Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Краткосрочное планирование по английскому языку "Школы в Казахстане"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Краткосрочное планирование по английскому языку "Школы в Казахстане"

библиотека
материалов

Краткосрочный план по предмету «Английский язык»

Учебник «English » Т.Кузнецова

Класс: 8 «б»

Учитель: Садуева М.С.

Тема урока: «Школы в Казахстане »

Цель урока: учащиеся смогут в малой группе написать ассоциации на английском языке со словом «Школа», правильно произносить слова, и составлять диалог по данной теме,оценить себя и других учащихся по критериям.

Задача: развить навык работы в малой группе, парах, проявить интерес у учащихся к творческой работе, увеличить словарный запас слов по данной теме.

Ожидаемый результат: к концу урока учащиеся могут работать в малой группе,составлять диалоги по теме: «Школы в Казахстане» , оценивают себя и других учащихся.

Оснащение: ноутбук, интерактивная доска, таймер, ватман, маркеры, сотовый телефон.

Форма работы: работа в малой группе, паре.

Оценивание: формативное (по разработанным критериям)

Стратегии: «Ассоциативный куст», мозайка «Джигсоу», «Мозговой штурм»



Этап

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Ожидаемый результат

Орг. момент.

3 мин.

Создание коллаборативной среды (тренинг «Гусеница»)

Показывает, объясняет.

Ученики участвуют в тренинге

Психологический настрой на активную деятельность на уроке.

Ход урока

2 мин.










Определение темы и цели урока самими учащимися (на интеракт. доске показаны слайды с картинками )

Мозговой штурм

Показывая картинки, помогает учащимся правильно поставить цель . Учитель задаёт вопросы.

Определяют тему и ставят цель к уроку.Отвечают на поставленные вопросы.

Показывая на слайдах картинки учащиеся определяют тему урока

Работа в малой группе

5 мин.




Учащиеся садятся все вместе и пишут ассоциации со словом «Школа»

Объясняет задание, даёт ватман, маркеры.

Садятся все вместе, пишут ассоциации со словом «Школа».

У учащихся создается чувства коллективизма

Деление на пары

2 мин.



Учащиеся при помощи картинок делятся на пары.

Раскладывает картинки.

Выбирают картинку, и рассаживаются по парам

Сотрудничество в паре.

Поиск информации по учебнику

10 мин.

Пары работают с текстом: «Schools in Kazakhstan» .

Объясняет задание учащимся. Делит параграф по абзацам и раздаёт задание.

Учащиеся прочитав текст(переведя его), приступают к обсуждению в парах.

Сотрудничество в паре.

Мозайка «Джигсоу»

10 мин.

Работа с текстом. После того,как прочитали абзац по книге,и обсудили в парах,учащиеся обмениваются информацией

Наблюдает за работой каждой пары. Прислушивается к мнению каждой пары.

Пары сменного состава, переходят и обмениваются информацией.

Обмен информацией

Закрепление темы

10 мин.




Составление диалога.





Учитель даёт задание составить диалог по данной теме.





Учащиеся составляют диалоги.




Составляют диалог.




Рефлексия

Оценивание

3 мин.

Оценивание (по разработанным критериям)

Оценивает работу учащихся.

Оценивают себя и остальных учащихся.

Учащиеся умеют оценивать себя и своих одноклассников






















Краткое описание документа:

Краткосрочный  план  по предмету «Английский язык»

Учебник «English » Т.Кузнецова

Класс: 8 «б»

Учитель: Садуева М.С.

                                    Тема  урока: «Школы в Казахстане»

Цель  урока: учащиеся смогут в малой группе написать ассоциации на английском языке со словом «Школа», правильно произносить слова, и составлять диалог  по данной теме,оценить себя и других учащихся  по критериям.

Задача: развить навык работы в малой группе, парах,  проявить интерес  у учащихся к творческой  работе, увеличить словарный запас  слов по данной теме.

Ожидаемый результат: к концу урока учащиеся могут работать в малой группе,составлять диалоги по теме: «Школы в Казахстане» , оценивают  себя и других учащихся.

Оснащение: ноутбук, интерактивная доска, таймер, ватман, маркеры, сотовый телефон.

Форма работы: работа в малой группе, паре.

Оценивание: формативное(по разработанным критериям)

Стратегии: «Ассоциативный куст», мозайка  «Джигсоу», «Мозговой штурм»

 

 

Общая информация

Номер материала: 427787

Похожие материалы