Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочное планирование по теме "Органы кровообращения.Кровь"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочное планирование по теме "Органы кровообращения.Кровь"

библиотека
материалов

План КСП

Предмет

Познание мира

Четверть 1 Урок № 5

Класс 3

Тема урока

Органы кровообращения.Кровь

Ссылки

Презентация в программе ,учебник

Календарно-тематическое планирование 3 класс 1 четверть

Среднесрочное планирование октябрь

Цели урока

Учащиеся знают строение и работу кровеносной системы; понимают основные функции сердца и крови; умеют определять органы кровообращения; размышляют о значимости ЗОЖ для укрепления сердца.

Результаты обучения для учащихся

Определяют местонахождение сердца. Составляют схему работы кровеносной системы и понимают её работу. Составляют комплекс упражнений для тренировки сердца.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Усвоили, что такое кровь, что входит в состав кровеносной системы.

Продуктивно осуществляют коммуникацию со сверстниками (групповая работа, работа в парах).

Этап

Психологический настрой

Время


2 мин

Задание 1

Позитивный настрой учителя на начало урока, деление на группы по цветным стикерам.


«Подари улыбку»

Деление на группы.


Стадия вызова






12 мин

Задание 2

Проверка д/з через Мозговой штурм:

А) Вопросы простого порядка.

1. Из каких частей состоит скелет?

2. Какую роль в нашем организме выполняет скелет? Мышцы?

3. От чего зависит осанка человека?

4. Назови признаки хорошей осанки.

Б) На соответствие.

1.Череп - защищает головной мозг.

2. Позвоночник - защищает спинной мозг.

3. Грудная клетка – защищает лёгкие и сердце.

4. Кости таза – дают опору нижним конечностям.

В) Игра «Верно ли, что…»

(вопросы низкого порядка)

- Какой вопрос вызвал затруднение?


Работа в парах (по два вопроса каждому)-карточки.

Ученик Б – наблюдает за работой пар, даёт оценку работе.

(две группы)





Работа в группах.

Стратегия

«Иерархическое ранжирование» (логические цепочки)

Ученик А – руководитель; Ученик С – слушатель (участник) диалога.

(две группы)

верно – хлопают, неверно– машут.

Выявляют затруднение, ставят цель, обозначают задачи.


Стадия осмысления.


5 мин





5 мин




15мин

Задание 3

Исследовательская беседа

- А что же такое сердце?

- Из чего состоит кровь?

- Какие клетки входят в состав крови?

Практическая работа.

- Можно ли узнать, как работает сердце? (макет «груша»)


- Продолжаем открывать новые знания. Инсерт.


«Корзина Идей»

- Как надо укреплять сердце?


Составляют кластер: ассоциации к слову «Сердце»

Одарённые подготовили исследовательский материал.


1.Изготавливают из пластилина клетки.

2. Считают пульс до и после нагрузки (физминутка), записывают в тетрадь+вывод.

Работа с текстом + пометки (V, +, ?)

Индивидуальная работа (1минута), работа в группах (3 минуты)

Стадия рефлексии

5 мин

- Ребята, пришло время вернуться к нашему вопросу, который вызвал у нас затруднение.

- Мы ответили на поставленный вопрос?

- Кого бы вы хотели сегодня за урок похвалить?

- Оцените свою работу.

Отвечают на вопрос.

Делают вывод.

Составляют схему кровеносной системы.

Источники, оснащение и оборудование:

Экран, проектор, презентация, карточки с критериями оценивания, карточки с заданиями, пластилин, формат А3, маркеры.

Последующие задания и чтение


 Стр. 21 – 26, читать. Подготовить сообщение «Первая помощь при кровотечениях»

Анализ и оценивание урока



Данный урок соответствует содержанию Программы и включает действие всех модулей. Содержание учебного материала учитывает возрастные особенности обучающихся.

Дети учатся посредством формирования представлений и навыков через активные исследования, изучение, размышление, используя метод диалога: обсуждение, сотрудничество, совместное построение знаний.

Приобрели навык работы по стратегии «Чтение с пометками». Это задание развивает навыки анализа текста.

При выполнении задания стратегии «Кластер» ученики смогли организовать исследовательскую беседу. Это демонстрирует развитие их речевых и коммуникативных навыков.

На этапе рефлексия учебной деятельности организован анализ и оценивание учащимися собственной деятельности. На данном этапе учащиеся самостоятельно определяли значимость данного урока.

На всех этапах урока прослеживалась положительная мотивация к учебной деятельности.

Изменения к уроку



Урок вышел из временных рамок, следовательно, необходимо тщательно продумывать каждый этап, дозировать задания.

Наблюдая за работой в группах, обнаружила, что спикеры 2 и 4 группы не всегда справлялись со своими обязанностями. Так, во второй группе ученица А взяла на себя практически всю деятельность, в итоге работа была не завершена. При презентации сбилась, запуталась, не раскрыла сути. В 4 группе ребята выбрали сами спикера, но не все прислушивались к его советам. На последующих уроках чётко определить правила работы в группе, распределение обязанностей.





Issue 1

Date: 16/01/2012


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров218
Номер материала ДВ-113288
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх