Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Краткосрочное планирование по русскому языку по теме "Антонимы" (5 класс)

Краткосрочное планирование по русскому языку по теме "Антонимы" (5 класс)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Предмет:

Русская речь

Класс: 5 «б»

День: 26.11.2014

Тема:

Антонимы

Цели:



Задачи:

Ознакомление с особенностями слов – антонимами; формирование умений распознавать части речи, подбирать антонимы к ним;

Организация деятельности учащихся по поиску решения проблемного вопроса; формирование навыков грамотного письма; развитие логических операций (сравнение, обобщение, выделение общего, анализа, синтеза) через все этапы урока; обогащение словарного запаса учащихся через формирование новых понятий; воспитание чувства коллективизма, умения работать совместно; воспитание положительного отношения к учёбе, своей деятельности через самооценку.

Ожидаемый результат:

Знакомятся с антонимами, развиваются устная и письменная речь, расширяется кругозор учащихся, обогащается словарный запас;

Тип урока:

урок первичного предъявления новых знаний

Метод:

комбинированный (словесно-наглядно-практический).

Задания:

Групповые, критические, самостоятельные

Ресурсы:

Учебник Русская речь для 5 класса Жанпеисовой У.А., Кожакеевой Ш.Т. 2011г.

Материалы из Интернета, флипчарт, таблица, мультфильм «Ох и Ах», тексты.


Время

Деятельность учителя

Ресурсы

1мин























1 мин

I.Организационный момент. Проверка подготовки к работе.

Эмоциональный настрой:

-Здравствуйте, ребята! Друзья, я задам вам несколько вопросов, на которые вы должны ответить, поднимая большой палец вверх (хорошо) или опуская большой палец вниз (плохо). Положительный ответ вы сопровождаете восклицанием: «Во!»

-Какие у вас друзья?

-А школа?

-А учителя?

-Класс?

- Как ваши дела?

-Как настроение?

На все вопросы ученики отвечают положительно.

-Молодцы! Я рада за вас. Девиз сегодняшнего урока: «Знания зовут, а дела не ждут!». А теперь подходите к столу, выбирайте себе по звездочке и распределитесь по группам по цвету звездочек.

- Сегодня наш урок пройдёт в форме урока - исследования. Работать будем в 3 группах. Давайте повторим правила дружной работы:

1. Внимательно слушайте друг друга.

2. Разговаривайте вполголоса.

3. Исправляйте друг друга так, чтобы не обидеть.

4. Берегите каждую минуту.

























Звездочки





Правила


7 мин

II. Этап актуализации пройденного урока.

Ребята, я предлагаю вам письменно продолжить начатые мною предложения (вопросы проецируются на интерактивную доску, ответы на обороте доски написаны заранее):

1. Лексикой называется…

2. Лексикологией называется…

3. Лексическое значение – это …

4. Лексическое значение слова можно узнать по…

5. Однозначными называются слова…

6. Многозначными называются…

7. Наряду с прямым значением у некоторых слов имеется … значение.

8. Перенос названия происходит, если у предметов есть…

9. Омонимы -

10. Синонимы-

Ответы:

1. Совокупность всех слов, входящих в словарный состав языка

2. Раздел языкознания, изучающий словарный запас языка.

3. … то, что слово обозначает.

4. … толковому словарю.

5. … имеющие одно лексическое значение.

6. Слова, имеющие несколько лексических значений.

7. … переносное значение.

8. … несколько лексических значений.

9. Слова одной и той же части речи, которые пишутся и произносятся одинаково, но имеют разное лексическое значение.

10. Слова, различные по звучанию, но одинаковые или близкие по лексическому значению.



Флипчарт

15 мин



















































3 мин

















































































2 мин

III. Этап изучения нового материала.

А) Определение темы урока. Просмотр мультфильма «Ох и Ах»

Вопросы по мультфильму:

-Какой мальчик Ах?

-весёлый, жизнерадостный, трудолюбивый, счастливый.

-Какой мальчик Ох?

-грустный, печальный, ленивый, несчастный

- с точки зрения настроения (весёлый - грустный);

- с точки зрения скорости выполнения действий (быстро – медленно);

- с точки зрения отношения к жизни (шутник – ворчун, оптимист – пессимист);

ОХ АХ

грустный весёлый

медленно быстро

ворчун шутник

пессимист оптимист

- Что вы можете сказать о лексическом значении слов, которыми вы охарактеризовали двух мальчиков?

-Лексические значения этих слов противоположны по смыслу.

-Слова с противоположными лексическими значениями слов называются антонимами. От греческого слова анти- против, оним- имя. Антонимы используют, когда хотят обозначить противоположные, контрастные явления. Антонимы помогают понять смысл предложения и делают нашу речь точной, правильной и выразительной.

Сегодня мы изучаем новую тему: «Антонимы». Запишите сегодняшнее число:

Двадцать шестое ноября

Антонимы

Потренируемся в подборе и употреблении антонимов в речи

Демонстрация анимационных рисунков:

Утро-вечер

J0178480J0185201

Маленький- большой

152358

Плакать - смеяться

J0178833J0282751

Вниз- вверх

J0318093J0318104



-Антонимы могут быть в разных частях речи: существительными, прилагательными, глаголами, наречиями.

-Все ли слова могут быть антонимами? Сейчас проверим: запишите столбиком слова:

Много- мало

я-

Марат-

Золотой-

Синий-

Конец- начало

Белый- черный



Делаем вывод: не все слова имеют антонимы. Нет антонимов у имен собственных, местоимений, числительных, прилагательных, обозначающих цвета(кроме белый- черный), прилагательных, образованных от названия металлов.




Мультфильм «Ох и Ах»























































Картинки

1 мин

Физминутка.



Под осенние напевы

Повернёмся вправо, влево.

Руки вверх, руки вниз!

Вверх! И снова наклонись!

Вправо, влево головою!

Руки вверх! Перед собою!

Топни правою ногой!

Вправо шаг. На месте стой!

Топни левою ногой!

Повернись направо к другу.

Правую дай руку другу.

Физминутка












5 мин

IV этап. Закрепление. Работа в группах.

1 группе. Текст. К выделенным словам подберите антонимы.

Жили-были Ох и Ах. Рано утром они вышли из домика и отправились в путь по тропинке вглубь леса. Ярко светило солнце. Дул тёплый ветерок.

Через час Ох и Ах свернули с тропинки влево, а ещё через час – вправо. Расставили палатку, разожгли костёр, вкусно пообедали.

К вечеру стало холодно, и путешественники отправились домой. Они шли всё быстрее и быстрее. Впереди можно было рассмотреть крышу родного домика, а позади ещё виднелись лесная полянка и какие-то далёкие огоньки.

Каждое путешествие – прикосновение к чему-то значительному и прекрасному.

Ответ: Рано- поздно, ярко- тускло, теплый – холодный, влево- вправо ,быстрее- медленнее, впереди- позади, далёкие- близкие.



2 группе. Возьмите конверты и соберите пословицы. Будьте очень внимательны.



Маленькое дело лучше, чем большое безделье.

Легче друга потерять, чем найти.

Ученье – свет, неученье – тьма.

Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.

Кто хочет много знать, тому надо мало спать.



3 группе. К словам подберите антонимы.

Богатство-

Здоровье-

Труд-

Злой-

Поражение-

Трудный-



4 группе. Работа по картинке. На картинках предметы. Какие сравнения можно найти на этих рисунках.

Тексты

























Конверт с заданием

















Карточка













Картинки

5 мин

V этап. Словарная работа

Правильное использование антонимов в речи (2 мин).

- Иногда маленькие дети допускают ошибки в употреблении антонимов. Ребята, правильно ли употреблены антонимы?



Жадыра, 3 года.

Просит маму попрыгать с нею вместе, мама отказывается:

- Я уже старенькая, прыгать не могу!

Внимательно оглядела маму:

- Нет, мамочка, ты новенькая.

- Какую ошибку допустила Вера в употреблении антонимов?

Старенький – достигший старости.

Старый - молодой

Старость, старости, мн. нет, жен. Период жизни после зрелости, в который происходит постепенное ослабление деятельности организма.



Арай, 6 лет.

- Мама, а что это такое?

- Проигрыватель. Он пластинки проигрывает.

- А кто выигрывает?

- Какую ошибку допустила Маша в употреблении антонимов?



Проигрыватель, -я, муж. Аппарат для проигрывания грампластинок.

Проигрывать – воспроизводить.

Проигрывать - победить






Флипчарт





































Картинка

2 мин













1 мин





1 мин

1 мин

VI этап. Обобщение темы:

-Наш урок подходит к концу и нам пора вспомнить все, что сегодня изучили

-Какие слова называются антонимами? ( Антонимы – слова с противоположным лексическим значением слова.)

-Скажите, как вы думаете, для чего в речи нужны антонимы? (Чтобы наша речь была более яркой и выразительной)



VII. Рефлексия.

Кому понравился урок? (поднимут солнышко, а кому было тяжело –грустного смайлика)

VIII. Домашнее задание: Упражнение 128 страница 56

IХ. Выставление и комментирование оценок.



- Есть люди добрые и злые, храбрые и трусливые, умные и недалёкие, красивые и уродливые, здоровые и больные, веселые и угрюмые, старые и молодые, прямые и скрытные, откровенные и хитрые.

А вас, ребята, я хочу видеть только добрыми, храбрыми, умными, красивыми, здоровыми, веселыми, молодыми, прямыми и откровенными.

Спасибо за урок!






Картинки солнышка и грустного смайлика


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-149804
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>