Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Краткосрочное планирование урока в 9 классе по теме «Отдых. Развлечение. Досуг»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Краткосрочное планирование урока в 9 классе по теме «Отдых. Развлечение. Досуг»

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока в 9 классе по теме «Отдых. Развлечение. Досуг»

Тема урока. Цель урока. Задачи урока

Результаты обучения

(ожидаемый результат)




Этапы урока, виды и формы работы, используемые при активном обучении


Модули программы

Оценивание, включая оценку в целях обучения

Вовлеченность всех учащихся

Основные ресурсы и оборудова-ние, разда-точный материал

11

С-1

8.10.14г.

Тема: Отдых. Развлечение. Досуг

Цель урока : Научить уч-ся использовать новую лексику урока в своей речи, учить учащихся коммуникативным навыкам.

Задачи урока:

1. Повторить и закрепить употребление фразовых глаголов.

2. Развивать у учащихся монологическую и диалогическую речь

3. Прививать уч-ся навыки аудирования

4. Провести работу над техникой беглого и правильного чтения английских слов.

Ученики А: смогут пересказать текст на английском языке и участвовать в диалоге используя новую лексику урока

Ученики В: Смогут составить диалог по теме урока и разыграть его.

Ученики С: Смогут прочитать текст на английском языке и частично перевести его.


1.Организационный момент. Физминутка

2.Фонетическая зарядка стр272

3. Опрос д/з(лексика, перевод текста). Взаимопроверка, взаимооценивание (обсуждение критерий оценивания)

4. Аудирование. (Отдых в Британии). Обсуждение, пересказ

5. Коллаборативная среда:

1. Тренинг «Мой класс…»

2. Деление на группы «картинки»

6. Повторение фразовых глаголов Дифференцированные задания работа ведется обсуждением

7. Введение новых слов (Уч-ся самостоятельно находят значение новых слов в словарях). Взаимопроверка слов, работа над правильным произношением.

Работа в парах Ex.4p35- Match the pictures to the sentences. Ex5 p36 –Which activities can these sentences be about? Ex6p37- Read the text. Why is physical activity important for you? Work in paar. Взаимооценивание по критериям

8. Тренинг «Горячий стул» по теме «Неправильные глаголы»

9. Оценивание

10. Рефлексия (Ромашка)

11.Д./з: Уч.А-В1: упр10-11 стр38, лексика Уч.В2-С: упр11 стр38

ИКТ. Учет возрастных особенностей



Оценивание для обучения и оценивание обучение



ИКТ Управление и лидерство в обучении и преподавании.

Новые подходы в преподавании

Обучение критическому мышлению



Работа с талантливыми и одаренными

Управление и лидерство в обучении и преподавании

Развитие критического мышления

Оценивание для обучения и оценивание обучение





Оценивание для обучения и оценивание обучение

Новые подходы в преподавании и обучении





Формативное оценивание (наблюдение учителя)





Формативное оценивание

(оценивание по критериям)





Формативное оценивание

(наблюдение учителя, взаимооценивание-стикеры)





Самооценивание

Суммативное оценивание (на основе наблюдений учителя и взаимооценивания уч-ся)

Активное участие всех учащихся





Учитываются способности каждого учащегося

Ученики А: пересказывают текст на английском языке и участвуют в диалоге используя новую лексику урока

Ученики В: составляют диалог по теме урока и разыгрывают его.

Ученики С: читают текст на английском языке и частично переводят его.




Интерактив-ная доска-











Учебник (9 класс English Аяпова)

Словари







Раздаточный материал

Учебник (9класс English Аяпова стр 150)





















Листы, маркеры




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование урока в 9 "б" классе

Тема:  Отдых. Развлечение. Досуг

Цель урока :  Научить учащихся использовать новую лексику урока в своей речи, учить учащихся коммуникативным навыкам

Задачи урока:

1. Повторить и закрепить употребление фразовых глаголов.

2. Развивать у учащихся монологическую и диалогическую речь

3. Прививать учащимся навыки аудирования

4. Провести работу над техникой беглого и правильного чтения английских слов.

Ученики А: смогут пересказать текст на английском языке и участвовать в диалоге используя новую лексику урока

Ученики В: Смогут составить  диалог по теме урока и разыграть его.

Ученики С: Смогут прочитать текст на английском языке  и частично перевести его

Урок был запланировани и проведен 08.10.2014г.

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров365
Номер материала 165968
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх