Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Краткосрочное планирование по русскому языку на тему "Мои первые шаги" (1 класс)

Краткосрочное планирование по русскому языку на тему "Мои первые шаги" (1 класс)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока№8

Урок: Русский язык

Раздел: І-Все обо мне

8 урок Тема: Мои первые шаги

Школа: №99

Дата:

Ф.И.О.учителя: Нуржанова Г.М.

Класс: 1 «Б»

Кол-во

присутствующих:

18

Кол-во

отсутствующих:

1

Цели обучения,

которые необходимо

достичь на

данном уроке

С1-понимание устного сообщения, аудиовизуального материала;

Г1-разнообразие словарного запаса;

Г4-Построение устного высказывания, участия в диалоге;


Цели урока

Все учащиеся смогут: по картинкам определить действия малыша;

Большинство учащихся смогут: составить предложение на вопрос: что делает малыш?

Некоторые учащиеся смогут : составить несколько предложений используя новые слова;


Языковая цель

Учащиеся могут: отвечать на вопросы: что делает малыш?

Ключевые слова и фразы:



Полезные слова для диалога/письма:

  • Возьми, малыш, игрушку! Кубики! Руль! Медвежонка! Шар! Машинку!

Вопросы для обсуждения:

  • Что делает малыш

Письменные подсказки: картинки с изображением малыша

Предыдущее обучение

Мое младенчество

П Л А Н


Планируемое

время

Запланированная деятельность(впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы


Начало 10мин

Деление на группы с помощью разноцветных конфет.

hello_html_768484df.jpg

Активити:

Посмотрите на ролики, и скажите, какую разницу вы смогли увидеть?

Объявление темы и цели урока.

Разноцветные конфеты




https://youtu.be/P9KHklzmdvw


https://youtu.be/ZkHcCsVcZ9g

Середина

20 мин

  • Картинки с вопросами:

Что делает малыш?

Скажите пожалуйста, какую разницу вы смогли увидеть между малышом с прошлого урока и сегодняшним?


  • Словарная работа:

  • Кушает-жейді;

  • Играет-ойнайды;

  • Ходит-жүреді;

  • Смеется-күледі;

  • Рисует-сурет салады;

  • Малыш-балдырған;

hello_html_66040d06.jpg

  • Послушайте, повторите и запомните!

Возьми, малыш, игрушку!

На прошлом уроке вам было задано принести ваши любимые игрушки. Задача каждой группы продолжить предложение по данному образцу, предлагая ваши игрушки.

  • Физминутка.


  • Групповая работа.

Соедини стрелкой предметы.

Учебник.


hello_html_m7c399e08.jpg










Игрушки.










https://youtu.be/3bvEqLBwPXg

Конец

5 мин

Дом.зад.

1.Рефлексия «Мячик»

Понравилось-

раскрась зеленым

Не понравилось-красным.


2. Принести детские фотографии


Карточки

hello_html_5fc6756c.jpghello_html_m3d7745bb.jpg




Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров43
Номер материала ДБ-264324
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх