Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Краткосрочное планирование урока № 2

Краткосрочное планирование урока № 2

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

Дата:.

Тема: Цвет- основа языка живописи.

Цель: Дать учащимся понятие о цвете. Развитие чувства цвета. Умение продуманно пользоваться той или иной гаммой в соответствии со своим замыслом.

Ожидаемые результаты: знают пользоваться той или иной гаммой в соответствии со своим замыслом.

Оборудование: альбом, бумага, акварель, гуашь, кисти, фломастеры, маркеры, смайлики, стикеры.



Этапы урока

Вре-

мя

Деятельность

учителя

Деятельность

учащихся

Оценивание

Ресурсы,

оборудование

Ожидаемые

результаты

1.

Орг. момент.

1) Разминка «Вождь краснокожих».







2) Объединение в группы.




3) Мотивация

к работе на уроке.

4










1





1

Приветствует учеников. Дети встают в круг и играют «Вождь краснокожих», объясняет правила игры.





Учитель объединяет учащихся по цветам.



После деления и рассадки учащихся по местам объявляет способ оценивания знаний их на протяжении всего урока при помощи смайликов.

Приветствую учителя, участвуют в игре, выполняя условия.







Учащиеся объединяются в группы садятся за стол.



Дети слушают и настраиваются.

Формативное.














В классе создаются коллаборативная среда, которая содействует сближению учеников и налаживанию контакта между ними.


Развивают внимание, умение быстро группироваться.


Мотивация к активной работе на уроке.

2.

Проверка домашнего задания.

1

Учитель предложил проверить домашние задания друг- друга.

Дети проверяют домашнюю работу друг у друга. (работа в парах).

Формативное.

Взаимооценивание.

Критерии.

1. Компоновка.

2. Композиция.

3. Цветовая гамма. Лист оценивания.

Умеют взаимопроверять и взаимооценивать работы.

3.

Повторение.

3

Учитель предлагает учащимся ответить на вопросы по повторению прошлых тем, используя стратегию «Мозговой штурм»- «Ты мне, я тебе».

Группы поочереди задают друг- другу вопросы. Отвечают на них и группа , которая правильно отвечает, получает смайлик.

Формативное.


Умеют работать в коллективе и отвечать на вопросы.

Развивают память и критическое мышление.

4.

Знакомство с новым материалом.

19

Учитель мотивирует учащихся на самостоятельное определение темы урока.

Учитель должен выслушать различные мнения и подвести их к ответу, если конечно они сами не назовут «Цвет».

Раздача ресурса по новой теме. В начале дети работают индивидуально, потом обсудив в группе выполняют постер.

Учитель наблюдает за процессом работы, если есть необходимость консультирует и направляет учеников к пониманию и раскрытию темы урока.

Ученики высказывают свое мнение, свои предложения. Ученики определяю свою часть текста. Работают индивидуально, в группе.

Дети совещаются и работают над созданием постера.

Формативное.

Видеоролик.

Критерии.

1. Обдумать предстоящую композицию.

2. Работа над проектом.

3. Работа в коллективе.

Раскрывают тему урока.

Учатся размышлять, анализировать излагать свои мысли в виде рисунков.

5.

Объяснение нового материала.

8

Учитель предлагает защитить проекты.

Группа выходит на защиту постера, аргументируют свое выступление. Остальные могут задавать вопросы, если есть.

Высказывают свое мнение по оценке постера.

Группы взаимооценивают друг- друга.

Формативное.

Взаимооценивание.

Критерии.

1. Раскрыть тему.

2. Компоновка.

3. Защита.

Раскрывают тему урока.

Делают выводы.

Умеют взаимооценивать работы.

6.

Релаксация (музыка).


А теперь посмотрите видеоролик «Цвета».

Ученики смотрят видеоролик.


Видеоролик.

Психологический настрой.

7.

Закрепление нового материала.

4

Учитель предлагает провести игру «Отгадай цвет».

Объясняет правила игры. Следит за ходом игры. После определения победителей награждает их смайликами.

Ученики включаются в игру, задавая наводящие вопросы, на которые ведущий должен отвечать только «Да» или «Нет», должны догадаться, какой это цвет.

Формативное.


Развивают память, мышление.

Умеют размышлять.

8.

Рефлексия «Две звезды».

2

Учитель раздает стикеры:

- Ребята, напишите на стикерах, что вам понравилось, что было интересным, а что не понравилось.

Пишут на стикерах свои мысли и прикрепляют их на плакате.

Формативное.


Умеют определять положительные и отрицательные стороны урока.

9.

Домашнее задание.

1

Учитель предлагает создать цветовую композицию.

Ученики слушают задание, задают вопросы в случае непонимания.




10.

Подведение итогов.

1

Учитель дает оценку работе учеников на уроке. По критерям оценивают группы.

Подсчитывают смайлики, анализируют работу группы в целом на уроке.

Суммативное.


Понимают степень участия каждого в работе группы и работы группы в целом.

Самооценивание урока. (что было положительного/

отрицательного).

Урок прошел хорошо.

Разобрались в малых группах. Активно работали все. Умеют проверять и оценивать работы друг- друга. Не успеваем по времени.










Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала ДВ-014303
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх