Краткосрочное планирование урока в 10 классе по казахскому языку по теме "Мемлекет дегеніміз не?"

Қысқа мерзімді жоспар

10-сынып. 2015 ж. 9 ақпаны.

Тақырыбы: Мемлекет дегеніміз не?

Мақсаты: Қазақстан мемлекеті жайында білімдерін арттыру, көп мағыналы сөздер тақырыбын қайталау, қазақ тілін коммуникативтік тұрғыдан меңгерту: оқушының өз ойын, пікірін, көзқарасын еркін, нақты, дұрыс (ауызша, жазбаша) жеткізе білуін іске асыру, Отанға деген құрметті, сүйіспеншілікті тәрбиелеу, патриоттық сезіміне баулу.

№	Кезеңдері	Тәсілі	Мерзімі	Жұмыс мазмұны Қойылатын сұрақтар	Күтілетін нәтиже
1	Сәлемдесу. Психологиялық ахуал	Тре-нинг	2 мин	Тренинг жүргізу Үлкенге де – Сіз, Кішіге де – Сіз! Барша жанды құрметтеп, Бас иеміз біз!!!	Ынтымақтастық (коллоборативтік) орта
2	Үй тапсыр-масын тексеру	Өзара бағалау арқылы	6 мин		Орындалған тапсырма, бағалау нәтижесі
3	Ой қозғау (тыңдалым әрекетін іске асыру) АҚТ Өздігінен реттелетін оқу Тақырыпқа шығу. Тақырып мақсатын ашу Сұрақтарды қоюда бағдарламаның Оқушылардың жас ерекшеліктеріе сәйкес оқыту және оқу Талантты және дарынды балаларды оқыту модульдері қамтылады	«Көш-пен-ділер» фильмі-нен үзінді көрсету Ресурс		1. Бұл саундтрек қазақтың қай фильмі бойынша жазылған? Не туралы? 2. Сонда түсінгендеріңіз бойынша, фильм қазақ хандығы туралы әлде...? 3. Осы кинотуындыны көру арқылы өзімізге не аламыз? Диалогтық оқыту Тілдесім, айтылым Бірінші сұрақ Степанова Викторияға қойылады? Екінші сұрақ Ибраева Камила қойылады. Үшінші сұрақ Акиш Әлішерге қойылады.  Әріптер тізбегі арқылы сабақ тақырыбын анықтату. Сөйлемдер тізбегі арқылы сабақ мақсатын анықтату. Балтабаева Камилаға: Неге ҚР – тәуелсіз мемлекет? Халикова Анешке: Егер ҚР картада жоқ болса, не болар еді? Сарсембаева Мадинаға, Ерғалиев Сабыржанға: Қазақстан мемлекетінде жүргізілетін саясатты қалай бағалайсыздар?	Қазақ хандығының тарихы тақырыбын қозғай отырып, Қазақстан мемлекеттігін айқындау. Тақырып атауы, мақсаттары айқындалады.
4	Топтастыру (топ мүшелері-нің міндеттерін айқындау) Постер құру   Оқытудағы басқару және көшбасшылық	Топ-пен жұмыс	10 мин	1. Мемлекет дегеніміз не? (оқулық 70-бет, 2-тапсырма) 2. Оның негізгі белгілері қандай? (оқулық 71-бет, 3-тапсырма) 3. ҚР Конституциясында Қазақстан қандай мемлекет екені көрсетіледі? (оқулық 74-бет, 2-тапсырма)  жазылым	Оқушылар берілген тірек сұрақтар бойынша постер жасайды, қорғайды (постерді қорғау барысында оқылым әрекеті іске асырылады)
5	Сергіту сәті. Бейнеклиппен би орындау.	би	2 минут		Оқушылар сергіп қалады.
6	Грамматика  «Көп мағыналы сөздер» Жазылым	Карточка бойынша	7 мин	«Кім көп біледі» Әрбір оқушыға жеке сөз тіркестері беріледі, әрі қарай сөз тізбегін жалғастыру керек. Адамның басы... Адамның аяғы... Домбыраның құлағы... Жараның аузы... Пышақтың жүзі... Үйдің кілті... Адамның көзі...	Көп мағыналы сөздерге байланысты тапсырманы дұрыс орындау.
7	Үйге тапсырма Оқушылардың жас ерекшеліктеріе сәйкес оқыту және оқу Талантты және дарынды балаларды оқыту	карточ-калар	1 мин	Деңгейлі тапсырмалар: 1. Сұрақтарға жауап беру: - Қазақстан Республимкасы қайда орналасқан? - Қазақстан мемлекеті өз тәуелсіздігін қашан жариялады? - Тәуелсіздіктің арқасында қандай жетістіктерге жетті? 2. Берілген сөздермен сөйлем құрастыру: мемлекеттік, мемлекет, рәміздер. 3. «Егер мен Мемлекет басшысы болсам...» эссе жазу.	Оқушылар өз қабілеті мен мүмкіндігіне қарай тапсырманы таңдап орындайды.
8	Бағалау Суммативтік бағалау		3 мин	Бағалау парағы бойынша қорытынды жасау (критерийлер бойынша ұпайларды санау).	Өзін-өзі бағалау
9	Рефлексия Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (кері байланыс) Формативтік бағалау	жазу	1 мин	Синквейн жасау «Мемлекет» ағашына жемістер салу.	Кері байланыс орнатылады, сабаққа жайында комментарий жасайды, стикер арқылы «ағашқа» жабыстырады