Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Краткосрочное планирование урока по физике в 7 классе лабораторная работа "КПД наклонной плоскости"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Краткосрочное планирование урока по физике в 7 классе лабораторная работа "КПД наклонной плоскости"

Выбранный для просмотра документ Ход лабороторной работы.docx

библиотека
материалов

ХОД РАБОТЫ



1. Положите деревянную доску на стопку книг. Измерьте высоту h и длину l наклонной плоскости.

2. Положите груз на наклонную плоскость. Прикрепив к нему динамометр, равномерно тяните его вверх по наклонной плоскости. Измерьте силу F.

hello_html_1854f95b.jpg

3. Измерьте с помощью динамометра силу тяжести Р бруска.

4. Вычислите экспериментальное значение выигрыша в силе К = Р/F и КПД наклонной плоскости :


= (Ph)/(Fl).


5. Результаты измерений и расчетов запишите в отчетную таблицу.

6. Повторите измерения меняя длину наклонной плоскости, не меняя высоту.


Выбранный для просмотра документ карточка на повторение.docx

библиотека
материалов

Карточка повторение


Напишите «Золотое правило» механики___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Запишите формулу зависимости высоты, силы тяги, веса и длинны:



Запишите формулу полезной работы:


Запишите формулу совершённой работы:


Запишите формулу КПД простых механизмов:


Карточка повторение


Напишите «Золотое правило» механики___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Запишите формулу зависимости высоты, силы тяги, веса и длинны:



Запишите формулу полезной работы:


Запишите формулу совершённой работы:


Запишите формулу КПД простых механизмов:


Карточка повторение


Напишите «Золотое правило» механики___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Запишите формулу зависимости высоты, силы тяги, веса и длинны:



Запишите формулу полезной работы:


Запишите формулу совершённой работы:


Запишите формулу КПД простых механизмов:


Карточка повторение


Напишите «Золотое правило» механики___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Запишите формулу зависимости высоты, силы тяги, веса и длинны:


Запишите формулу полезной работы:


Запишите формулу совершённой работы:


Запишите формулу КПД простых механизмов:



Выбранный для просмотра документ карточка №2.docx

библиотека
материалов

Задание к лабораторной работе


1)Докажите конечную формулу КПД наклонной плоскости, путём вывода её из более простых формул. Сформулируйте правило.

2)Найдите и запишите зависимость КПД от высоты и длинны наклонной плоскости и приведите аргументы при каких значениях КПД максимальный, а при каких значениях минимальный.

3)Составьте диаграмму Венна - по сравнению полезной и полной работы. Сделайте выводы по лабораторной работе и запишите их в тетрадь.

Выбранный для просмотра документ критерии тио.docx

библиотека
материалов

Критерии взаимооценивания.


Выбранный для просмотра документ лабораторная работа.docx

библиотека
материалов


Краткосрочное планирование по физике

Урок № 3

Класс: 7

Тема: Лабораторная работа №8 «Определение работы при равномерном подъёме тела. Определение КПД наклонной плоскости»

Цель: Провести экспериментальную проверку «золотого правила» механики. Создание условий для формирования коммуникативных навыков через диалогическое обучение.

Дата проведения:

Результат обучения:

Знать формулы, определения, величины, единицы измерения.

Понимать смысл лабораторной работы.

Провести исследование.

Провести вычисления.

Заполнить таблицу данных.

Доказать конечную формулу. Сформулировать правило.

Найти зависимость КПД от высоты и длинны наклонной плоскости.

Проанализировать при каких условиях КПД максимальный и минимальный.

Составить диаграмму Венна - работа полезная, работа полная.

Сделать вывод по лабораторной работе и диаграмме.

Критерии оценивания

А:

- Я знаю формулы, определения, величины, единицы измерения.

- Я понимаю смысл лабораторной работы.

- Я провёл исследование, провёл вычисления и заполнил таблицу данных.

В:

- Я смог доказать конечную формулу и сформулировал правило.

- Я смог найти зависимость КПД от длинны и высоты наклонной плоскости и проанализировать при каких условиях КПД максимальный и минимальный.

С:

- Я составил диаграмму Венна – работа полезная и работа совершённая и сделал вывод по итогам лабораторной работы и диаграммы.

Оборудование: наклонная плоскость , штатив , динамометр, линейка, набор грузов, флипчарт, листы А4, раздаточный материал, учебник, листы самооценки, рефлективные дневники.


Время


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

10 минут

Мотивационный этап.

Целеполагание.


Приветствие.

Проверка готовности учащихся к уроку. Разбиваю на две смешанные группы и по парам принцип «быстро думающий медленно думающий». Назначаю экспертов из ТиО.

Разминка «Флешмоб»

Вопросы на повторение простые механизмы:

Напишите «Золотое правило» механики

Запишите формулу зависимости высоты, силы тяги, веса и длинны:

Запишите формулу полезной работы:

Запишите формулу совершённой работы:

Запишите формулу КПД простых механизмов:

Объявляю тему урока

Обращаю ваше внимание, что

- Мы придерживаемся правил, которые создали, начиная наш эксперимент.

- Сегодня вам предлагается для записей не только рабочая тетрадь, но и лист самооценки. Подпишите его.



Рассаживаются





Работают с карточками, отвечают на вопросы.






Учащиеся формулируют цели урока.

Слушают, подписывают.














Фронтально

Работа в парах







Фронтально









Лидерство и управление.




Возрастные особенности.

Новые подходы к обучению: диалогическая беседа.






15 минут

Операционный этап.

Задание: Изучить раздаточный материал.

Одной из основных характеристик любого механизма является коэффициент полезного действия (КПД). Чем выше КПД, тем эффективней и выгоднее работает механизм.

Как нам известно из учебника

hello_html_c43049a.jpg

(1)Где Ап - полезная работа, необходимая для достижения поставленной цели, а АЗ - работа, затраченная нами на приведения механизма в действие. Из-за действия силы трения и других факторов, затраченная работа всегда больше полезной

hello_html_83ad330.jpg

(2)Отсюда следует, что КПД всегда меньше 1 (или 100%):

hello_html_m3ad7579c.jpg

(3)В нашей работе мы будем измерять КПД наклонной плоскости и убедимся на опыте, в верности неравенства (3).

Пример выполнения работы:

hello_html_50960918.jpg

Вычисления:

hello_html_2446fe39.jpg

Вывод: мы определили КПД наклонной плоскости и на опыте убедились, что он меньше 1.

На основе данных из раздаточного материала предложить способ выполнения лабораторной работы.








Даю ход работы:

ХОД РАБОТЫ


1. Положите деревянную доску на стопку книг. Измерьте высоту h и длину l наклонной плоскости.

2. Положите груз на наклонную плоскость. Прикрепив к нему динамометр, равномерно тяните его вверх по наклонной плоскости. Измерьте силу F.

hello_html_1854f95b.jpg

3. Измерьте с помощью динамометра силу тяжести Р бруска.

4. Вычислите экспериментальное значение выигрыша в силе К = Р/F и КПД наклонной плоскости :


= (Ph)/(Fl).


5. Результаты измерений и расчетов запишите в отчетную таблицу.

6. Повторите измерения меняя длину наклонной плоскости, не меняя высоту.

Самостоятельная работа с раздаточным материалом обсуждение.

ТиО предлагают способ выполнения Л/р.

ТиО Консультируют. Работают совместно с группами.

Распределяют роли: Выполняющий, помощник, секретарь, хранитель времени, выступающий.

Составляют последовательность выполнения Л/р. Алгоритм. Защищают.

Сверяются.

Разбирают в группах, выполняют Л/р.

Проводят вычисления, заполняют таблицу данных.

hello_html_mdaeed6f.png

Работа в разноуровневых группах


Работа в разноуровневых группах


Работа в разноуровневых группах


Новые подходы в обучении: работа в группах, ТиО,

диалоговое обучение: исследовательская беседа.

ИКТ, формативное оценивание.


Критическое мышление: «Представитель»

Взаимообучение. Возрастные особенности.

Формативное оценивание.


17 минут

Рефлексия

Даю дополнительное задание на карточках. 1 карточка на группу.

Задание к лабораторной работе


1)Докажите конечную формулу КПД наклонной плоскости, путём вывода её из более простых формул. Сформулируйте правило.

2)Найдите и запишите зависимость КПД от высоты и длинны наклонной плоскости и приведите аргументы при каких значениях КПД максимальный, а при каких значениях минимальный.

3)Составьте диаграмму Венна - по сравнению полезной и полной работы. Сделайте выводы по лабораторной работе и запишите их в тетрадь.


По итогам Л/р ТиО разрабатывают критерии оценивания.



Дерево успеха.

Заполните рефлективный дневник по теме урока.

Доказывают конечную формулу путём её выведения. Формулируют правило. Находят зависимость максимального и минимального КПД наклонной плоскости. Защищают.

Составляют диаграмму Венна – полезная и затраченная работа. Делают вывод по лабораторной работе.








Взаимооценка по критериям ТиО

Заполняют лист самооценки.


Закрашивают фигурку на дереве успеха,

озвучивают.

Работа в разноуровневых группах













Работа в разноуровневых группах

Фронтально.

Критическое мышление.


ОиО - формативное оценивание. Возрастные особенности.









Формативное оценивание.

Возрастные особенности.


3 минуты

Завершение урока.

Домашнее задание.

Домашнее задание:

В: Решить задачу на КПД наклонной плоскости. Решить задачу на КПД наклонной плоскости:

Определите совершённую работу, если тело массой 2 кг, подняли при помощи наклонной плоскости на высату 1,5 м при этом КПД наклонной плоскости составлял 60%.

С: Написать эссе на тему: «что интересного я могу рассказать о лабораторной работе дома и своим ровесникам»

Сдают листы самооценки.

Записывают.



Возрастные особенности.


Урок № 3

Лист самооценки ФИ ____________________

Тема: Лабораторная работа №8 «Определение работы при равномерном подъёме тела. Определение КПД наклонной плоскости»

Цель: Провести экспериментальную проверку «золотого правила» механики.

Что оценивается

задание

«+»или«-»

А: - Я знаю «Золотое правило механики»



- Я знаю понятия полезной и полной работы.



- Я знаю формулу наклонной плоскости, полезной и полной работы, КПД простых механизмов.



- Я знаю определения и единицы измерения величин.



В: - Я могу доказать правило.



- Я могу вывести неизвестную величину.



- Я смог решить все задачи на применение.



С:- Я сумел сделать вывод по теме урока и аргументировать его.



- Я умею определять результаты своей деятельности и давать ей оценку.



Критерии взаимооценивания.



Выбранный для просмотра документ таблица данных.docx

библиотека
материалов

Отчётная таблица









2









3











Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала ДБ-059451
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх