Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Краткосрочное планирование урока на тему "Иван-царевич и Серый волк"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Краткосрочное планирование урока на тему "Иван-царевич и Серый волк"

библиотека
материалов

Ф.И.О. и место работы

hello_html_m1be5e233.gifКогалбаева Гульнар Сармантаевна

Алматы облысы, Қарасай ауданы, Жандосов ауылы, «О.Жандосов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекеме орыс тілі және әдебиет пәнінің мұғалімі


Урок №


Тема урока:

Сказка «Иван - царевич и Серый волк»

Цели урока:

Научить учащихся понимать текст, отвечать на вопросы, составлять план по ключевым словам, определять основную идею.

Результат обучения:

Учащиеся находят ключевые слова, составляют по ним план, умеют ставить разного вида вопросы.

Ключевые идеи

Создание коллабаративной среды поможет учащимся понять и обсудить смысл сказки,творчески мыслить

Ресурсы:

Сборник сказок, картина.

Тип урока:

Объяснение нового материала.

Время

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые модули

1

1-5

мин

















5-12

мин







12-14

мин

16-18

мин






Стадия вызова.

1.Психологический настрой

2.Деление на

подгруппы



3.Распределение

обязанностей чле-

нов группы



4.Актуализация

знаний учащихся







5.Проведение

физминутки.

6.Постановка темы

и цели урока

Создание коллобаративной среды, включение учащихся в деятельность.

Посмотрите друг на друга,возьмитесь за руки и произнесите пожелание.Де-

ление на группы по картинкам.



Ребята,на уроке мы работаем в трех группах.Каждая команда выберет

себе капитана и название.Капитаны представьтесь и назовите команду.

Ребята,поиграем в игру «Сказка наоборот» Опрос домашнего задания. От каждой команды по одному участнику

Не забываем про оценочный лист.







Ребята,сегодня мы продолжим свое путешествие в страну Сказки.Нашей остановкой является город «Иван-ца-

ревич и Серый волк».Что мы хотим узнать в этом городе?

Ученики приветствуют друг друга,создают Круг добра и пожеланий

Учащиеся делятся на группы,выби-рая карточки



Капитаны представляются и называ-ют свои команды.





Учащиеся садятся на стул 1-гр.зада-

ет вопросы 2-гр,2-гр задает 3-гр,

3-гр.задает вопросы 1-гр.

Учащиеся делают пометки







Учащиеся формулируют тему,

ключевые идеи урока.








Новые подходы



















Критическое мышление

Диалоговое обучение



Оценивание для обучения



Использование ИКТ



Диалоговое обучение

2

18-38

мин










































1.Осмысление урока









2.Практическая

работа.



3.Групповая работа.







4.Закрепление.Развитие

Речи.





5.Выполнение.




















Подвести детей к проведению наблюдений и составлению выводов.







Выявление трудностей, непонимания и оказаниепомощи отдельным ученикам.



Способствовать рассуждению и логическому мышлению.





По составленному плану пересказ

сказки.Характеристика отдельных героев.Составление постеров



Осмысление содержания текста,разви-

тие диалога посредством постановки

вопросов.Выяснение пробелов в

знаниях.

Ребята, теперь мы с помощью приема «наоборот » представим волка злым. Как теперь будут развиваться события?

Работа в группах.Чтение частей.

Каждая группа выполняет свое задание,проводят взаимопроверку и оцениваютдруг друга



Чтение,обсуждение в группах,сос-

тавление плана каждой части,запись

в тетрадь трудных слов

Капитан 1-гр.рассказ.2-ой,2-гр.рассказ.капитану содержание 2-ой части и т.д по группам



Ученики выходят к доске,по посте-

рам характеризуют героев.





Ученики составляют вопросы ,отве-

чают на них,взаимооценивают друг

друга.



Учащиеся придумавают другую сказку.

Критическое мышление

Метод «Джигсо»













Диалоговое обучение







Критическое мышление







Оценивание для обучения







Критическое мышление


3.
















38-43

Мин














Рефлексия.
















Оценивание степени понимания и усвоения.

Рефлексивный экран на ИД.

Мне было интересно…

Мне было трудно…

Теперь я могу…

Меня удивило…




Ответы детей, комментарий оценок и выставление на оценочном листе.














Критическое мышление
















4.

43-45

мин

Домашнее задание

Составить план сказки,пересказ

Придумать другую концовку.

Запись в дневниках

Выявление талантливых

и одаренных



































Приложение



images.jpgзагруженное (1).jpgзагруженное.jpg















Рефлексия

На уроке литературы сегодня мы знакомились с волшебным миром сказки. Применение дидактической сказки с целью преподнести новые знания, помочь в развитии воображения и мышления, развить умение связно и безбоязненно излагать свои мысли. На этом уроке я предложила создание сказки с помощью приема «наоборот». Положительный герой стал отрицательным и наоборот. Получилось интересно. Данный метод я применила впервые и не знала, какого результата можно ожидать. Некоторые дети боялись ошибиться, не знали как нужно поступить правильно. А были и такие, которые сразу начинали фантазировать, придумывать. В этом классе я работаю недавно, но меня заинтересовал один ученик А. Он очень любит читать, перечитывать, у него ярко выражен познавательный интерес. Нам, учителям , важно не растерять эту искорку в глазах. Иногда методом интервью я разговариваю с ним ,задаю различные вопросы по теме и записываю их. Однако, это нужно делать незаметно. Но теперь я уверена, что эту сказку они не забудут никогда. Выделение элемента из системы и преобразование его в самостоятельную систему: выбрав из литературной сказки фрагмент, мы составили рассказ. Исходя из всего этого я поняла,что дети любят праздник и верят в волшебство сказки. Я решила почаще использовать не традиционные методы и приемы для повышения мотивации учащихся.

2014-11-21 09.55.24.jpg2014-11-21 09.55.13.jpg



Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров203
Номер материала ДВ-013988
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх