Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Краткосрочное планирование урока самопознания 5 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Краткосрочное планирование урока самопознания 5 класса

библиотека
материалов

План КСП по самопознанию


Предмет


самопознание

Четверть 3 Урок № 27

Класс 5

Тема урока

«Учимся понимать красоту природы. Времена года. Природа и настроение человека»

Ссылки

Учебник по самопознанию 5 класса, тетрадь по самопознанию

Цели урока

Расширить представление о учащихся о ценности природы. Развить стремление к лидерским качествам через принятие на себя ответственности в групповой работе.

Результаты обучения для учащихся

Ученики будут понимать влияние красоты природы на настроение и чувства человека, приобретут эстетические навыки и навыки распределения обязанностей в групповой работе.

Основные идеи, отработанные по теме урока

знать о ценности природы;

понимать смысл выражения «красота природы»;

уметь видеть и понимать эстетическую ценность красоты природы.

Основная мысль урока

Красота окружающей природы помогает человеку познать и осознать свое единство с ней, вдохновляет его и пробуждает в нем творческие силы.

Задания

Рефлексия настроения


Время

3 мин.

Действия учителя:

Задание 1

Под спокойную тихую музыку учитель приглашает учеников встать в круг, затем предлагает взять из конвертов картинку и определить какое время года изображено на ней. Учащимся предлагается рассказать о своих ассоциациях на эти картинки.

Весь мир цветущая природа

В наш дом приносит за собой,

Зеленый лес, живые воды

И отблеск неба голубой.


Учащимся предлагается по временам года разделиться на группы и сесть за столы.

Действия учеников:

 


Учащиеся становятся в круг, под музыку слушают стихотворение и выбирают картинку с временем года, называя свои ассоциации.








Учащиеся по временам года делятся на группы и садятся за столы.

Наблюдение


Наблюдение за учащимися a, b, c


Проверка домашнего задания (защита рисунков «Цветок моей мечты»).







10 мин









5 мин.

Задание 2

Учитель просит учеников в группе рассмотреть свои рисунки и выбрать, по их мнению, лучший для защиты.






Рефлексия Вопросы ученикам:

* По каким критериям вы оценивали рисунки? Почему?

* Как Вы считаете чей рисунок получался интересней? Почему?

*Почему вы определили этих лидеров для защиты своих работ?

* Получилось ли у них представить мнение группы? Почему?



Ученики, обсуждая в группе все подготовленные рисунки выбирают и представляют один самый удачный рисунок «Цветок моей мечты» от группы, определив лидера для защиты.

Ученики представляют рисунки от каждой группы.



Ученики анализируя отвечают на вопросы учителя и оценивают группы 4-х и 5-ти конечными звёздами.

Чтение рассказа в учебнике стр.100

10 мин.

Задание 3

Давайте прочитаем рассказ Т.Горовой «Цвета времен года», затем разделимся на пары и перескажем, о чем прочитали, затем ответим на поставленные вопросы:

  1. Какое время года вам нравится? Почему?

  2. Какое впечатление производит на вас природа в то или иное время года?

  3. Как влияет красота природы на настроение и чувства человека?


Учащиеся читают рассказ, в паре друг другу рассказали главную мысль прочитанного и отвечают на вопросы, после прочтения.

Групповая работа

10 мин.

Задание 4

Учитель предлагает работу в группах по созданию постера на тему «красота природы» учитывая название групп (Н: зима, лето), используя информацию из учебника и рабочей тетради по данной теме.


Ученики составляют постеры «красота природы» зимой, летом, весной, осенью.


Ученики анализируя оценивают группы 4-х и 5-ти конечными звёздами.

Психологическая разминка:


5 мин.

Упражнение «Африканский дождь».

Это упражнение демонстрирует значимость совместных действий, умения слышать друг друга и всю группу как единое целое.

  1. Щелкают пальцами – это первые капли дождя;

  2. Трут ладони друг о друга – шелест дождя;

  3. Удары ладонью по коленам – усиление дождя;

  4. Топот ногами – ливень, гром.

  5. И наоборот.

Учащиеся по группам выходят в центр класса, выбрав лидера становятся в круг, а лидер в центр задавая движения согласно правилам.





Ученики, анализируя результат игры оценивают группы 4-х и 5-ти конечными звёздами.

Рефлексия


2 мин.

Откройте тетрадь самопознания на стр.79 и выполните задание №1.

У каждого на столе лежат стикеры четырех цветов, учащимся предлагается выбрать один и написать определение «красота природы» затем молча улыбнувшись обменяться с одноклассником слева.


Учащиеся выполняют задание №1 в тетради.

Пишут определение в своем понимании «красота природы» и обмениваются с со своим одноклассником.

Источники, оснащение и оборудование:

интерактивная доска, бумажные белые смайлики, учебник, тетрадь, маркеры.

Последующие задания и чтение


Домашнее задание: Напишите эссе своих достижениях на уроке самопознания, опишите как красота природы вляет на ваши успехи.


Анализ и оценивание урока


  1. Урок достиг поставленной цели, ученикам понравилось составлять постеры и упражнение «Африканский дождь».

  2. На уроке говорят и высказывают свои мысли все ученики, лидеры в группах стараются руководить каждым членом, но им трудно научить одноклассника представлять группу при презентации заданий.

  3. Ученикам сложно работать в группе с ребятами «не с своего круга общения», что влияет на результат работы всей группы.

Изменения к уроку



  1. Напомнить правила работы в группе, и применять групповую работу с середины урока, так рабочий шум влияет на слуховое воприятие.


Поурочное планирование предмета самопознания

Date: 09.03.2015


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование урока самопознания в 5 классе на тему "Учимся понимать красоту природы. Времена года. Природа и настроение человека". Урок № 27 третьей четверти.

Цели урока: Расширить представление учащихся о ценнностях природы. Развить стремление к лидерским качествам через принятие на себя ответственности в групповой работе.

Краткосрочное планирование составлено с учетов возрастных особенностей учащихся 5 класса, а так же с учетом идеи семи модулей Программы второго уровня.

Этапы урока построены с учетом современных требований и направлены на достижение поставленных целей.

Автор
Дата добавления 21.05.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров925
Номер материала 540866
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх