Введение
в тему Знакомство
с материалом учебника по группам. Презентация «Что такое существительное?»
Зрительная
гимнастика. Целеполагание. Исследовательская
беседа. Взаимобъяснение
материала. Автобусная остановка. Нам
предстоит выполнить еще задания пиратов, чтобы добраться до таинственного
клада.
Работа
в парах
«
Проверь себя» - работа с карточками.
А:
Определить число имен существительных (записать в два столбика);
В: Классифицировать
существительные по родам (записать слова в три столбика);
С: Образовать
форму множественного числа из группы слов; образовать форму единственного
числа из предлагаемых слов;
Работа
в парах
«
Проверь себя» - работа с карточками.
А:
Определить число имен существительных (записать в два столбика);
В: Классифицировать
существительные по родам (записать слова в три столбика);
С: Образовать
форму множественного числа из группы слов; образовать форму единственного
числа из предлагаемых слов;
Я знаю,
что учитель на казахском языке …, а на английском a teacher.
Я хочу
узнать, как будет звучать на казахском и английском языках слово
«знания».
Я узнал
слова на английском и казахском языках…
Записать
словосочетания (прил+сущ).
Музыкальная
физминутка.
Игра
«Верно-неверно».
Существительное
отвечает на вопрос: Что делать? Что сделать?
Существительные
бывают женского, мужского и среднего рода?
Имена
собственные пишутся с заглавной буквы?
Окончания
слов в единственном числе мужского рода –о,е.?
Чтение
тексов вверхтормашками «Найдите существительное». Индивидуально - групповая работа. Каждая группа
получает свой текст, отличающийся от других групп.
А:
«Переведите слова на казахский и английский языки. Составь из этих
существительных короткий рассказ».
В:
«Найдите в тексте существительные, определи род, число, произведи
словоизменение. Переведите слова на казахский и английский языки».
С:Образуйте
тонкий и толстый вопрос из предложений в тексте. Переведите слова на
казахский и английский языки.
Пальчиковая
зарядка.
Установить
связь между вопросом и словом. Использование полиязычия, модуль «Диалогическое
обучение» - (полиязычие)
и
модуля «Обучение талантливых и одаренных учеников»
(
задания разработаны в соответствии с одаренностью детей в той или иной
области). Игра «Верно-неверно».
Существительное
отвечает на вопрос: Что делать? Что сделать?
Существительные
бывают женского, мужского и среднего рода?
Имена
собственные пишутся с заглавной буквы?
Окончания
слов в единственном числе мужского рода –о,е.? Обратная связь «Светофор».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.