Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Краткосрочное планирование по русскому языку "Транспорт"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Краткосрочное планирование по русскому языку "Транспорт"

библиотека
материалов

Раздел: Путешествие. Урок 4. Тема: Транспорт

Школа

Дата

ФИО

Класс 1

Кол присутст.

Кол отсутст.

Обучающие цели

Ч1 Понимание текста
Ч2 Определение стилей и типов текста
Ч3 Формулирование вопросов
Ч5 Извлечение информации из различных источников.

Цели урока

Все учащиеся смогут

понимание значение знакомых слов в тексте, находить информацию при поддержке учителя

Большинство учащихся смогут

определять разные тексты (сказка, рассказ, стихотворение), формулировать простые вопросы к
тексту или иллюстрации

Некоторые учащиеся смогут

высказывать простые оценочные суждения о прослушанном/прочитан ном материале («Я согласен/не согласен…», «Мне понравилось/не понравилось…»)


Языковая цель

Учащиеся могут


пополнить словарный запас новыми словами и стихотворениями о транспорте.

Предыдущее обучение

учащиеся знакомы со словами по теме «Путь в школу» на втором языке, знают последовательность пути в школу и на чем они могут добраться до школы.

План урока

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы и оценивание

Начало урока

2 мин/5 мин

(K) Транспорт

Дети едут на машине

Дети едут на машине, (Сидя на стуле, руки держат перед собой, изображая руль)

Смотрят на дорогу

Слева постовой стоит, (Повороты туловища влево-вправо.)

Справа светофор горит.

(K) Задайте учащимся вопросы о том, что они уже знают о транспортных средствах. Покажите картинки (изображение транспортного средства и название). Повторите несколько раз, а затем прикрепите карточки на доске.

Картинки с изображением транспортных средств

Слайд №1



Оценивание «Молодец»,

«Умница»






3/5 мин

(Д, K) Покажите несколько хороших книг, фотографий, короткометражных фильмов о транспортных средствах с указанием их характеристик, и задайте вопросы:
-
Что такое транспорт? (Транспорт – средство передвижения человека на любые расстояния.)

- Для чего нужен транспорт? (Чтобы быстро передвигаться, чтобы перевозить груз, чтобы облегчить труд.)

- На какие группы по месту передвижения можно разделить транспорт?


https://www.youtube.com/watch?v=vuHQRw-VrmI

Видеоролик «Транспорт для детей»

на You Tube





Оценивание

«Смайлики»

3 мин

Физминутка.


Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=ZnZSAx0lFHg

«Чударики - самолетики»

Середина урока

6 мин




- Чтение текста «Виды транспорта».

Виды транспорта.

Есть разные виды транспорта – одни летают в небе, другие – ездят по дорогам, третьи – плавают по морям и океанам. Весь транспорт можно разделить на такие виды:

  1. Воздушный – к нему относятся самолёты, вертолёты, воздушные шары, ракеты, дирижабли.

  2. Наземный к нему относятся автомобили, пожарные машины, велосипеды, поезда, автобусы, мотоциклы, трактор, трамвай, экскаватор.

  3. Водный корабли, лодки, катера, яхты, подводные лодки, моторная лодка, парусник.

  4. Подземный – к нему относится метро.

Каждый транспорт приносит пользу человеку. Одни помогают строить дома, другие перевозят грузы и пассажиров. На работу люди добираются на автобусах и трамваях. Многие пользуются личным транспортом.

- На какие группы по месту передвижения можно разделить транспорт?

Слайд №2









Словари

Конец урока

8 мин

(Г) Работа в группах: учащиеся просматривают картинки.

- Вы назвали мне виды транспорта. А сейчас мы с вами выполним работу на отдельных листах бумаги. Вам нужно будет выбрать из всего транспорта тот, название которого написан в середине листа.

(Д) Презентация работ:- Какой транспорт вы наклеили? - Почему именно этот? - Как человек использует этот вид транспорта?

Примерный ответ уч-ся: Мы представляем вид транспорта … . К нему относятся… . Этот транспорт помогает человеку в … .

Для сильных учащихся: придумать стихотворение или загадку.

Оцените способность учащихся:
• определять основную идею;
• отвечать на простые вопросы;
• слушать рассказы других;
• распознавать определенные слова.
(K, ф) Учащиеся делятся своими впечатлениями, другие оценивают.

Картинки, задания


Оценивание «Хлопки»


Оценивание друг друга

«Звездочки»

3 мин

(К) Рефлексия «Светофор». Учащиеся приклеивают свои стикеры на зеленый (Я хорошо усвоил материал), желтый (Хочу ещё узнать)и красный цвет (Мне было не понятно)

Слайд №3,

стикеры

Д/з. Собрать загадки и стихотворения о транспорте.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-553122

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"