158247
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияРабочие программыКраткосрочное планирование по истории Казахстана в 9 классе

Краткосрочное планирование по истории Казахстана в 9 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План урока № 10

Предмет: история Казахстана

Класс: 9 «Б», «В», «К»

Дата:

Тема урока: Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918-1920 гг.).


Урок № 4

из 22 уроков по этой теме.


Задачи:

образовательная:

-способствовать усвоению знаний о Гражданской войне, ее причинах и следствиях

развивающая:

- продолжить отрабатывать навыки работы с электронным учебником

- продолжить развитие монологической речи у учащихся

воспитательная:

-способствовать воспитанию чувства ответственности за события, происходящие в стране, пониманию, что многое зависит от граждан государства.

-воспитать гражданскую позицию, исключающую гражданскую войну, как способ решения внутригосударственных проблем



Этап

Цели этапа

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Приёмы

Дидактическая оснащённость

1.Организационный


Обеспечить внешнюю обстановку для работы на учебном занятии.

Психологически подготовить учащихся к общению на учебном занятии.

Приветствие, представление, организация внимания школьников.

Слушают учителя



2.Этап проверки домашнего задания.


Проверка проводится кратко, по вопросам для самопроверки к параграфу.

Отвечают на поставленные вопросы.



3.Этап подготовки к сознательному усвоению материала



Обеспечить мотивацию деятельности,

принятие учащимися учебно-познавательной деятельности


Мотивационно-целевой блок.

«что такое гражданская война?»

- «можно ли было избежать гражданской войны?»

Тема урока:

«Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918-1920 гг.).»

ПРОДОЛЖАЕМ ЗНАКОМИТЬСЯ С ТРАГИЧЕСКРИМИ СОБЫТИЯМИ НАЧАЛА ХХ ВЕКА



Учащиеся отвечают на вопросы.







Приём актуализации знаний

Приём визуализации

Постановка цели


Учебники

Тетради

Карта


4.Усвоения новых знаний и умений







Создание условий для

включённости всех учащихся в деятельность по достижению познавательной, развивающей и воспитательной цели урока.


Создаёт новую образовательную среду:

Постановка задач урока.



Учащиеся включаются в деятельность.


Приём актуализации знаний

Приём визуализации




Учебник

Карта




4.1Каковы политические причины Гражданской войны?


развитие психических процессов:

-логического мышления

-развитие речи через включение в процесс обсуждения

Демонстрация гипертекста «политический фактор» - к модулю 2 «Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции»


Задание учащимся:

внимательно ознакомившись с текстом составить 7 вопросов к нему




Приём актуализации знаний

Приём визуализации

Интерактивная доска.




4.2.Каковы социально-экономические последствия Гражданской войны?.


Демонстрация гипертекста «социально-экономический фактор» - к модулю 2 «Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции»


Задание: ознакомившись с текстом, постарайтесь в виде кратких тезисов представить экономическую ситуацию в Казахстане в годы Гражданской войны


Приём актуализации знаний


ЭУчебник



5. Закрепление.

Закрепление знаний, полученных в ходе изучения нового материала

Объясняет необходимость усвоения основных понятий для выхода на минимальный уровень оценки.




5.1.Работа над поставленной проблемой.


  • Закрепление знаний основных понятий темы урока

  • Закрепить умение формулировать понятие через работу с терминами

?! Вопросы и задания:

=> Что такое Гражданская война?

=> Что такое интервенция?

=> Какие события Гражданской войны вы можете назвать?


Учащиеся отвечают на вопросы.



6.Инструктаж по выполнению домашнего задания

Сообщить учащимся о домашнем задании;

Определить требования к результатам выполнения домашнего задания

Домашнее задание: § 10-11. Самостоятельно подготовить сообщения о Колчаке и разгроме его армии.



Записывают домашнее задание.







Краткое описание документа:

 

План урока № 10

 

Предмет: история Казахстана

Класс: 9 «Б», «В», «К»

Дата:

Тема урока:  Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918-1920 гг.).

 

 

 

Урок № 4

из  22                          уроков  по этой теме.

 

 

 

Задачи:

 образовательная:

-способствовать усвоению знаний о Гражданской войне, ее причинах и следствиях

 развивающая:

- продолжить отрабатывать навыки работы с электронным учебником

- продолжить развитие монологической речи у учащихся 

воспитательная:

            -способствовать воспитанию чувства ответственности за события, происходящие в стране, пониманию, что многое зависит от граждан государства.

-воспитать гражданскую позицию, исключающую гражданскую войну, как способ решения внутригосударственных проблем

 

 

 

 

Этап

Цели этапа

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Приёмы

Дидактическая оснащённость

1.Организационный

 

Обеспечить внешнюю обстановку для работы на учебном занятии.

Психологически подготовить учащихся к общению на учебном занятии.

Приветствие, представление, организация внимания школьников.

Слушают учителя

 

 

2.Этап проверки домашнего задания.

 

 Проверка проводится кратко, по вопросам для самопроверки к параграфу.

Отвечают на поставленные вопросы.

 

 

3.Этап подготовки к сознательному усвоению материала

 

 

Обеспечить мотивацию деятельности,

принятие учащимися учебно-познавательной деятельности

 

Мотивационно-целевой блок.

«что такое гражданская война?»

- «можно ли было избежать гражданской войны?»

Тема урока:

«Военные действия в Казахстане в период гражданской войны и иностранной интервенции (1918-1920 гг.).»

ПРОДОЛЖАЕМ ЗНАКОМИТЬСЯ С ТРАГИЧЕСКРИМИ СОБЫТИЯМИ НАЧАЛА ХХ ВЕКА

 

 

Учащиеся отвечают на вопросы.

 

 

 

 

 

 

Приём актуализации знаний

Приём визуализации

Постановка цели

 

Учебники

Тетради

Карта

 

4.Усвоения новых знаний и умений

 

 

 

 

 

 

 

Создание условий для

включённости всех учащихся  в деятельность по достижению познавательной, развивающей и воспитательной цели урока.

 

Создаёт новую образовательную среду:

Постановка задач урока.

 

 

Учащиеся включаются в деятельность.

 

Приём актуализации знаний

Приём визуализации

 

 

 

Учебник

Карта

 

 

 

4.1Каковы политические причины Гражданской войны?

 

развитие психических процессов:

-логического мышления

-развитие речи через включение в процесс обсуждения

Демонстрация гипертекста «политический фактор» - к модулю 2 «Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции»

 

Задание учащимся:

 внимательно ознакомившись с текстом составить 7 вопросов к нему

 

 

 

Приём актуализации знаний

Приём визуализации

Интерактивная доска.

 

 

 

4.2.Каковы социально-экономические последствия Гражданской войны?.

 

Демонстрация гипертекста «социально-экономический фактор» - к модулю 2 «Казахстан в годы Гражданской войны и иностранной военной интервенции»

 

Задание: ознакомившись с текстом, постарайтесь в виде кратких тезисов представить экономическую ситуацию в Казахстане в годы Гражданской войны

 

Приём актуализации знаний

 

ЭУчебник

 

 

5. Закрепление.

Закрепление знаний, полученных в ходе изучения нового материала

Объясняет необходимость усвоения основных  понятий для выхода на минимальный уровень оценки.

 

 

 

5.1.Работа над поставленной проблемой.

 

·         Закрепление знаний основных понятий темы урока

·         Закрепить умение формулировать понятие через работу с терминами

?!  Вопросы и задания:

=> Что такое Гражданская война?

=> Что такое интервенция?

=> Какие события Гражданской войны вы можете назвать?

 

Учащиеся отвечают на вопросы.

 

 

6.Инструктаж по выполнению домашнего задания

Сообщить учащимся о домашнем задании;

Определить требования к результатам выполнения домашнего задания

Домашнее задание: § 10-11. Самостоятельно подготовить сообщения о Колчаке и разгроме его армии.

 

 

Записывают домашнее задание.

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 409849

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.