|
Организационный
этап
1мин
5мин
5мин
5 мин
|
1)Организационный момент.
«Сундук пожеланий»
Онлайн-квест. Озвучивание темы и целей урока.
https://joyteka.com/100153265
Опрос учащихся. Прием «Колесо фортуны»
https://ru.piliapp.com/random/wheel/
-Какой тег должен открывать HTML-программу, а какой закрывать
её?
(Тег HTML должен открывать программу, /HTML —
закрывать её)
-Как в HTML-коде задаётся название окна, в котором будет
отображаться документ?
(Название окна задаётся в головной части при помощи элемента
TITLE: Название окна/TITLE)
-Какими тегами задаётся элемент, содержащий тело программы?
(Тело HTML-программы записывается между открывающим
тегом BODY и закрывающим BODY)
-Что такое web-программирование?
(Это работа по созданию сайтов и
программного обеспечения, работающего в интернете)
-Что вы понимаете под web-сайтом?
(Это совокупность веб-страниц, объединённых под общим именем и
связанных тематикой и дизайнерским оформлением)
-Что такое HTML-теги?
(Тег выглядит как набор символов, заключенный в угловые скобки.
Символы в скобках обозначают имя тега, которое описывает его функции)
-Как написать и запустить HTML на компьютере?
(HTML довольно прост и поэтому можно начать работать с
веб-страницами используя простой текстовый редактор, такой как Notepad,
WordPad или любой другой)
Дескриптор:
-Дает полный, развёрнутый ответ на вопрос.
2)Актуализация знаний. Индивидуальная
работа.
Опрос
домашнего задания используя интерактивное задание.
Дескрипторы:
-
Соотносит
название тега и его назначение (мах 9 б)
|
Вынимают с
сундука карточки с пожеланиями.
Вытягивают
вопрос, дают полный ответ.
Озвучивают тему
и цели урока, отвечая на вопросы проходят квест.
Устанавливают
соответствия тегов с их значением.
|
Прием
«Лайк-тайм»
Словесная оценка
учителя
|
Карточки-пожелания,
сундучок
https://ru.piliapp.com/random/wheel/
Слайд
1
https://joyteka.com/100153265
Лайки
для оценивания
https://learningapps.org/view1477932
|
|
Закрепление
полученных знаний
4мин
20мин
1мин
|
Групповая работа. Учитель делит
на группы учащихся
Выполнение
задания на виртуальной доске Padlet
https://padlet.com/liliyagerman03/padlet-1uz3wpmf4bx0324q
Расположите
в правильной последовательности этапы разработки сайта.
Дескрипторы:
-верно
располагает этапы разработки сайта;
-принимает
участие в групповой работе;
|
Размещают на постере этапы разработки сайта.
|
Взаимооценивание
в группе
|
Ноутбук
https://padlet.com/liliyagerman03/padlet-1uz3wpmf4bx0324q
|
|
Практическая работа.
Вас пригласили на собеседование в веб-студию «WWW», Web-дизайнером,
где необходимо показать свои первоначальные навыки, создайте веб-страницу визитки,
тему рекламы определите самостоятельно. Страница должна содержать:
А-Название web-сайта, бегущую строку - содержащую текстовую информацию.
B- цветовое оформление текста, различные шрифты.
С-графическую
информацию, медиафайлы.
Дескриптор:
-использует теги HTML, создает веб страницу;
-форматирует и редактирует текст;
-применяет палитру цветов;
В ходе выполнения задания, спустя 10 минут, проводится разминка.
Гимнастика для глаз
|
Выполняют
практическое задание.
Выполняют
упражнения для глаз.
Демонстрация
работ учащимися. Каждый показывает свою страницу по работе с текстом,
шрифтом, абзацем, комментирует
|
ФО:
комментарии учителя
Оценивание
лайками
|
Карточка
«лайк»
Слайд2,3
|
