Инфоурок / Физика / Конспекты / Краткосрочное планирование урока по физике в 7 классе на тему "Сила тяжести"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Краткосрочное планирование урока по физике в 7 классе на тему "Сила тяжести"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.ppt

библиотека
материалов
								 Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах
Решение разноуровневых задач: A: 1.Чему равна сила тяжести, действующая на кр...
Силы в природе По второму закону Ньютона причиной изменения движения, т. е. п...
Закон всемирного тяготения Закон всемирного тяготения был открыт И. Ньютоном...
Скорость падающих тел Гравитация была первым взаимодействием, описанным матем...
Гравитация Большие космические объекты — планеты, звезды и галактики имеют ог...
Сила тяжести
Сила тяжести на других планетах
Выбери верные утверждения: сила тяжести увеличивается с увеличением массы тел...
Подумайте: На какой из двух одинаковых по размерам брусков действует большая...
Подумайте: Барон Мюнхаузен, герой известной повести Р. Э. Распе, привязав кон...
Подумайте: Почему подниматься по лестнице значительно тяжелее, чем спускаться?
Задача 1. Найдите силу тяжести, действующую на тело, масса которого составляе...
Задача 2. Определите, какая сила тяжести будет больше: сила тяжести, действую...
Закрепление Ответить на вопросы: Что такое сила тяжести? В каких единицах изм...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 								 Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах
Описание слайда:

Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах

№ слайда 2 Решение разноуровневых задач: A: 1.Чему равна сила тяжести, действующая на кр
Описание слайда:

Решение разноуровневых задач: A: 1.Чему равна сила тяжести, действующая на крота массой 100г?) 2. Вес мальчика 400Н. Найти его массу. B: В: Тяжелоатлет, масса которого 60 кг, замахнулся на легкоатлета гирей, масса которой 10 кг. В свою очередь легкоатлет массой в 70 кг целится в тяжелоатлета копьем массой 1 кг. На кого из них действует меньшая сила тяжести? С: Во сколько раз сила тяжести космонавта на Меркурии меньше, чем на Земле?

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Силы в природе По второму закону Ньютона причиной изменения движения, т. е. п
Описание слайда:

Силы в природе По второму закону Ньютона причиной изменения движения, т. е. причиной ускорения тел, является сила. В механике рассматриваются силы различной физической природы. Многие механические явления и процессы определяются действием сил тяготения. В последующие годы Ньютон пытался найти физическое объяснение законам движения планет . Таким образом Ньютон открыл закон всемирного тяготения. Исаак Ньютон Назад

№ слайда 6 Закон всемирного тяготения Закон всемирного тяготения был открыт И. Ньютоном
Описание слайда:

Закон всемирного тяготения Закон всемирного тяготения был открыт И. Ньютоном в 1682 году. Еще в 1665 году 23-летний Ньютон высказал предположение, что силы, удерживающие Луну на ее орбите, той же природы, что и силы, заставляющие яблоко падать на Землю. По его гипотезе между всеми телами Вселенной действуют силы притяжения (гравитационные силы), направленные по линии, соединяющей центры масс. Центр масс, центр инерции, геометрическая точка, положение которой характеризует распределение масс в теле или механической системе. Назад

№ слайда 7 Скорость падающих тел Гравитация была первым взаимодействием, описанным матем
Описание слайда:

Скорость падающих тел Гравитация была первым взаимодействием, описанным математической теорией. В античные времена Аристотель считал, что объекты с разной массой падают с разной скоростью. Только много позже Галилео Галилей экспериментально определил, что это не так — если сопротивление воздуха устраняется, все тела ускоряются одинаково. Сопротивление воздуха устраняется Сила сопротивления воздуха останавливает самолётик Назад

№ слайда 8 Гравитация Большие космические объекты — планеты, звезды и галактики имеют ог
Описание слайда:

Гравитация Большие космические объекты — планеты, звезды и галактики имеют огромную массу и, следовательно, создают значительные гравитационные поля. Гравитация — слабейшее взаимодействие. Однако, поскольку оно действует на любых расстояниях и все массы положительны, это тем не менее очень важная сила во Вселенной. Для сравнения: полный электрический заряд этих тел ноль, так как вещество в целом электрически нейтрально. Также гравитация, в отличие от других взаимодействий, универсальна в действии на всю материю и энергию. Не обнаружены объекты, у которых вообще отсутствовало бы гравитационное взаимодействие. Из-за глобального характера гравитация ответственна и за такие крупномасштабные эффекты, как структура галактик, черные дыры и расширение Вселенной, и за элементарные астрономические явления — орбиты планет, и за простое притяжение к поверхности Земли и падения тел. Все планеты обращаются вокруг Солнца в одном направлении. Это движение именуется прямым. Назад

№ слайда 9 Сила тяжести
Описание слайда:

Сила тяжести

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Сила тяжести на других планетах
Описание слайда:

Сила тяжести на других планетах

№ слайда 12 Выбери верные утверждения: сила тяжести увеличивается с увеличением массы тел
Описание слайда:

Выбери верные утверждения: сила тяжести увеличивается с увеличением массы тела сила тяжести действует на любое тело сила тяжести всегда направлена вниз сила тяжести на Земле везде одинакова сила тяжести уменьшается при удалении от Земли в космос сила тяжести измеряется в килограммах сила тяжести тела увеличивается, если его сжать сила тяжести не действует на воздушный шарик

№ слайда 13 Подумайте: На какой из двух одинаковых по размерам брусков действует большая
Описание слайда:

Подумайте: На какой из двух одинаковых по размерам брусков действует большая сила тяжести? Парафиновый Алюминиевый На оба бруска действует одинаковая сила тяжести

№ слайда 14 Подумайте: Барон Мюнхаузен, герой известной повести Р. Э. Распе, привязав кон
Описание слайда:

Подумайте: Барон Мюнхаузен, герой известной повести Р. Э. Распе, привязав конец верёвки к Луне, спускался по ней на Землю. В чём главная физическая несуразность такого передвижения?

№ слайда 15 Подумайте: Почему подниматься по лестнице значительно тяжелее, чем спускаться?
Описание слайда:

Подумайте: Почему подниматься по лестнице значительно тяжелее, чем спускаться?

№ слайда 16 Задача 1. Найдите силу тяжести, действующую на тело, масса которого составляе
Описание слайда:

Задача 1. Найдите силу тяжести, действующую на тело, масса которого составляет 20 кг. Какова будет сила тяжести, действующая на это же тело на Луне? Дано: Решение:

№ слайда 17 Задача 2. Определите, какая сила тяжести будет больше: сила тяжести, действую
Описание слайда:

Задача 2. Определите, какая сила тяжести будет больше: сила тяжести, действующая на тело массой 300 г на Юпитере или сила тяжести, действующая на тело массой 700 г, на Земле? СИ Дано: Решение:

№ слайда 18 Закрепление Ответить на вопросы: Что такое сила тяжести? В каких единицах изм
Описание слайда:

Закрепление Ответить на вопросы: Что такое сила тяжести? В каких единицах измеряют силу тяжести? По какой формуле рассчитывают силу тяжести? Как зависит сила тяжести от массы тела?

Выбранный для просмотра документ Сила тяжести.docx

библиотека
материалов


Краткосрочное планирование по физике


Урок № 28

Класс: 7

Тема: Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах

Цель:

Формирование научного мировоззрения и представления об экспериментальном методе познания, окружающей действительности продолжить формирование естественнонаучных представлений по изучаемой теме.

Дата проведения:

Результат обучения:

А:

Знать сущность закона всемирного тяготения.

В:

Уметь графически изображать силу тяжести, экспериментально находить и с помощью формулы вычислять.

Уметь приводить примеры из окружающей жизни по изучаемой теме.

С:

Уметь анализировать. Выделять главное.

Оборудование: ватман, фломастеры, презентация, раздаточный материал, учебник, листы взаимооценки.



Время


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

5 минут

Мотивационный этап.

Целеполагание.


Приветствие.

Проверка готовности учащихся к уроку. Разбиваю на две смешанные группы и по парам принцип «быстро думающий медленно думающий» Назначаю экспертов из ТиО.

Проверка домашнего задания.

Обращаю ваше внимание, что

- Мы придерживаемся правил, которые создали, начиная наш эксперимент.

- Сегодня вам предлагается для записей не только рабочая тетрадь, но и лист взаимооценки. Подпишите его.



Рассаживаются









Учащиеся формулируют цели урока. Озвучивают. Выбирают эксперта.

Слушают, подписывают.












Фронтально







Фронтально


Лидерство и управление.

.



Возрастные особенности.

8 минут





12 минут.

Операционный этап.

Задание прочитать параграф 30, Разобрать презентацию сделать краткие записи выписать формулы и определения. Разобрать презентацию (приложение 1)

Конспект.

1)Определение силы тяжести

2)Формула

3)Единицы измерения велечин.





Работа с презентацией (Приложение 1)

1)Выберите верные утверждения

2)Подумайте и дайте ответ

3)Разберите задачи

4)Ответе на вопросы


Самостоятельная работа с учебником и обсуждение. ТиО работают совместно с группами, консультируют. Работают с презентацией.














Распределяют роли. Обсуждают в группах и парах.

Выступают поочерёдно.


Работа в разноуровневых группах.








Работа в парах.

Работа в разноуровневых группах



Новые подходы в обучении: работа в группах, ТиО,

диалоговое обучение: кумулятивная беседа.ИКТ

Критическое мышление:

Взаимообучение. Возрастные особенности.

Формативное оценивание

ИКТ

Формативное оценивание.


17 минут

Рефлексия

Решение разноуровневых задач:

A:

1.Чему равна сила тяжести, действующая на крота массой 100г? (1Н)

2. Вес мальчика 400Н. Найти его массу. (40 кг)

B:

Тяжелоатлет, масса которого 60 кг, замахнулся на легкоатлета гирей, масса которой 10 кг. В свою очередь легкоатлет массой в 70 кг целится в тяжелоатлета копьем массой 1 кг. На кого из них действует меньшая сила тяжести?

Ответ: на тяжелоатлета с гирей действует сила тяжести в 686 ньютонов, а на легкоатлета с копьем - 695,8 ньютонов. Тяжелоатлету легче.

С:

Во сколько раз сила тяжести космонавта на Меркурии меньше, чем на Земле? [в 2,63 раза]

Даю лист взаимооценки.



Решают задачи. Эксперты консультируют учеников, объясняют ход решения «медленным учащимся».

Взаимооценка.


Работа в разноуровневых группах










Фронтально


Новые подходы в обучении,

ТиО


ОиО - формативное оценивание. Возрастные особенности.



Суммативное оценивание.


3 минуты

Завершение урока.

Домашнее задание.

Благодарю за работу. Прошу сдать листы взаимооценки.

Домашнее задание: параграф 30 читать. Упр. 14 (2,3,5)

Сдают листы самооценки.

Записывают.



Возрастные особенности.





Урок № 30

Лист взаимооценки ФИ ____________________

Тема: Сила тяжести. Сила тяжести на других планетах

Цель: Формирование научного мировоззрения и представления об экспериментальном методе познания, окружающей действительности продолжить формирование естественнонаучных представлений по изучаемой теме.

3-5 баллов -3, 11 баллов- 4, 33-балла-5


Что оценивается

баллы

Итоговая оценка

А:



Задачи уровня А макс.4балла



Отвечал на контрольные вопросы. 1балл



В:



Решил задачу уровень В. Макс. 6 баллов



С:



Решил задачу уровня С 12 баллов


















































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-059459

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"