Проектная деятельность
Тема:
«Зимующие птицы»
Вид проекта: краткосрочный
Тип
проекта:
познавательный
Сроки проведения:
2 недели
Участники
проекта: дети
младшего дошкольного возраста, родители, воспитатели.
Возраст детей: 3-4
года.
Основания для
разработки:
Проект
обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок: дети больше узнают о птицах, выяснят, чем
питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать, узнают , какие
существуют кормушки для птиц.
Реализация проекта по теме «Зимующие птицы» обеспечивает
активное участие детей, родителей и педагогов.
Совместная
деятельность будет способствовать укреплению детско-родительских отношений.
Актуальность.
Проблема
экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и
актуальность в современном обществе. Становление человеческой личности,
формирование начала экологической культуры начинает развиваться именно в
дошкольном возрасте. Именно в этом возрасте очень важно пробудить в детях
интерес к живой природе, любовь и бережное отношение к ней.
С наступлением холодов
многие птицы улетают на юг, а те, что остались, вынуждены
искать себе корм сами. Мы с ребятами решили узнать: кто остаётся зимовать
вместе с нами, хватает ли им еды с приходом холодов или потребность в ней
возрастает.
У малышей недостаточно информации о
том, кто такие зимующие птицы и почему их так называют, не сформированы навыки
оказания помощи птицам зимой.
Задача
взрослых - воспитывать интерес у детей к друзьям нашим меньшим - птицам,
желание узнавать новое об их жизни, заботиться о них, радоваться от сознания
того, что подкармливая птиц зимой, можно спасти их от гибели. Дать детям
элементарные знания о том, чем нужно кормить птиц зимой.
В совместной работе с родителями мы должны
создать условия для общения ребенка с миром природы, научить оказывать посильную
помощь нашим пернатым друзьям.
Цель проекта: создание условий для общения ребенка с
миром природы и для посильной помощи нашим пернатым друзьям.
Задачи:
- сформировать представление о
зимующих птицах;
- учить узнавать пернатых по
внешнему виду;
- способствовать развитию
познавательной и творческой активности;
- расширять кругозор и обогащать
словарный запас детей, развивать связную речь; - развивать конструктивные
умения, художественно-творческие навыки;
- воспитывать заботливое
отношение к птицам, желание помогать птицам в трудных зимних условиях;
- привлечь родителей к более
тесному сотрудничеству в проектной деятельности;
- создать условия для расширения
детских представлений о птицах (пополнить развивающую предметно-
пространственную среду по теме проекта).
Этапы
реализации проекта:
1 этап.
Организационный.
2 этап.
Теоретический.
Подбор и изучение
педагогической и справочной литературы, иллюстративного материала в
соответствии с темой проекта и с учетом возрастных особенностей детей,
разработка проекта.
3 этап.
Практический.
Расширение детских представлений, накопление и закрепление
полученных знаний о зимующих птицах. Формирование у детей чувства ответственности
и заботы за птиц.
Деятельность
педагога:
- Разработка
ежедневного плана наблюдений за зимующими птицами на прогулке:
«Какие птицы
прилетают на участок?», «Какая ворона и какой воробей?», «Как птицы кормятся на
кормушке?», «Какие звуки издают птицы?», «Сколько ног у птиц и как они ходят?»,
«Птичьи следы на снегу»;
- Беседы: «Кто такие-зимующие птицы?»,
«Как живут наши пернатые друзья зимой?", «Какие птицы прилетают
на участок детского сада?»; «Нужно ли заботиться о птицах?»; «Какую пользу приносят птицы?»: «Меню птиц»;
- Рассматривание картин из
серии: «Зимующие птицы»;
- Дидактические игры: «Собери птицу», «Один - много»; «Угадай птицу по силуэту»; «Что за птица?»; «Угадай, кого не стало»; «Большие и маленькие птицы на кормушке»; «Накорми птиц»; «Найди маме птенца»; «Каких птиц много на дереве?»; «Назови и покажи зимующих птиц», «Какие голоса
подают птицы»;
-
Чтение художественной литературы : стихотворения В.
Берестов «Воробушки», Ю. Марова
«Кормушка», А. Прокофьев «Снегирь», разучивание А. Я. Яшин «Покормите птиц
зимой», рассказов: И. Тургенева «Воробей», С.
Маршак «Где обедал
воробей?», М. Горького «Воробьишко».
-
Пальчиковая гимнастика по теме «Зимующие птицы» - «Мы кормушку
смастерили», «Сорока - белобока», «Сел на ветку снегирек», «Птичка крылышками
машет»;
- Раскрашивание раскрасок «Зимующие
птицы»;
- Просмотр
мультфильма «Высокая горка», «Где зимуют птицы?, «Фиксики
-Кормушка», «Покормите птиц зимой», «Серая шейка»;
-Прослушивание
аудиозаписи «Голоса птиц».
- Подвижные игры: «Воробышки и
автомобиль», «Птички в гнёздышках», «Воробышки и кот», «Совушка», «Снегири»,
- Сюжетно-ролевые игры: «Больница
птиц», «Пригласи синичку в гости», «Птичкина столовая»;
- Консультация
для родителей:
«Как и из чего можно сделать кормушку для птиц»;
памятка для родителей
«Покормите птиц зимой»; рекомендации «Зимующие птицы»
- Индивидуальные
беседы с родителями «Обсуждаете ли вы дома с ребенком тему
проекта?».
Совместная
деятельность педагога с детьми.
- Лепка
(пластилинография): «Приглашаем снегирей съесть рябинку поскорей»
Цель: Вызвать у детей сочувствие к птицам,
которые страдают зимой от холода и голода, желание и готовность им помогать.
- Аппликация «Птицы на кормушке»
Цель: Расширять знания
детей об условиях жизни птиц зимой. Закреплять знания о характерных
особенностях внешнего вида птиц.
- Беседы: «Каких птиц я видел,
гуляя с родителями?», «Что кушает воробей?», «Кормушки бывают разные», «Почему
нужно зимой кормить птиц?».
Отгадывание
загадок о зимующих птицах, чтения стихотворения.
Проведение
дидактических игр и упражнений.
Проведение
подвижных игр.
Проведение
сюжетно-ролевых игр.
Подкормка птиц
во время прогулок;
Вывешивание
кормушек, сделанных руками родителей.
Совместная
деятельность родителей и детей.
Поиск информации о
зимующих птицах.
Изготовление
книжек малышек о зимующих птицах.
Чтение и
заучивание стихотворений и загадок о зимующих птицах.
Участие родителей
в изготовление кормушек для птиц, а также подкормка птиц на улице.
Сбор корма для
птиц.
Наблюдение за
птицами вне детского сада.
4 этап.
Подготовка к презентации. Презентации. Фотоматериал.
Деятельность педагога
Организация и презентация выставки книжек – малышек.
Совместная деятельность педагога с детьми
Помощь детей в кормлении птиц на участке.
Совместная деятельность родителей и детей.
Изготовление книжек-малышек про зимующих птиц, изготовление кормушки
и сбор корма для птиц.
Итог
В результате проведенной работы дети получат
много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами. Узнают о жизни
птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний период. Узнают
чем можно подкармливать птиц, а чем нельзя. Примут участие в сборе корма для
птиц. Вместе с родителями будут изготавливать кормушки. Дети узнают, каких
видов бывают кормушки. Укрепятся детско-родительские отношения. Но главный
результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не
смогут перезимовать, если мы не будем им помогать. Дети станут более добрыми,
отзывчивыми.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.