Краткосрочное планирование урока по русскому языку на тему

Предпросмотр материала:

ПРОГРАММА КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ПЕДАГОГОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

2 УРОВЕНЬ

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор КГУ

«ОСШ №5 им.А.Байтурсынова»

Сауырбаева Г.К.

Краткосрочное планирование

по русскому языку в 10 «А»классе

учителя Русского языка и литературы

Шегалиевой ЛаззатКемелбековны.

Предмет

Русский язык

Класс 10

Тема урока

Разряды наречий

Ссылки

Учебник, дидактические материалы, ноутбук, стикеры, ватман, маркеры.

Цели урока

Познакомить с разрядами наречий по значению. Развитие логического мышления и речи учащихся при поиске и формулировании ответов на проблемные вопросы.

Развитие творческих способностей в процессе составления синквейна.

Формирование коммуникативной компетенции путём работы в парах, группах.

Результаты обучения для учащихся

Умеют определять значения наречий, правильно задавать вопрос к наречию, употреблять в речи, рассуждать о наречии как части речи, формулируют вывод по теме.

Основные идеи, отработанные по теме урока

Развитие критического мышления у учащихся.

Задания

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Психологический настрой

2. Игра «Лингвистическая дуэль».

Условия: вспомнить и записать. Выигрывает, та группа, кто «короче» и «быстрее».

Стадия вызова.

3.Новая тема.

Исследовательская работа. Актуализация нового материала.

Стадия осмысления.

Задания.

1. Кластер.

Из предложенного списка словосочетаний выписать только те наречия, которые относятся к их разряду.

Физминутка.

2.Постер «Любимое время года» с использованием наречий.

Домашнее задание.

Ученикам группы А-написать эссе.

Группы В - составить --

5-6 предложений с наречиями и определить разряд.

Группы С - к каждому разряду – 5-6 наречий.

Рефлексия урока.

Самооценивание.

1мин

2 мин.

10мин.

7 мин.

5 мин.

3 мин.

7 мин.

5мин.

Приветствие.

Деление на команды.

К самостоятельным или служебным частям речи относится наречие? (самостоятельным)

Что обозначает наречие?

Вопросы

- Главный морфологический признак

- К каким словам чаще всего примыкает наречие?

Синтаксическая роль?

Словосочетания для анализа: говорить быстро, уехать завтра, повернуть налево, смотреть издали, никогда не смотреть, смотреть свысока, уехать тотчас, уехать нарочно, увеличить выпуск втрое, не понимать совершенно, очень измениться, понимать быстро, обидеть сгоряча, не расслышать спросонья, жить вдали, сделать напоказ, сделать специально, не увидел сослепу.

Мультимедийная презентация «Разряды наречий».

Групповая работа.

1 группа-наречия образа действия и места.

2 группа – наречия меры и степени и времени.

3 группа-наречия причины, цели.

Нарисовать свое настроение в виде солнышка, солнышка с дождиком, солнышка с тучкой, тучку с молнией.

Здороваются друг с другом нетрадиционным методом - плечами, стопами, тыльной стороной ладони.

- Самостоятельным

- Признак действия или признак другого признака.

- Где? Куда? Откуда ? Почему? Зачем? как? и др.)

- Неизменяемость

- к глаголу.

- обстоятельство

Самостоятельно

формулируют вопросы к наречиям, представленным в третьем столбике таблицы, записывают их и пробуют догадаться, к какому разряду могут относиться эти наречия.

Обсуждают и выписывают.

Спикеры выступают с защитой своего проекта.

Краткое описание материала

Предмет Русский язык		Класс 10
Тема урока	Разряды наречий
*Ссылки*	Учебник, дидактические материалы, ноутбук, стикеры, ватман, маркеры.
Цели урока	Познакомить с разрядами наречий по значению. Развитие логического мышления и речи учащихся при поиске и формулировании ответов на проблемные вопросы. Развитие творческих способностей в процессе составления синквейна. Формирование коммуникативной компетенции путём работы в парах, группах.
Результаты обучения для учащихся	Умеют определять значения наречий, правильно задавать вопрос к наречию, употреблять в речи, рассуждать о наречии как части речи, формулируют вывод по теме.
*Основные идеи, отработанные по теме урока*	Развитие критического мышления у учащихся.
Задания	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Психологический настрой 2.Игра «Лингвистическая дуэль». Условия: вспомнить и записать. Выигрывает, та группа, кто «короче» и «быстрее». Стадия вызова. 3.Новая тема. Исследовательская работа.Актуализация нового материала. Стадия осмысления. Задания. 1. Кластер. Из предложенного списка словосочетаний выписать только те наречия, которые относятся к их разряду. Физминутка. 2.Постер «Любимое время года» с использованием наречий. Домашнее задание. Ученикам группы А-написать эссе. Группы В - составить -- 5-6 предложений с наречиями и определить разряд. ГруппыС - к каждому разряду – 5-6 наречий. Рефлексия урока. Самооценивание.	1мин 2 мин. 10мин. 7 мин. 5 мин. 3 мин. 7 мин. 5мин.	Приветствие. Деление на команды. К самостоятельным или служебным частям речи относится наречие? (самостоятельным) Что обозначает наречие? Вопросы - Главный морфологический признак - К каким словам чаще всего примыкает наречие? Синтаксическая роль? *Словосочетания для анализа:* говорить быстро, уехать завтра, повернуть налево, смотреть издали, никогда не смотреть, смотреть свысока, уехать тотчас, уехать нарочно, увеличить выпуск втрое, не понимать совершенно, очень измениться, понимать быстро, обидеть сгоряча, не расслышать спросонья, жить вдали, сделать напоказ, сделать специально, не увидел сослепу. Мультимедийная презентация «Разряды наречий». Групповая работа. 1 группа-наречия образа действия и места. 2 группа – наречия меры и степени и времени. 3 группа-наречия причины, цели. Нарисовать свое настроение в виде солнышка, солнышка с дождиком, солнышка с тучкой, тучку с молнией.	Здороваются друг с другом нетрадиционным методом - плечами, стопами, тыльной стороной ладони. - Самостоятельным - Признак действия или признак другого признака. - Где? Куда? Откуда ? Почему? Зачем? как? и др.) - Неизменяемость - к глаголу. - обстоятельство Самостоятельно формулируют вопросы к наречиям, представленным в третьем столбике таблицы, записывают их и пробуют догадаться, к какому разряду могут относиться эти наречия.

Краткосрочное планирование урока по русскому языку на тему

Русский язык

Конспекты

DOCX

22.11.2014

896

Русский язык

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Предмет Русский язык		Класс 10
Тема урока	Разряды наречий
*Ссылки*	Учебник, дидактические материалы, ноутбук, стикеры, ватман, маркеры.
Цели урока	Познакомить с разрядами наречий по значению. Развитие логического мышления и речи учащихся при поиске и формулировании ответов на проблемные вопросы. Развитие творческих способностей в процессе составления синквейна. Формирование коммуникативной компетенции путём работы в парах, группах.
Результаты обучения для учащихся	Умеют определять значения наречий, правильно задавать вопрос к наречию, употреблять в речи, рассуждать о наречии как части речи, формулируют вывод по теме.
*Основные идеи, отработанные по теме урока*	Развитие критического мышления у учащихся.
Задания	Время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
1. Психологический настрой 2.Игра «Лингвистическая дуэль». Условия: вспомнить и записать. Выигрывает, та группа, кто «короче» и «быстрее». Стадия вызова. 3.Новая тема. Исследовательская работа.Актуализация нового материала. Стадия осмысления. Задания. 1. Кластер. Из предложенного списка словосочетаний выписать только те наречия, которые относятся к их разряду. Физминутка. 2.Постер «Любимое время года» с использованием наречий. Домашнее задание. Ученикам группы А-написать эссе. Группы В - составить -- 5-6 предложений с наречиями и определить разряд. ГруппыС - к каждому разряду – 5-6 наречий. Рефлексия урока. Самооценивание.	1мин 2 мин. 10мин. 7 мин. 5 мин. 3 мин. 7 мин. 5мин.	Приветствие. Деление на команды. К самостоятельным или служебным частям речи относится наречие? (самостоятельным) Что обозначает наречие? Вопросы - Главный морфологический признак - К каким словам чаще всего примыкает наречие? Синтаксическая роль? *Словосочетания для анализа:* говорить быстро, уехать завтра, повернуть налево, смотреть издали, никогда не смотреть, смотреть свысока, уехать тотчас, уехать нарочно, увеличить выпуск втрое, не понимать совершенно, очень измениться, понимать быстро, обидеть сгоряча, не расслышать спросонья, жить вдали, сделать напоказ, сделать специально, не увидел сослепу. Мультимедийная презентация «Разряды наречий». Групповая работа. 1 группа-наречия образа действия и места. 2 группа – наречия меры и степени и времени. 3 группа-наречия причины, цели. Нарисовать свое настроение в виде солнышка, солнышка с дождиком, солнышка с тучкой, тучку с молнией.	Здороваются друг с другом нетрадиционным методом - плечами, стопами, тыльной стороной ладони. - Самостоятельным - Признак действия или признак другого признака. - Где? Куда? Откуда ? Почему? Зачем? как? и др.) - Неизменяемость - к глаголу. - обстоятельство Самостоятельно формулируют вопросы к наречиям, представленным в третьем столбике таблицы, записывают их и пробуют догадаться, к какому разряду могут относиться эти наречия.

Автор материала

Шегалиева Лаззат Кемелбековна

учитель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 10714
Подписчики: 1
Всего материалов: 10

10714
просмотров
10
материалов
1
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шегалиева Лаззат Кемелбековна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.