Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Краткосрочное планирование урока на тему: " Млекопитающие Казахстана" 7 класс

Краткосрочное планирование урока на тему: " Млекопитающие Казахстана" 7 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Урок № 1

Предмет: Биология

Класс: 7

Тема урока: Млекопитающие Казахстана

Дата проведения:

Цель: Формирование .познавательных интересов при изучении биологии, познакомить учащихся с различными млекопитающими Казахстана и млекопитающими занесенными в Красную книгу, развивать коммуникативные навыки, умение сопоставлять факты, работать различными источниками информации, самостоятельности, критическое мышление через проблемные ситуации и делать выводы.

Ключевые идеи: расширение знаний по теме:«Млекопитающие Казахстана» развитие навыков рассуждение и анализа; умение самостоятельно выдвигать идей и отстаивать, умение работать в команде; развитие навыков рассуждение и анализа;

Ожидаемые результаты: получение достоверной информаций о достижениях всеми учащимися планируемых результатов, осмысление учащимися своих действии; овладение учащимися теоретических материалов в объеме понимания и применение теоретических знаний на практике.


Время

Этапы урока

задачи

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационные формы

Используемые модули

1-5 мин














Стадия вызова:

Организационный момент













1.Уметь анализировать иллюстративные материалы извлекая из них знания;

2.развивать познавательный интерес;

3. воспитывать любовь и уважение друг к другу


Приветствие учащихся.

Деление на группы Учитель просит

учеников поочередно взять фишки (зеленый, красный, розовый) 1группа-Зеленый; 2-группа-Красный; 3-группа - Розовый

Ученики поочередно берут фишки и тем самым делятся на три группы.

Парная



Групповая


Деление на группы один элемент, модуля новые походы. Одним из эффективных форм работ считается работа в группах. В группах дети работают более плодотворно, и активно.


Групповая работа, коллективные, мозговой штурм, индивидуальная работа, наглядные -использование слайдов.

5-10м

Осмысление содержания


Приветствует учеников; не сообщая тему урока. Учитель предлагает по средствам загадок

внести ясность в теме урока в виде «Корзины идей»

Слайды 1,2,3,4,5;




Приветствуют учителя; слушают, осмысливают загадки и обсуждают. Дети начинают размышлять над темой данного урока.




Работа с классом

Использование ИКТ технологий в преподавании и обучении.

Оценивание для обучения и оценивания обучения.

10-15 мин

Актуализация знаний:

(Мозговой штурм)




















Целеполагание, как постановка учебной задачи. Логические универсальные действия, умение обобщать

Слайд 6,7,8;9,10,11,12,13;

Проблемные вопросы по теме: - Корова – это домашнее или дикое животное? Домашнее.

- Какую она приносит пользу человеку? Корова дает молоко, мясо.

- Когда у коровы рождается теленок, чем он питается? Молоком.

- Посмотрите на слово Млекопитающие, как вы думаете это простое или сложное слово? Сложное.

- Из каких двух простых слов оно образовано, вы уже догадались.

Питается + Молоко = Молоком питается.


Ученики отвечают на заданные вопросы, тем самым раскрывают тему урока: Млекопитающие Казахстана. Анализируют, делают выводы.

Групповая

Критическое мышление. Новые подходы к обучению: диалоговое обучение беседа саморегуляция.

























15-30 мин

Работа в группах:

(Слайд № 14 -16)

  • Учащимся дается задание: Что случилось бы на Земле если бы не было отрядов: насекомоядных, грызунов, зайцеобразных?

  • Что случилось бы с парнокопытными, непарнокопытными если не было отряда хищников?.

  • Если бы человечество не создало Красную книгу, то какой бы глобальной катастрофе это привело бы?



Слайд 17

Физминутка: «Гимнастика для глаз»


Учитель дает самостоятельное задание по работе с презентациями.


Учащиеся работают в группах, обсуждая и анализируя готовят презентацию, по окончании презентации каждая из групп защищает её;

Работая в группах даст, развитие навыков рассуждение и анализа, диалог между учащимися; умение самостоятельно выдвигать идей и отстаивать их; умение работать в команде.

Научатся применять знания в новой ситуации, будут развиваться умения объяснять , совершенствоваться, расшириться кругозор учащихся.

Обучение. (самонаправленность в процессе работы над заданиями



Новые подходы к обучению: диалогическая беседа. Использование собственного опыта учеников

30-35 мин

Критерии оценивание


Оценка успешности достижения запланированных целей и задач урока.

Оценка результатов учебной деятельности учащихся

Осмысление собственной деятельности в соответствии с целями урока

Групповая самооценка

Оценивание (формативное- самооценка) демонстрация слайда с кодом и оценкой.

35-40 мин

Рефлексия

Мобилизация учащихся к рефлексии

: «самое удачное в работе», « самое неудачное в работе», « самое трудное в работе»,» самое интересное в работе», « что не понравилось», « что не понравилось»

Рефлексия в конце урока: подводятся его итоги,  обсуждение того, что узнали, и того, как работали – т.е. каждый оценивает свой вклад в достижение поставленных в начале урока целей, свою

Рефлексивное осмысление учащихся; Учитель раздает карточки с рефлексией каждому ученику.


Индивидуальная самооценка.

Критическое мышление

40-45

мин

Д/З.


Составление кроссворда по теме «Млекопитающие Казахстана»

Запись в дневниках

Фронтальная, групповая

Выявление одаренных (творческое задание)








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование урока на тему : "Млекопитающие Казахстана", данный урок разработан по технологии обучения и  внедрение 7 модулей;

Цель данного урока :формирование познавательных интересов к предмету биологии,  развитие логического и критического мышления учащихся, умение работать в команде, самостоятельно выдвигать свои гипотезы, также отстаивать свои идеи. 

Ожидаемый результат даного урока достижение всеми учащимися планируемых результатов,осмыление учащимися своих действии,овладение учащимися теоретических материалов в объеме и применение теоретических знаний на практике.

Общая информация

Номер материала: 326004
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>