Краткосрочное планирование по русской литературе на тему "Пейзаж в художественном тексте "

Краткосрочное планирование по русской словесности.

Школа: СШ. Им. А. С. Пушкина

Дата:

ФИО учителя: Дурсунова Ф. А.

Класс: 7 «В»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цель обучения, которые необходимо достичь на данном уроке.

Знать виды и функции пейзажей в художественном тексте

Уметь работать с со статьей учебника, самостоятельно добывать знания

Понимать роль пейзажей в художественном тексте

Цели обучения

Все учащиеся смогут:

• работать по учебнику, уметь ответить на вопросы

Большинство учащихся смогут:

• работать по учебнику, уметь ответить на вопросы, задавать вопросы по теме

Некоторые учащиеся смогут:

• работать по учебнику, уметь ответить на вопросы, задавать вопросы по теме ; доказывать свои ответы

Языковые цели:

Учащиеся могут:

• правильно высказывать свои мысли

Ключевые слова: пейзаж, художественный текст

Стиль языка, подходящие для диалога/письма в классе:

Вопросы для обсуждения:

1.Виды пейзажей в художественном тексте

2. функции пейзажей в художественном тексте

Можете ли вы сказать, почему…?

- Почему пейзаж так в важен в художественном тексте?

Подсказки:

Пейза́ж — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа.

Предыдущее обучение

Н. А. Некрасов «Русские женщины

-Назовите идею произведения?

-Какие события описыватся в нем?

-Кто главные герои?

-Чем вам запомнилось произвечение?

План

Планируемые сроки

Планируемые действия.

Ресурсы

Начало урока

10 (мин)

1.Психологический настрой «Солнечное настроение»

2.Деление на группы (1,2,3)

3.Опредление темы и целей урока

Учитель просит составить синквейн на тему «пейзаж» и «литература»

Просит сформулировать тему урока и поставить цели.

4.Игра «Кто вспомнит?»

Учитель просит вспомнить произведения в которых есть описание пейзажа.

5.«Мозговой штурм»

-Для чего служит пейзаж в художественном тексте?

Рабочие тетради по литературе,

учебник по литературе за 7 класс, сигнальные карточки,

бонусы (за правильные ответы)

Середина урока

(25 мин)

1.Самостоятельная работа для групп

Заполнить таблицу по учебнику на 137 стр.

Учащиеся работают со статьей учебника, заполняют таблицу

Учитель направляет, советует.

Проверка работ по стратеги «Жигсо»

Учитель направляет, советует.

Рабочие тетради по литературе,

учебник по литературе за 7 класс, сигнальные карточки,

бонусы (за правильные ответы)

Конец урока

(10 мин)

1. Рефлексия.

• Иснквейн на тему «Пейзаж в художественном тексте»

• Ответить на вопрос

С какой пользой для них прошел урок?

2.Домашнее задание

Ответить на вопорсы, стр. 147

3.Выставление оценок за урок (формативноеи суммативное оценивание)

4.Стратегия «Большой палец»

Дневники учеников, учебник по литературе за 7 класс, сигнальные карточки,

бонусы