозначать главные члены предложения.

  2. Совершенствовать навыки каллиграфического письма.

  3. Воспитывать интерес к уроку,по средствам использования методов и приемов, повышающих мотивацию к обучению.



Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.

- Посмотрите, какая сегодня хорошая погода. Солнышко приветствует нас и дарит свои лучики добра, счастья, здоровья. Оно «улыбается» нам. Давайте и мы улыбнемся друг другу. И пожелаем что-нибудь хорошее.

Настраиваются на хороший лад урока. Приветствуют друг друга.

«Большой палец»

Новые подходы в преподавании и обучении



2.Проверка домашнего задания. Тест по теме: Предложение.

1.По цели высказывание предложения бывают:

(подчеркни нужный ответ)

повествовательные, побудительные, восклицательные, вопросительные, невосклицательные



2.По эмоциональной окраске предложения бывают:

(подчеркни нужный ответ)

повествовательные, побудительные, восклицательные, вопросительные, невосклицательные



3.Какой знак препинания ставится в конце повествовательного предложения:

  1. 1)? 2)! 3).


4.Какой знак препинания ставится в конце восклицательного предложения:

  1. 1)? 2)! 3).



5.Определи тип предложения по цели высказывания:

На улице падает снег.

1)вопросительное 2)повествовательное 3)побудительное

Читают, анализируют, выбирают правильный ответ. Выполняют тест.

Самооценивание по заранее объявленным критериям. Выставление отметок.


3.Сообщение темы и цели урока

-Отгадайте загадку!

Тает снег, бегут ручьи.

День прибывает,

Когда это бывает? (весной)

- Как догадались? – Какие слова помогли?

- Какие еще времена года знаете?

На 1 строке каллиграфически написано слово весна

- Прочитайте, как пишется правильно слово весна.

-В каком месте мы можем ошибиться?

-Как проверить безударную гласную е? (вёсны)

- Выделите безударный звук в этом слове. Давайте пропишем его на минутке чистописания.

Ее

-Кто сможет составить предложение со словом весна?

Пришла долгожданная весна.

-Молодцы! Запишите его!

-Ребята, мы записали предложение. Какое оно по цели высказывания? (повествовательное)

-Какое задание вы можете мне предложить с этим предложением?

-Найти главные члены предложения.

-Правильно , молодцы!

(находят гл.чл. предложения и подчеркивают их)

-Значит, какая цель нашего сегодняшнего урока?

Отгадывают загадку. Могут найти безударную гласную. Прописывают ее на минутке чистописания.

Придумывают предложение со словом весна.

С помощью вопроса учителя Какое задание можете сделать с этим предложением?) выходят на тему урока. Ставят цели и задачи урока.

«Светофор»

Новые подходы в преподавании и обучении






Обучение критическому мышлению



Деление на группы

Деление на группы происходит с помощью рассыпанных предложений.

Дети собирают слова в предложения , тем самым находят свою группу.



4.Актуализация знаний

Составление «Кластера» по теме «Подлежащее и сказуемое»

Взаимопроверка «Карусель»


Работая в группе составляют кластер на тему «Главные члены предложения»


Оценивание «Карусель»

Обучение критическому мышлению


5.Работа по теме. «Понимание» Работа в группе







6.ФИЗМИНУТКА

Каждой группе раздается карточка с двумя предложениями.



_____________ даёт вкусное молоко.

Медведь___________ в берлоге.



Их задача вставить недостающего по смыслу слова. Цель, прийти к выводу, что есть слова в предложении, без которых будет непонятен смысл предложения.



Поднимайте плечики

Поднимайте плечики,

Прыгайте кузнечики,

Прыг-скок, прыг-скок.

Сели, травушку покушаем,

Тишину послушаем.

Тише, тише, высоко,

Прыгай на носках легко. (Надо оттолкнуться одной ногой и приземлиться на другую.)


Работа в группе. Вставляют нужный член предложения. Тем самым, приходят к выводу, что есть слова в предложении, без которых будет непонятен смысл предложения.





Отдыхают.

«Светофор»

Обучение одаренных и талантливых



7.Закрепление знаний. Работа по учебнику. Индивидуальное.

Откройте с. 215 упр. 618

-Что нужно сделать в этом упражнении?

(Читают, вставляют орфограмму, списывают и подчеркивают гл. чл. предложения)


В группах обсуждают, анализируют, выполняют самостоятельно упражнение.


Оценивание «Светофор»



Анализ












«Горячий стул»

Разноуровневые карточки


Уровень А.

Составить предложение по схеме:


Уровень В

Вставить нужное по смыслу слово и подчеркнуть главные члены предложения.


Уровень С

Списать предложение и найти гл. члены


-А сейчас, ребята, вы сможете оценить свой багаж знаний, полученный на уроке , с помощью стратегии «Горячий стул»


Каждый ученик выполняет индивидуальную карточку.











Учащиеся задают вопросы по теме «Главные члены предложения», а ученик, сидящий на «горячем стуле» должен ответить как можно быстрее.

Суммативное оценивание











Оценивание

«Апплодисменты»

Преподавание и обучение в соответствии с возрастными особенностями учеников



8.Рефлексия

«Незаконченные предложения»

Мне сегодня было ….

Я понял….

Я научился…

У меня….

Теперь я ….

Подводят итог урока с помощью «Незаконченных предложений»


Обучение критическому мышлению

Д/з

С.215 упр.219, учить правило

Записывают в дневник









КГУ « Общеобразовательная школа №16 акимата г.Сарани»









Краткосрочное планирование

Предмет: Русский язык

Тема: Главные члены предложения. Закрепление.











Подготовила: Бурмистрова Р.Ф.

учитель начальных классов

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-109105
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх