Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыКраткосрочное планирование урока № 1

Краткосрочное планирование урока № 1

Скачать материал

Краткосрочное планирование урока № 1

 

Предмет: Изобразительное искусство

Класс: 5 «В»

Учитель: Алимова Гульнара Сейтбековна 

Дата: _________

Тема: Виды живописи.

Цель: Ознакомить учащихся  с видами живописи.

Ожидаемые результаты: Знают виды живописи, умеют оценивать свою работу и работу своих товарищей.

Оборудование: Бумага, фломастеры, маркеры, акварель, гуашь, кисти, смайлики, стикеры.

 

Этап

Время

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Оценивание

Ресурсы,

оборудование

Ожидаемые результаты

1.

Орг. момент

1) Разминка «Шар пожеланий».

4

Приветствует учеников. Дети встают в круг и желают друг- другу приятные слова. 

Приветствует учите-ля, участвуют в разминке, выполняя ус-ловия.

Формативное.

 

 

 

В классе создается коллаборативная среда, которая содействует сближению учеников и налаживанию контакта между ними.

2) Объединение

в группы.

 

 

 

 

3) Мотивация

к работе на уроке.

1

 

 

 

 

 

 

1

Учитель объединяет учащихся в группы по цветным магнитам.

 

После деления и рассадки учащихся по местам учитель объявляет способ оценивание знаний их на протяжении всего урока при помощи смайликов.

Учащиеся объединяются в группы, и садятся за стол.

 

 

 

Дети слушают и настраивают.

 

 

Развивают внимание, уме-ние быстро группироваться.  

 

 

Мотивация

к активной работе на уроке.

2.

Проверка домашнего задания.

1

Учитель предлагает проверить домашние задания по методу «Карусель» и объясняет правила поведения этой стратегии.

Дети проверяют и оценивают задания по методу «Карусель».

Формативное. Взаимопроверка.

Критерии:

1. Выбор формата.

2. Композиция.

3. Выразительность линии.  

Умеют размышлять, взаимопроверять и взаимооценивать работы.

3.

Повторение.

1

Учитель предлагает учащимся ответить на вопросы по повторению прошлых тем, используя стратегию «Мозговой штурм» - «Продолжи предложения».

 

  

Ученики отвечают на вопросы. Кто правильно отвечает, то получает смайлик.

Формативное.

Лист оценивания. Вопросы на интер-активной доске.

Умеют отвечать на вопросы, развивают память и критическое мышление.

 

 

 

4.

Знакомство с новым материалом.

20

Учитель мотивирует учащихся на самостоятельное определение темы урока.

Учитель должен выслушать различные мнения детей и подвести их к ответу, если конечно они сами не назовут живопись.  Раздача ресурса по новой теме группам. Каждый член группы в начале работает над текстом индивидуально, потом в паре, а затем обсудив в группе выполняют постер.

Учитель предлагает и разрабатывает вместе с учениками критерии оценивания задания в группе и регламент выступления – 1-2 минуты.

Учитель наблюдает за процессом работы, если есть необходимость, консультирует и направляют учеников к пониманию и раскрытию темы урока.

Ученики высказывают свое мнение, свои предложения. 

Ученики внимательно слушают задания. Работают над текстом индивидуально, в паре и группе.

Дети совещаются и работают над проектом.

Формативное.

Видеоролик.

Критерии:

1. Обдумать предстоящую композицию.

2. Работа над проектом.

3. Работа в коллективе.

Конвертики с текстом.

Раскрывают тему урока.

Учатся размышлять, анализировать, свои мысли излагать в виде рисунков.

Понимают, что работа каждого влияют на результаты группы.

5.

Объяснение нового материала.

8

Учитель предлагает защитить проекты.

Группа выходит на защиту постера, аргументируют свое выступление.

Высказывают свое мнение по оценке постера.

Группы взаимооценивают друг- друга.

Выполняют физкультминутку.

Формативное.

Взаимооценивание.

Критерии

1. Раскрыть тему.

2. Компоновка.

3. Защита.

Раскрывают тему. Делают вывод. Умеют взаимооценивать работы.

 

6.

Физкультминутка.

1

 

Выполняют физкультминутку.

 

 

 

7.

Закрепление нового материала.

2

Учитель предлагает провести игру «Линия слов. Объясняет правила игры кто больше напишет тер-минов и правильно по данной теме на листочке за 1 минуту. Работают индивидуально. Предупреждает о том, что они оценят друг-дру-га, а затем награждаются смайликами.

Ученики включаются в игру, пишут термины в тетради. Попарно проверяют и оценивают друг- друга. Ученики- победители получают смайлики.

Формативное.

Взаимооценивание.

 

Запоминают новые термины. Развивают память, мышление.

Отрабатывают скорость по выполнению задания.

Умеют размышлять, взаи-мопроверять и взаимооценивать работы.

8.

Рефлексия урока.

2

Учитель раздает стикеры: Ребята, напишите на стикерах, что Вам понравилось, что было интересным, а что не понравилось.

Пишут на стикерах свои мысли и прикрепляют их на плакате.

Формативное.

 

Умеют определять положительные и отрицательные стороны урока.

9.

Домашнее задание.

1

Учитель предлагает изобразить в альбоме натюрморт в живописи.

Ученики слушают задание.

 

 

 

10.

Подведение итогов.

1

Учитель оценку работе  учеников на уроке. По критериям  оценивают работу группы, а по количеству смайликов индивидуально учеников.

Подсчитывают смайлики, анализируют работу группы в целом на уроке.

Суммативное.

 

Понимают степень каждого в работе группы и работы группы в целом. 

Самооценивание урока. (что было положи-

тельного/ отрицательного).

Урок прошел хорошо. Поняли, что работа каждого влияет на результаты группы. Ученики размышляли, поверяли и оценивали работы друг- друга.

Не хватило времени на подведение итогов.  

  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Краткосрочное планирование урока № 1"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Психолог в социальной сфере

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 693 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.09.2015 586
    • DOCX 54.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Раимбекова Жамила Абдисаттаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11416
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы художественного анализа

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 10 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Изобразительное искусство и мировая художественная культура")

Учитель изобразительного искусства и мировой художественной культуры

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 12 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов