Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Краткосрочное планирование урока познания мира на тему "Явления природы" 3 класс

Краткосрочное планирование урока познания мира на тему "Явления природы" 3 класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет

Познание мира

Класс 3 - а

Дата

урока

Тема занятия

Явления природы

Ссылки, источники

Учебник "Познание мира", методическое руководство к учебнику, дополнительная литература

Общая цель

Формировать представления учащихся о сезонных изменениях в природе. Определение взаимосвязи между изменениями в природе и явлениями природы. Оценивание своей работы и работы своих одноклассников

Результаты обучения

Будут иметь представления о сезонных изменениях в природе. Определяют

взаимосвязь между изменениями в природе и явлениями природы Оценивают себя и свою работу на уроке

Ключевые идеи значимые для урока

Сезонные изменения в природе

Этапы

Время

Виды занятий и действия участников занятия

Процесс оценивания

1. Организация класса

5 мин

  1. Эмоциональный настрой

2 Круг радости Пожелание

3. Формирование групп

Объяснение работы с листом оценивания

Раздается лист оценивания

2Актуализация действий (вызов)

  1. мин

Тест

1 Тела , окружающие человека, делятся на :

а) природные и искусственные

б) живые и твердые

в) твердые, мягкие и газообразные

2 Искусственные тела –это

а) растения

б) тела, созданные руками человека

в) природа

3 Из чего состоят живые и неживые тела?

а) из воды

б) из веществ

в) из воздуха

4 К какой природе относятся камень и песок?

а) к живой природе

б) к неживой природе

в) к искусственной природе

5 Какими могут быть тела в природе?

а) твердыми, мягкими, газообразными

б) твердыми, мягкими , жидкими

в) твердыми, жидкими, газообразными

Ключ ответов

1)А 2)Б 3)Б 4)Б 5)В

Взаимооценивание

Лист оценивания

3 Изучение нового материала

(понимание)

15 мин

4 Загадка

Отгадайте загадку: 
Посмотри, мой милый друг, 
Что находится вокруг? 
Небо светло – голубое, 
Солнце светит золотое, 
Ветер листьями играет, 
Тучка в небе проплывает. 
Поле, речка и трава, 
Горы, воздух и листва, 
Птицы, звери и леса, 
Гром, туманы и роса. 
Человек и время года – 
Это всё вокруг …

О чем пойдет речь сегодня на уроке?

.Сообщение темы

Презентация

Работа с учебником стр 64-65 прочитать задать вопросы друг другу используя Ромашку Блума

Беседа о прочитаном.Обсуждение.

Рассматривание рисунков

Физминутка

Формативно







Фишки


4Первичное закрепление знаний

3 мин

Работа в группах

Беседа о прочитаном.Обсуждение.

Рассматривание рисунков


Колекция стикеров

5.Работа в группах

6 минут

7 Метод «Презентация»

Работа в группах

Изобразить явления природы по сезонным изменениям

Колекция стикеров

6 Синтез (обобщение и закрепление)

5 мин






8.Что нового вы сегодня узнали?

-Чему научились на уроке


формативно






7 Рефлексия

5 мин

Рефлексия «Закончи фразу»

-Оцените свою работу на уроке

Суммативное оценивание

Ресурсы оснащения

Картинки для формирования групп, , рабоие тетради, флипчарты, стикеры, Картинки с изображением времен года

Последующие задания и чтение (д/з)

С 64-65 пересказ Составить кроссворд Явления природы






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров117
Номер материала ДВ-305902
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх