Краткосрочное планирование урока познания мира на тему "Явления природы" 3 класс

Предмет Познание мира	Класс      3 - а		Дата	№ урока
Тема занятия	Явления природы
Ссылки, источники	Учебник "Познание мира", методическое руководство к учебнику, дополнительная литература
Общая цель	Формировать представления учащихся о сезонных изменениях в природе. Определение взаимосвязи между изменениями в природе и явлениями природы. Оценивание своей работы и работы своих одноклассников
Результаты обучения	Будут иметь представления о сезонных изменениях в природе.  Определяют взаимосвязь между изменениями в природе и   явлениями природы   Оценивают себя и свою работу на уроке
Ключевые  идеи значимые для урока	Сезонные изменения в природе
Этапы	Время	Виды занятий и действия участников занятия			Процесс оценивания
1. Организация  класса	5 мин	1.       Эмоциональный настрой 2 Круг радости Пожелание 3. Формирование групп    Объяснение работы с листом оценивания			Раздается лист оценивания
2Актуализация действий (вызов)	5         мин	Тест  1 Тела , окружающие человека, делятся на : а) природные и искусственные б) живые и твердые в) твердые, мягкие  и газообразные 2 Искусственные тела –это  а) растения б) тела, созданные руками человека в) природа 3  Из чего состоят живые и неживые тела? а) из воды б) из веществ в) из воздуха 4 К какой природе относятся  камень и песок? а) к живой природе б) к неживой природе в) к искусственной природе 5 Какими могут быть тела в природе? а) твердыми, мягкими, газообразными б) твердыми, мягкими , жидкими в) твердыми, жидкими, газообразными Ключ ответов 1)А 2)Б 3)Б 4)Б 5)В			Взаимооценивание Лист оценивания
3 Изучение нового материала (понимание)	15 мин	4 Загадка Отгадайте загадку:  Посмотри, мой милый друг,  Что находится вокруг?  Небо светло – голубое,  Солнце светит золотое,  Ветер листьями играет,  Тучка в небе проплывает.  Поле, речка и трава,  Горы, воздух и листва,  Птицы, звери и леса,  Гром, туманы и роса.  Человек и время года –  Это всё вокруг … О чем пойдет речь сегодня на уроке? .Сообщение  темы     Презентация       Работа с учебником стр 64-65 прочитать задать вопросы друг другу используя Ромашку Блума Беседа о прочитаном.Обсуждение. Рассматривание рисунков   Физминутка			Формативно Фишки
4Первичное закрепление знаний	3 мин	Работа в группах Беседа о прочитаном.Обсуждение. Рассматривание рисунков			Колекция стикеров
5.Работа в группах	6 минут	7 Метод «Презентация» Работа в группах Изобразить явления природы по сезонным изменениям			Колекция стикеров
6 Синтез (обобщение и закрепление)	5 мин	8.Что нового вы сегодня узнали? -Чему научились на уроке			формативно
7 Рефлексия	5 мин	Рефлексия «Закончи фразу» -Оцените свою работу на уроке			Суммативное оценивание
Ресурсы оснащения	Картинки для формирования групп, , рабоие тетради, флипчарты, стикеры, Картинки с изображением времен года
Последующие задания и чтение (д/з)	С 64-65 пересказ Составить кроссворд Явления природы