Краткосрочное планирование урока по теме "Ән сабағында"

Краткосрочное планирование серии последовательных уроков в 4 «А» классе

по казахскому языку учителя Солтановой Г.К.

Казахский язык	Четверть: 4                              урок №4	4 «А» класс
Тема урока	«Ән сабағында»
Ссылки , ресурсы	Презентация Power  Point, карточки, «Дерево успеха»,стиккеры, ИКТ, «Песенка по кругу»,  песня «Гимн Казахстана» «Кошақаным»
Цели урока	1. Все учащиеся имеют достаточный словарный запас, умеют конструировать кластер, составляют диалог на заданную тему;           2. Большинство учащихся используют в своей речи слова по теме «Ән сабағында», могут отвечать  на вопросы по заданной теме; 3. Некоторые учащиеся могут дополнить свои ответы.
Результаты обучения  для учащихся	1. Умеют отвечать на вопросы учителя на казахском языке. 2. Могут правильно произнести специфические звуки  при чтении. 3. Могут отличать окончания падежей и пользоваться ими на письме.
Основные  идеи,  отработанные  по теме урока	1. Привить любовь к музыке и к казахским песням. 2. Могут спеть песню «Қошақаныым» 3. Развивать навыки памяти, слуха, фантазии, устной  и диалоговой речи.

Этапы урока	Задания учителя	Деятельность учащихся	Оценивание
І. Орг. момент      5 минуты	1. Создание благоприятного психологического климата.    (взявшись за руки встают в круг) под  музыкальное сопровождение танцуют «Қара жорға» Приветствует учащихся и создает положительный психологический настрой на урок приемом «Жақсы тілек айту» (хорошее пожелание)         Сабағыңды жөндеп         әзірленсең-еңбек.         Қиындықтың бәрін,         еңбек қана жеңбек! Когда будут определены команды, нужно распределить роли по нотам. (так как впервые на уроке применяется этот прием нужно им ознакомится с правилами)   Спикер, хронометрист, секретарь, наблюдатель.	Саморегуляция, готовность к уроку. Ученики,  в кругу, взявшись за руки, говорят друг другу  пожелания. Учащиеся приветствуют учителя. Пересаживаются в группы. (делятся по нотам на группы по четыре человека) 1 группа. 4 уч-ся Командир Хронометрист Секретарь наблюдатель 2 группа.4уч-ся Командир Хронометрист Секретарь наблюдатель 3 группа. 3 уч-ся Командир Хронометрист Секретарь Наблюдатель	Улыбаются друг к другу.
Создание мотивацион ного успеха     5 минут УРОВЕНЬ С Операционно-целевой этап УРОВЕНЬ С Домашнее задание.  Ответить на вопросы        письменно. УРОВЕНЬ В 15 минут Уровень В Уровень А 3 мин	Выход на тему: Презентация Power Рoint Слайд №1 МОЗГОВОЙ                   ШТУРМ   Выход на тему урока. «Ән сабағында» - Как называются эти инструменты? - Почему?  - Что их объединяет? Слайд №2 Работа с новыми словами Слайд №3 3. Найти правильные падежные окончания к новым словам.   ИГРА «Угадай песню»   по словам песни или по сюжету. 1. «Алтын күн аспаны»                2. «Жаздам апам аулына» 3. « Әлемнің жарығын» 4. Один мальчик очень любил рисовать , он нарисовал солнышко» 5. Тяжела судьба нынешнего первоклассника. 6.Этот вагон бежит по рельсам уже более 40лет. 7. Все жаркое лето кто-то жует фрукты на острове далеком.    Исполнение песни «Қошақаным»	Найти название к картинкам дабыл – ударный дауылпаз -ударный жетіген – 7 струный домбыра – струнный қобыз- смычковый Работа в тетради:    Жиырмасыншы сәуір Тақырып:  «Ән сабағында»  Записывают число, тему урока, новые слова  в словари, и читают.    Выполняют в группе задание. На постере добавляют к словам каждой группы падежные окончания. «Солнечный круг» «Нагружать все больше нас, стали почему-то» «Голубой вагон» «Чунга-чанга» Написать слова песни          Физминутка         «Гәкку» Хором, парами, группой	Формативное оценивание Приемом  «Светофор» зеленый- понятно желтый –не совсем понятно красный –не понятно Зачитывают вопросы-ответы За правильный ответ получают

Рефлексия

Раздает стикеры для индивидуальной работы учащихся -Ребята, как вы оцените свою работу? - Что нового вы узнали? Напишите свои пожелания друг к другу .

- Запишите на стикерах свое отношение к уроку. -Что получилось лучше всего? -Что не удалось? - Какой вопрос остался не понятным?

«Нотный стан»

Источники, оснащение и оборудование	ПК, интерактивная доска, видеозапись физминутки, разноцветные кружочки для оценивания, постер.
Последующее задание	Выучить новые слова, пересказать изученный текст своими словами.
Анализ и оценивание практического задания
Изменения к занятиям