Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Краткосрочное планирование урока русского языка в 5 классе по теме "Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Краткосрочное планирование урока русского языка в 5 классе по теме "Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я"

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока русского языка в 5 классе

Тема занятия:

Двойная роль букв Е, Е, Ю, Я

Ссылки:

Учебник русского языка, презентация

Цели:

Научиться различать позиции, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают один звук, а в каких - два.; развивать фонематический слух

Ожидаемые результаты:

Учащиеся различают позиции, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают один или два звука; называют звуки, обозначаемые этими буквами; отрабатывают умения и навыки

Ключевые идеи, новые понятия:

Одна и две роли букв Е,Е,Ю, Я. Звук, буква, гласные и согласные буквы, твердые и мягкие звуки, ударение, слог.

Время

Стратегии

Ресурсы

Содержание урока

Деятельность учителя: что я буду делать?


Деятельность учащихся


3 минуты


тренинг

  1. Орг. момент

Настрой на урок.

Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: ”Доброе утро!”
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро доверчивым лицам!
И каждый становиться добрым, доверчивым.
Доброе утро длится до вечера



Здороваются, садятся за парты

  1. Деление на группы.

(конфеты с пожеланиями) (Распределение ролей в группе под номерами, выбор спикера группы №1)



Учащиеся делятся на 2 группы.

Выбор спикера группы.

5 минут

ОдО

Стикеры

Создание колоборативной среды в группе – упражнение «Построимся» по росту, по длине волос, по дням рождения

(Объяснить как будут работать на каждом этапе)

Строятся согласно командам

Понимают режим работы

15 минут

Работа в группе, НП

Стикеры, вопросы для групп (парная работа)

Повторение теории (Блиц-опрос)

1.Сколько гласных букв?

1.Сколько гласных звуков?

2.Дайте характеристику звуку[ а]

2.Дайте характеристику звуку[ р]

3.Назовите буквенное обозначение слова

3.Назовите буквенное обозначение слова

4.

4.Что вы сказали тому, кто ЕЕЮЯ назвал среди гласных звуков?

Повторение теории

1-№1,№2-№2,№3-№3,№4-№4









ФО «Аплодисменты»

Взаимоценивание - расставляют баллы



2 слайд

Чем отличаются данные слова?




3слайд изучение темы урока


Работа  по карточке. Осложненное списывание

Задание: Списать текст, расставить пропущенные знаки препинания.


1 группа

В декабре, в декабре
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз
Обновил коньки салазки
Елку из лесу привез.

2 группа

Елка плакала сначала
От домашнего тепла,
Утром плакать перестала
Задышала ожила.
Чуть дрожат ее иголки,
На ветвях огни зажглись.

(Учащийся работает у доски, списывает текст,  расставляя знаки препинания. Подчеркивает слова, в которых буквы Ё,Е,Ю,Я обозначают два звука, составляют транскрипцию



Составление таблицы на бумаге «А3»

Сравнение таблицы со слайдом

Вывод:



ФО «Две звезды и одно пожелание»

Критерии: (критериальное оценивание)

1.списать правильно тест

2.расставить знаки препинания

3.объяснить расстановку знаков препинания

4. подчеркнуть слово с двойной ролью гласных

5.составить транскрипцию слова





ФИЗМИНУТКА «Буратино»

15 минут



Закрепление материала

  1. Игра «Кто прав?»

(№3)


слайд 4


Закрепление материала


  1. Игра «Кто прав?»

Учащиеся называют сколько в слове звуков и почему?



ФО «Палец кверху»






1.Игра «Похож/непохож» д

ля спикеров групп (раздаются листочки с заданиями – парная работа №1 )

1.Это слово начинается с согласной

2.В этом слове гласная находится в начале слова?

3.В этом слове 2 слога

4.Это глагол

5.Это происходит часто на праздниках на сцене, хором.



1.Игра «Похож/непохож» Спикеры под№1 отвечают




1.Это слово начинается с согласной

2.В этом слове гласная находится в начале слова?

3.В этом слове 2 слога?

4.Это существительное

5.Про него говорят, что он «до Киева доведет»



ФО «Три хлопка» Взаимооценивание по критериям

5 минут

ОдО и ОО

стикеры

Рефлексия.

Подведение итогов.


1.Приклепляют свои имена на диагностической карте

2.Лидеры групп отмечают активных учащихся своей группы.

3. Составляют «Букет настроения»

Оценивание

Лист оценивания

группа

Блиц-опрос

Составление таблицытаблицы(посте)

Игра «Кто прав»

Задание по карточке



блиц-опрос (парная работа)

1 Составление таблицы

2 Игра «Кто прав»

3 карточка

Игра для спикеров «Похож/непохож (№4)

итоги



































Домашнее задание

«Беспроигрышная лотерея»

1-уровень: Выполнить фонетический разбор 3-х слов

2- уровень: Составить словарный диктант с двойной ролью букв Е,Е,Ю, Я

3- уровень: Написать эссе «Позиции, при которых буквы Е,Е,Ю,Я обозначают два звука»






Анализ урока

Что прошло хорошо?



- Деление на группы, выполнение упражнения на сплочение новой группы

- Работа в группе по выполнению заданий

- Оценивание на каждом этапе урока

- Работа лидеров в группах

Что было не так хорошо?

  • Работа с одаренными и способными

  • Рефлексия


На какие сильные стороны вы можете полагаться?



- Создание коллаборативной среды

- Работа в группе

- Задания на развитие критического мышления учащихся

- Выявление лидерских качеств у учащихся

- Физминутки

- Различные приемы формативного оценивания

-применение критериального оценивания в одном из заданий

Что можете вы развить?



  • Расширять словарный запас учащихся,

  • Рационально использовать время на уроке.














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров233
Номер материала ДВ-316378
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх