457799
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКраткосрочное планирование урока по алгебре и началам анализа в 10 классе

Краткосрочное планирование урока по алгебре и началам анализа в 10 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель: Мусина Уасиля Жангазыена.

Школа: КГУ «СОШ №18» города Семей.

Класс: 10

Предмет: алгебра и начала анализа

Раздел: «Тригонометрические уравнения и неравенства».

Количество уроков по разделу: 15

Тема: «Простейшие тригонометрические уравнения hello_html_13f3ae3e.gif

Количество уроков по теме: 1

зачетного урока: 1

Цель: научить учащихся решать примеры на нахождение корней простейших тригонометрических уравнений, научить работать в группе, сотрудничать друг с другом.

Ключевые идеи: Для решения простейших тригонометрических уравнений вида hello_html_m9b31c3.gif необходимо использовать следующие формулы: hello_html_4896bdc0.gif,hello_html_1756b36.gif

Результаты обучения: учащиеся умеют правильно применять формулы нахождения решений простейших тригонометрических уравнений, умеют работать в группе.

Оборудование урока: интерактивная доска, слайдовая презентация, фигурки елок из бумаги на столы, бумажные гирлянды, стикеры, мультфильм «Холодное сердце», музыка “Ring the bell”.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Ход урока

Этап

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Оценивание

1. Организационный момент

1) Разделить учащихся на структурированные группы.

2) Эмоциональный настрой. Огласить тематику урока (связь с приближающимся Новым годом).

3) Раздать оценочные листы. Объяснить принцип работы с ними.

(3 мин)

Приветствует обучающихся, делит на группы, отмечает отсутствующих.

Обеспечивает позитивный настрой урока, объясняя тематику урока.

Следит за дисциплиной.

Раздает оценочные листы, объясняет правила заполнения.

Делятся на группы, психологически настраиваются на урок.

Знакомятся с правилами заполнения оценочных листов.

Оценочные листы

  1. Проверка домашнего задания.

Актуализация опорных знаний

1) Опрос по формулам «Наряди елку». Краткая историческая справка, затем фронтальный опрос.

3) Ответить на вопросы: Таким образом, какие тригонометрические функции существуют?

Какие простейшие тригонометрические уравнения изучили? Какие не изучались?

Таким образом, ответить на вопрос, что мы будем изучать.

(5 мин)

Дает краткую историческую справку об украшении елей.

Объясняет работу. Слушает ответы групп. Диагностирует уровень опорных знаний

Задает вопросы.

Заслушивают исторические факты. Вспоминают формулы.

Отвечают на вопросы Формулируют тему и цели урока

1 балл за правильный ответ

  1. Рассмотрение новой темы.

Работа в группе: Исследовательская беседа

Задание 1: используя учебник, найти общие решения тригонометрических уравнений и ввести частные случаи решения.

Задание 2: рассмотреть с учителем примеры у доски.

(5 мин)

Объясняет задание. Следит за работой групп. Корректирует при необходимости полученные знания учащихся.

Работают с учебником.

Анализируют, решают примеры

Устная похвала

  1. Закрепление.

Работа в группах.

Задание «Подарок»: Каждая группа получает примеры.

Время для работы в группе – 3 мин.

Защита у доски – 6 мин.






Дает задание. Выводит задания на интерактивной доске. Наблюдает за их выполнением

за работой в группе, за осуществление коллаборативной среды.

Наблюдает за работой сильных учащихся и слабых учащихся.

Решают задачи устно.

Решают задания, работая в группе, сильные учащиеся объясняют более слабым ход решения заданий. Затем из группы представители показывают решение задачи на доске.

2 балла учащиеся, работающие у доски

  1. Минута отдыха

Просмотр мультфильма

(2 мин)

Вводит на экран видео. Наблюдает за реакцией учащихся

Просматривают видео, заряжаясь позитивным настроением


  1. Работа у доски

Задание «Гирлянда». Решение примеров на скорость.



(8 мин)

Объясняет принцип работы. Следит за выполнением, за дисциплиной в классе.

Решают задачи у доски. Вспоминают все опорные формулы, применяемые ранее. Учатся работать быстро и качественно.

Работающие у доски учащиеся выставляют 2 балла за задачу, решенную самостоятельно и 1 балл, если были ошибки или подсказки.

  1. «Елочка, гори!»

Опрос на решение примеров по пройденным ранее темам.

(4 мин)

Объясняет задания. Задает вопросы. Констатирует знания учащихся по пройденным ранее темам.

Отвечают на вопросы, решают устно примеры. Анализируют результаты. Констатируют достижения.

Каждый правильный ответ – 1 балл.

  1. Домашнее задание

1) №_________

2) Троянов Н., Мингалеева Н., Логинова Р., Горбунова Н. составить по 3 примера с решениями.

(2 мин)

Поясняет домашнее задание.

Записывают домашнее задание.


  1. Подведение итогов урока. Оценивание.

Рефлексия

1) Подсчитать общее количество баллов в оценочных листах. Выставить оценку по критериям, которые выведены на слайде.

(2 мин)

2) Рефлексия «Елка». Оценить работу в классе и степень понимания стикерами на бумажных елках на столах учащихся. Написать комментарии.

Розовый – я тему понял, урок понравился

Желтый – есть вопросы

Зеленый – тема непонятна, урок не понравился



(4 мин)

Выставляет итоговые оценки учащимся.





Анализирует результаты рефлексии. Выявляет учащихся, которым тема осталась непонятна..


Подсчитывают баллы, выставляют оценку.





Рефлексируют, анализируют, выявляя степень собственного усвоения темы.




Самооценивание

Критериальное оценивание.

Формативное оценивание.































Общая информация

Номер материала: ДВ-285743

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.