Краткосрочное планирование урока русской литературы на тему: "Пословицы и поговорки как отражение народной мудрости" (5 класс)

Краткосрочный план урока № 1.

Раздел: Что такое фольклор? Тема: Пословицы и поговорки как отражение народной мудрости.	Школа:  Иртышская СОШ № 4
Дата:	ФИО учителя:   Канапьянова Р.Ж.
Класс: 5 «А» (каз.яз.обуч.)	Кол-во присутствующих: Кол-во отсутствующих:
Цели урока:	Учащиеся должны  знать: - определение пословицы и поговорки; уметь: - проанализировать сходство и различие между пословицами и поговорками; - формулировать вопросы на основе прочитанного текста.

Ход урока:

Запланированные сроки	Запланированная деятельность	Источники
Начало урока. 1 мин 5 мин Вызов. 1 мин на идеи; 3 мин – презентация идей 25 мин. Физминутка (1,2,3) 3 мин. Рефлексия. 3 мин. Чек-лист на выходе. 1 мин Д/з 1 мин	Создание коллаборативной среды. «Круг радости»: ученики говорят друг другу пожелания. Деление на группы (с использованием позитивных смайликов; 3 группы): - Сегодня на уроке мы будем работать в группах? Вам уже приходилось работать в группах? Как нужно работать в группах? Давайте выработаем правила работы в группе. - Что вы видите на доске? Определение темы и постановка целей урока. - О чем мы будем говорить сегодня на уроке? (тема) - Что мы должны узнать? Дальнейшая работа над темой. 1) Учитель дает задание группам: Группа № 1. 1. Выписать определение пословицы и поговорки. 2. Упр.2, стр. 34 ( выполняют в тетрадях) Группа № 2. Выделить общее и различное между пословицами и поговорками. Представить в виде диаграммы Венна. (на плакате). Группа № 3. Составить вопросы по прочитанному тексту (не менее 5). 2) «Идем в гости» (по методу Жиксо: уч-ся передвигаются по кругу от одной группы к другой; в группе оставляют спикера, который рассказывает свой материал  по принципу карусели ). Дополнительное задание: 1. Соберите  пословицы. Объясните их смысл. 1. Написать сочинение-эссе: «Хвалебное слово пословице» (Айдын, Арайлым, нов.). 2. Составить рассказ из 6-8 предложений с использованием пословицы (Шынгыс, Жандос, Сабина) . 3. Выучить 8-10 пословиц (остальные - по выбору учат пословицы и поговорки).	Учитель раздает плакаты, фломастеры. Каждая группа презентует свою работу. Самооценка (отмечают в тетради) Приложение № 1 (пословицы на слайдах) Обсуждение в группах и заслушивание ответов. Критерии успеха: 1. Количество идей. 2. Регламент. Источники информации: 1. Учебник. 2. По периметру класса развешаны тексты. Критерии успеха: 1. Информация соответствует теме – 5 баллов. 2. Грамотная речь – 3 балла. 3. Умение заинтересовать слушателя – 2 балла. 4. Эстетичность оформления – 2 балла.  10- 12 б. – «5»;  8 - 9 б. – «4»;  5 - 7 б. – «3». Приложение № 2. Взаимооценивание групп. Обратная связь (с помощью стикеров: каждый ученик отдает свой голос понравившейся группе, обоснует свой выбор) Приложение № 3