Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочное планирование урока математики 1 класс "Сложение и вычитание числа 4"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочное планирование урока математики 1 класс "Сложение и вычитание числа 4"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование по теме:

Способы сложения и вычитания числа 4. Четырёхугольник.



Цели: Создать условия для открытия способа сложения и вычитания числа 4. Продолжить формирование умения решать задачи на нахождение суммы и остатка.

Развивать умение сравнивать, сопоставлять, выделять главное; обогащать словарный запас учащихся через грамотное построение и проговаривание полных ответов. Совершенствовать умения работать в паре; общаться и сотрудничать.

Воспитывать умение слушать, работать в команде, толерантность. Расширять навыки работы в группах и оценочной деятельности



Ожидаемый результат:

А: знают способы сложения и вычитания числа 4

В: умеют составлять таблицу сложения и вычитания числа 4, применять знание таблицы при решении задач и выражений

С: развивают навыки учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, учатся вести учебный диалог




Этапы урока

Используемые модули

Деятельность учителя

Формы работы

Деятельность учащихся

Оценивание

Организационный этап

НП – создание колл.среды

Звенит звонок! Ты входишь в класс!

Кто любит знанья получать?

Кто любит тайны открывать?

СТРЕМИСЬ ПОЗНАТЬ,

ДЕРЗАЙ УЗНАТЬ,

И БУДЕШЬ МНОГО, МНОГО ЗНАТЬ!


Проговаривают стихотворение, занимают свои места


Актуализация знаний

Ориентационный этап

1.Устный счёт.



2.Каллиграфическая минутка

Острый локоть оттопыря,

За тремя идет... (4).

- Какую цифру мы сегодня пропишем?

4444 4444



3.Повторенипе способов +\- чисел 1,2,3

- Как можно прибавить число 1,2,3.



4.Формулировка темы целей урока

- Как вы думаете, какой сегодня будет тема урока?

- Чему же будем учиться на уроке?





ИР











ФР









ПР







Отгадывают цифру

Прописывают 4444





Называют способы +\- 1,2,3









- Прибавить и вычесть число 4.

- Будем учиться +\- число 4.



Самооценивание +/-













Взаимооценивание

Словесная оценка


Операционный этап



























КМ – научи другого







НП – ДО











ОдО

1.Открытие нового знания.

- Подумайте в паре, каким способом можно прибавить число 4.

- А поможет вам сделать это открытие работа с прямоугольниками.

- Положите на стол 5 красных прямоугольников. Возьмите еще 4 синих прямоугольника.

- Поработайте в паре.

- Как по частям можно прибавить число 4?

- Запишите этот способ в тетради.

- Сколько всего прибавили?

- Сколько получилось?

- Можно иначе.

- Можно, наоборот.



- Великолепно! А теперь подумайте, как можно из 5 вычесть 4?



- Поработайте в паре, используя числовой ряд, с.115 №1



- Кто готов рассказать о своем открытии?

- Молодцы, замечательно поработали!

- Оцените свою работу на этом этапе урока.



2.Применение новых знаний

1) Решение выражений (исп.числовой луч)

6 + 4 8 – 4 10 - 4

2 + 4 7- 4 3 + 4



3.Составление таблицы +\- 4

С.115 № 2 - Самостоятельно на листочках



4. Решение задач

- Какого вида задачи мы научились решать?

- Определите вид задачи, составьте краткую запись, решите.

В танцевальном кружке принимали участие 5 девочек и 4 мальчика. Сколько ребят было в кружке?



С.114 № 2

5.Повторение знаний о четырёхугольнике

Жили–были два брата: треугольник с квадратом

Старший – квадратный, добродушный, приятный.

Младший – треугольный, вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат:

"Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему: "Смотри: ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три, у тебя же их четыре"



- У каких фигур ещё 4 угла?

- Как называются одним словом такие фигуры?



  1. Найдите четырёхугольники на с. 116 № 5,6

  2. Начертите любые два ч-ка





ПР





























ПР















ИР









СР

















5 + 2+2 =

5 +1 + 3=

5 +3 +1 =



(учитель пояснения сопровождает стрелками)

На доске запись:

5-2-2=1

5-3-1=1

5-1-3=1















Решают и проверяют друг друга













На нахождение суммы и остатка







5 + 4 = 9 (р) – на нах.суммы





8 – 5 = 3 (к) – на нах.остатка











Слушают стих-е, называют фигуры

Взаимооценивание

Сигналы рукой

























Взаимооценивание – похвала

















Взаимооценивание в паре по ключу



















Взаимооценивание в паре по ключу +\-





























Взаимооценивание в паре +\-






Итог урока

- Какую цель ставили на уроке?

- Достигли цели?

- Как можно по частям прибавить 4?

- Вычесть 4?

- Оцените смайликом, как для вас прошел сегодняшний урок.




Домашнее задание

С. 115 №2,3




Рефлексия

Повторение состава чисел в пределах 10.

Расшифруйте слово, расположив ответы в порядке возрастания

7-2-1= н

5-4+1= о

4-1-2= с

2+2+2= е

3+4-2= ц

4-3+2= л ______________________



Я дарю вам это солнышко







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров260
Номер материала ДВ-436217
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх