Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Краткосрочное планирование урока на тему "СПП с придаточным определительным"

Краткосрочное планирование урока на тему "СПП с придаточным определительным"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:



Ф.И.О. и место работы

hello_html_m6f6e7161.pngКогалбаева Гульнар Сармантаевна

Алматы облысы, Қарасай ауданы, Жандосов ауылы, «О.Жандосов атындағы орта мектеп мектепке дейінгі шағын орталықпен» коммуналдық мемлекеттік мекеме орыс тілі және әдебиет пәнінің мұғалімі


Урок №

43

Тема урока:

СПП с придаточным определительным

Цели урока:

Сформировать знания о строении СПП, научить учащихся правильно ставить вопросы к придат.предложению,делать синт.разбор,употреблять в речи.

Результат обучения:

Знают строение СПП, умеют составлять СПП,знают союзы и союзные слова,умеют употреблять их в речи.

Ключевые идеи:

Создание коллабаративной среды,умение работать в группе, умение оценивать друг друга

Ресурсы:

Раздаточный материал: презентация, таблица

Тип урока:

Совершенствование способов и умений деятельности

Этапы проведения урока. Вид работы:

Время

Действия преподавателя

Действия учащихся

Дифференциация

Оценивание

Вызов

Деление на группы по цветовой гамме


Проверка домашней работы



1мин






2мин

Деление на группы по строкам стихотворения.






Взаимопроверка домашней работы





Делятся на группы по строкам


Работают в паре

Проверяют домашнюю работу

Лидеры комментируют домашнюю работу

Вовлечены все учащиеся



Лидеры выполняют роль консультантов

Комментирование деятельности

Формативное оценивание по критериям


Знания




2мин






2мин

Определение темы и цели урока.

Словарная работа

Исследователь - изучение, анализ какого-либо явления или предмета

Реставратор - специалист по реставрации памятников старины, искусства. (Реставрация - восстановление в первоначальном виде)

А сегодня мы с вами продолжим знакомство с одним видом СПП ,сделав синт.разбор предложения, указав средства связи в нем,поставив вопрос. Ученик, который учится без желания, - это птица без крыльев.

Фронтальный опрос

Кто быстрее ответит на вопросы




Определяют тему и цели урока, ставят вопрос от придаточного главному, выделяют союзы

Вовлечены все учащиеся







Работают в паре

Словесное поощрение

Комментирование ответов

Осмысление

1мин





1мин











2мин



2мин

- Какое это предложение? Какие средства связи?

- Сегодня мы будем строить дом для СПП, все,что мы узнаем о СПП,о знаках препинания в нем,будем записывать в этот план  (у каждого из учащихся на листе напечатан план дома). Мы будем исследователями и реставраторами

Засели дом.

- В учебнике на стр.150 указаны знаки вопросы и союзы СПП. Давайте запишем их в наш домик.


Творческое задание.Выпишите только те предложения,в состав которых входит придаточное определительное.

Вовлечены все учащиеся




На доске проецирую план дома, и уч-ся раздаю план (один на стол)







Работаем по учебнику стр. 151

Учащиеся выполняют задания, делают выводы и заполняют таблицу

Данное предложение записывают в тетрадях, находят союзные слова,сост.схемы

Лидеры читают вслух

Делают выводы

Вовлечены учащиеся группы А,В,С








Уч-ся записывают


Все вовлечены










Словесное поощрение













Комментирование ответов











Понимание








7мин


5мин


1мин


Продолжим наши исследования и выясним, как им образом расставляются знаки препинания в СПП. Упр 263 Продолжаем строить дом и в план занесём вывод нашей исследовательской работы


Все вместе выписывают прдложения

У доски по одному ученику



Вовлечены учащиеся группы А, В, С.




Формативное оценивание





Применение

5 мин+2



















1мин



7мин


3мин

- Сейчас мы с вами побываем в роли реставраторов Но мы будем необычными реставраторами, мы будем  восстанавливать текст. Вместо пропусков вам нужно вставить слова, которые будут жить в нашем доме.
- Как бы вы озаглавили этот текст. Упр 264 .Определите тип и стиль речи.

Посмотрите на план нашего дома

Что ещё нам нужно узнать о СПП?

- Выясним, где может находиться придаточное определительное?

Крыша будет нашей  лабораторией

Здесь мы займёмся творчеством и в помощь возьмём СПП

Творческая лаборатория

Написать небольшое эссе «Какой человек называется интеллегентным?», используя СПП

Выступление учащихся группы А

Итоговый тест.Вот мы и построили дом. Посмотрим, какие жеСПП у нас живут и каковы их особенности. Расскажите, что вы узнали о придаточных определительных

Вовлечены все учащиеся





Метод Джигсо.






«Тонкие и толстые вопросы»

Выступают учащиеся группы А





Лидеры выполняют роль консультантов

Формативное оценивание

Рефлексия

3мин

Что нового узнали на уроке?

Защита работ по группам


Высказывания учащихся

Крепление смайликов



Домашняя работа

1мин

Упр. 268, написать эссе «Моя семья»


Записывают в дневники

Вовлечены все учащиеся

Формат.оценивание

Приложения

hello_html_m7b10c1c7.gif



Оценочный лист



Фамилия, имя учеников

Задание №

Задание №

Задание №

Задание №

Итого /оценка

1






2






3






4






5








Критерии оценивания:


15 - 13 баллов –«5»;

129 баллов - «4»;

8 - 3 балла - «3»

2 - 0 баллов – «2»





















Рефлексия

На данном уроке мы изучали ССП с придаточными определительными. Данный вид предложений является одним из сложных,поэтому я постаралась заинтересовать учащихся.Для определения цели урока был предложен синтаксический разбор предложения.Поставив вопрос от главного к придаточному,учащиеся определили тему и цель урока.На уроке были применены разные виды вопросов,а также мы заполняли таблицу «Домик СПП»,где своеобразной творческой лабораторией нам служила крыша.Здесь было предложено учащимся составить предложения об интеллегентности,используя СПП с придаточными определительными .Данный вид работы заинтересовал учащихся,здесь было и знание правил,иих применение, анализ, синтез, обобщение.Трудности возникли у меня с оцениванием,здесь нужно учитывать важность дифференцированного образования в зависимости от их потребностей и интеллектуальных возможностей.Но не нужно забывать о необходимости «ситуации успеха» и при выставлении оценок опираться на критерии. Вот здесь у меня возникли трудности. Я думаю,что критерии нужно делать на каждый урок в зависимости от вида выполняемых работ, количества и сложности.





hello_html_m54438f9b.jpghello_html_m438d8e8e.jpg













hello_html_m2dc57a7.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров452
Номер материала ДВ-013903
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

1 месяц назад
Спасибо!!!

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх