Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Краткосрочный план 6 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Краткосрочный план 6 класс

библиотека
материалов

Қазақ тілі

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Көшеде.

Сабақтың мақсаты: Жаңа тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту.

Білімділік: Жаңа тақырып туралы білім беру. Жаңа сөздерді меңгерту, осы сөздер арқылы сөз тіркестері мен сөйлем құруға дағдыландыру.

Дамытушылық: Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем, сөз тіркестерін құрастыру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөйлесім дағдыларын арттыру.

Тәрбиелік: Өз елін, халқын сүюге тәрбиелеу. Көшені ластамауға, таза ұстауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Кітап, суреттер.

Пәнаралық байланыс: Орыс тілі.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу.

2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу себебебін сұрау,

білу.

3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.

II. Өткен сабақты қайталау:

1. Үй тапсырмасын тексеру, сұрау.

2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау.

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау. 4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.

1. Ережелерді сұрау.

2. Өткен тақырыптағы сөздіктерге мысалдар келтіру.

3. Бағасы аз оқушылардан сөздікті жатқа сұрау.

4. Сұрақ-жауап арқылы өткен сабақты қорыту.

III. Жаңа түсінікті қалыптастыру:

1) -Балалар, біз сендермен бүгінгі сабақта « Көшеде » деген тақырыпты өтеміз.

2) Жаңа тақырып туралы кіріспе сөз. 3) Жаңа сөздерді тақтаға жазып қою, таныстыру, айтқызу. Есте сақтауларын қадағалау.

аялдама - остановка

көп ұзамай - вскоре

бірден - сразу

алдыңғы есік – передняя дверь

отырыңыз - садитесь

бос – свободно

менен гөрі үлкендеу – постарше меня

ұсыну – предложить, предлагать

кішіпейіл – скромный

қалай жетуге болады – как можно доехать

  1. Сөздіктерді мұғалім оқиды.

  2. Мұғалімнің артынан қайталап оқу.

  3. Оқушылардың өздері оқиды.

Сөздіктерге сөз тіркесін, сөйлем құрастырыңдар.

Орын бос, әже отырыңыз.

2-тапсырма. Диалогтарды қазақ тіліне аударып, өзара сөйлесіңдер. Тақтада ілініп тұрған сурет бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

3-тапсырма. Ән үйренейік.

- Оқушылар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күнді, жаңа тақырыптың атын дәптерлеріне жазыңдар.

1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар. Мәтін бойынша сұрақтар қойып, сұрақтарын дәптерлеріне жазып алыңдар.

Бағасы аз оқушылар тақтамен жұмыс жасайды.

IV. Жаңа сабақты бекіту: Жаңа сабақ бойынша оқушыларға сұрақтар қою:

1. Көшеде адамдар қалай жүру керек?

2. Көшені қандай етіп ұстау керек?

3. Фонетика дегеніміз не?

4. Үндестік заңы дегеніміз не?

4-тапсырма. Ән сөздерін буынға бөліп, қалай тасымалданатынын түсіндіріңдер.

V. Сабақты қорыту:

Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату, сөйлету, дағдыландыру, қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу, сөйлей білуге үйрете отыра, дағдыға айналдыру. Жаңа сөздерді қайталату. Түсінбегендерін сұрату.

VI. Үй тапсырмасын беру: 11-12-бет, 5-тапсырма. Сызба арқылы өз отбасың туралы әңгімелеңдер. Дәптерлеріне жазып келіңдер. Ережелерді қайталау.

VII. Бағалау: Әр оқушының алған бағасын талдай отыра, кім не себепті қанша алды, қалай алғанын түсіндіру. Оқушының күдігін сейілту, мүмкіндігін айту.


















Қазақ тілі

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жазғы демалыста.

Сабақтың мақсаты: Жазғы демалыста тақырыбы бойынша жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту.

Білімділік: Жаңа тақырып туралы білім беру. Жаңа сөздерді меңгерту, осы сөздер арқылы сөз тіркестері мен сөйлем құруға дағдыландыру.

Дамытушылық: Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем, сөз тіркестерін құрастыру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөйлесім дағдыларын арттыру. Сабаққа деген қызығушылықтарын үрдісті әдіс-тәсілдер арқылы арттыру, танымдық көзқарастарын дамыту.

Тәрбиелік: Ұлтжандылыққа, адамгершілікке, инабаттылыққа, мейірімділікке тәрбиелеу. Қазақ халқының дәстүрін құрметтеуге баулу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Кітап, суреттер, буклет.

Пәнаралық байланыс: Орыс тілі.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу.

2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу себебебін сұрау,

білу.

3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.

Бір жылда қанша жыл мезгілі бар?

Оларды атап шық?

Жаз айларын ата?

Жазда оқушылар не істейді?

Қазір қай жыл мезгілі?

Қазір қай ай?

II. Өткен сабақты қайталау:

1. Үй тапсырмасын тексеру, сұрау.

2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау.

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау. 4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.

1. «Менің атам мен әжем» тақырыбына мәтін жазып келу. №1 дәптерлерін тарату,

2 дәптерлерін жинап алу. Ережелерді сұрау.

2. Мәтіннен 3-сөзді фонетикалық талдау жасау.

3. Суретпен жұмыс.

Сенің отбасын қандай?

Атаң қанша жаста?

Әжең қанша жаста?

Атаң мен әжең қайда тұрады?

Атаң мен әженнің қанша немересі бар?

Сен атаң мен әженнің қаншасыншы немересісің?

4. Сұрақ-жауап арқылы өткен сабақты қорыту.

III. Жаңа түсінікті қалыптастыру: 1) -Балалар, біз сендермен бүгінгі сабақта « Жазғы демалыста » деген тақырыпты өтеміз.

2) Жазғы демалыс туралы кіріспе сөз. 3) Жаңа сөздерді тақтаға жазып қою, таныстыру, айтқызу. Есте сақтауларын қадағалау.

Ыстықкөл - Иссык-Куль

жағажай - пляж

күнге қыздырыну - загорать

қорған, бекініс – замок

құм – песок

түгел - все

  1. Сөздіктерді мұғалім оқиды.

  2. Мұғалімнің артынан қайталап оқу.

  3. Оқушылардың өздері оқиды.

Сөздіктерге сөз тіркесін, сөйлем құрастырыңдар.

1-тапсырма. Диалогты оқып, өзара сөйлесіңдер. Диалогты орыс тіліне аудару.

4-тапсырма. Сурет бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

- Оқушылар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күнді, жаңа тақырыптың атын дәптерлеріне жазыңдар.

3-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып жазыңдар. 5-сөзге фонетикалық талдау жасаңдар (жазбаша жұмыс).

Бағасы аз оқушылар тақтамен жұмыс жасайды.

6-тапсырма. Сызба бойынша сөйлемдер құраңдар.

IV. Жаңа сабақты бекіту: Жаңа сабақ бойынша оқушыларға сұрақтар қою:

1. Жазғы демалыста қайда барып демалдыңдар?

2. Жазғы демалыстарың өздеріне ұнады ма?

3. Фонетика дегеніміз не?

4. Дауыссыз, дауысты дыбыстарды ата?

5. Қатаң дауыссыздарды ата?

6. Үнді дауыссыздарды ата?

7. Ұяң дауыссыздарды ата?

V. Сабақты қорыту:

Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату, сөйлету, дағдыландыру, қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу, сөйлей білуге үйрете отыра, дағдыға айналдыру. Жаңа сөздерді қайталату. Түсінбегендерін сұрату.

VI. Үй тапсырмасын беру: 10-бет, 5-тапсырма. «Отбасымыз жазғы демалыста» тақырыбына шығарма жазыңдар. Ережелерді қайталау.

VII. Бағалау: Әр оқушының алған бағасын талдай отыра, кім не себепті қанша алды, қалай алғанын түсіндіру. Оқушының күдігін сейілту, мүмкіндігін айту.





Қазақ тілі

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Көшеде.2с

Сабақтың мақсаты: Жаңа тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту.

Білімділік: Жаңа тақырып туралы білім беру. Жаңа сөздерді меңгерту, осы сөздер арқылы сөз тіркестері мен сөйлем құруға дағдыландыру.

Дамытушылық: Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем, сөз тіркестерін құрастыру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөйлесім дағдыларын арттыру.

Тәрбиелік: Өз елін, халқын сүюге тәрбиелеу. Көшені ластамауға, таза ұстауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Кітап, суреттер.

Пәнаралық байланыс: Орыс тілі.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу.

2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу себебебін сұрау,

білу.

3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.

II. Өткен сабақты қайталау:

1. Үй тапсырмасын тексеру, сұрау.

2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау.

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау. 4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.

1. Ережелерді сұрау.

2. Өткен тақырыптағы сөздіктерге мысалдар келтіру.

3. Бағасы аз оқушылардан сөздікті жатқа сұрау.

4. Сұрақ-жауап арқылы өткен сабақты қорыту.

III. Жаңа түсінікті қалыптастыру:

-Балалар, біз сендермен бүгінгі сабақта « Көшеде » деген тақырыпты жалғастырамыз.

  1. Сөздіктерді мұғалім оқиды.

  2. Мұғалімнің артынан қайталап оқу.

  3. Оқушылардың өздері оқиды.

Сөздіктерге сөз тіркесін, сөйлем құрастырту.

2-тапсырма. Диалогтарды оқып, қазақ тіліне аударып, өзара сөйлесіңдер.


3-тапсырма. Ән үйренейік.

- Оқушылар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күнді, жаңа тақырыптың атын дәптерлеріне жазыңдар.

1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар. Мәтін бойынша сұрақтар қойып, сұрақтарын дәптерлеріне жазып алыңдар.

Бағасы аз оқушылар тақтамен жұмыс жасайды.

IV. Жаңа сабақты бекіту: Жаңа сабақ бойынша оқушыларға сұрақтар қою:

1. Көшеде адамдар қалай жүру керек?

2. Көшені қандай етіп ұстау керек?

3. Фонетика дегеніміз не?

4. Үндестік заңы дегеніміз не?

4-тапсырма. (қосымша) Мына сөздерге фонетикалық талдау жасату.

Адамгершілік, сүйіспеншілік, талғампаздық

V. Сабақты қорыту:

Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату, сөйлету, дағдыландыру, қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу, сөйлей білуге үйрете отыра, дағдыға айналдыру. Жаңа сөздерді қайталату. Түсінбегендерін сұрату.

VI. Үй тапсырмасын беру: 11-12-бет, 5-тапсырма. Сызба арқылы өз отбасың туралы әңгімелеңдер. Дәптерлеріне жазып келіңдер. Ережелерді қайталау.

VII. Бағалау: Әр оқушының алған бағасын талдай отыра, кім не себепті қанша алды, қалай алғанын түсіндіру. Оқушының күдігін сейілту, мүмкіндігін айту.





























Қазақ тілі

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Отбасымның демалысы.

Сабақтың мақсаты: Жаңа тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту.

Білімділік: Оқушылардың сөздің тура және ауыспалы мағынасында алған білімдерін қорыту, жүйелі сөйлеуге, тақырыпты жүйелі баяндауға үйрету.

Дамытушылық: Тапсырмалар жазу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Оқушылардың тіл белсенділігін, жазу мәдениетін дамыту.

Тәрбиелік: Адал достыққа, шыдамды болуға, ел намысын қорғай бәлуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі: Кітап, суреттер.

Пәнаралық байланыс: Орыс тілі.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу.

2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу себебебін сұрау,

білу.

3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.

II. Өткен сабақты қайталау:

1. Үй тапсырмасын тексеру, сұрау.

2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау.

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау. 4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.

1. 16-бет, 1-тапсырма. Мәтінді мазмұндау.

2. Мәтінге сұрақтар қою..

3. Өткен тақырыптағы сөздіктерге мысалдар келтіру.

4. Бағасы аз оқушылардан сөздікті жатқа сұрау.

5. Сұрақ-жауап арқылы өткен сабақты қорыту.

III. Жаңа түсінікті қалыптастыру:

1) -Балалар, біз сендермен бүгінгі сабақта « Отбасымның демалысы.» деген тақырыпты

өтеміз.

2) Жаңа тақырып туралы кіріспе сөз. 3) Жаңа сөздерді тақтаға жазып қою, таныстыру, айтқызу. Есте сақтауларын қадағалау.

  1. Сөздіктерді мұғалім оқиды.

  2. Мұғалімнің артынан қайталап оқу.

  3. Оқушылардың өздері оқиды.

Сөздіктерге сөз тіркесін, сөйлем құрастырыңдар.

Сенімді дос, момын оқушы, ұқыпты бала..

2-тапсырма. Диалогты пайдалана отырып, өзара сөйлесіңдер..

3-тапсырма. Мәтінді қазақ тіліне аударыңдар.

IV. Жаңа сабақты бекіту: Жаңа сабақ бойынша оқушыларға сұрақтар қою:

1. Сен отбасыңмен қайда демаласың?

2. Досыңның отбасы қандай?

3. Отбасыңда неше адам?

4. Досыңның отбасы қайда тұрады?

- Оқушылар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күнді, жаңа тақырыптың атын дәптерлеріне жазыңдар.

1-тапсырма. Берілген сөздерді сөз құрамына қарай талдаңдар. Олармен сөйлем құраңдар, дәптерлеріне жазып алыңдар.

Бағасы аз оқушылар тақтамен жұмыс жасайды.

V. Сабақты қорыту:

Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату, сөйлету, дағдыландыру, қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу, сөйлей білуге үйрете отыра, дағдыға айналдыру. Жаңа сөздерді қайталату. Түсінбегендерін сұрату.


VI. Үй тапсырмасын беру: 18-бет, 4-тапсырма. Суретке қарап, досыңның отбасы туралы әңгәмелеңдер. Дәптерлеріне жазып келіңдер. Ережелерді қайталау.


VII. Бағалау: Әр оқушының алған бағасын талдай отыра, кім не себепті қанша алды, қалай алғанын түсіндіру. Оқушының күдігін сейілту, мүмкіндігін айту.



Краткое описание документа:

                                                  Қазақ тілі                                                                                                                                            

                                                                                                       6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Көшеде.

Сабақтың мақсаты:Жаңа тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту.

Білімділік: Жаңа тақырып туралы білім беру.  Жаңа сөздерді меңгерту, осы сөздер арқылы сөз тіркестері мен сөйлем құруға дағдыландыру.

Дамытушылық:Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем, сөз тіркестерін  құрастыру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөйлесім  дағдыларын арттыру.

Тәрбиелік: Өз елін, халқын сүюге тәрбиелеу. Көшені ластамауға, таза ұстауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:Жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі:Кітап, суреттер.

Пәнаралық байланыс:Орыс тілі.

                                  Сабақтың барысы:

 I. Ұйымдастыру кезеңі:    1. Сәлемдесу.

                                           2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу  себебебін сұрау,                                 

                                                 білу.

               3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.               

                                  II. Өткен сабақты қайталау:

                   1. Үй тапсырмасын тексеру, сұрау.

                  2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты  меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау. 

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау.                                4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.                                     

  1. Ережелерді сұрау.

 2. Өткен тақырыптағы сөздіктерге мысалдар келтіру.

3. Бағасы аз оқушылардан сөздікті жатқа сұрау.                

4. Сұрақ-жауап арқылы өткен сабақты қорыту.

III. Жаңа түсінікті қалыптастыру:

1) -Балалар, біз сендермен бүгінгі сабақта  « Көшеде »  деген тақырыпты өтеміз.

2) Жаңа тақырып туралы кіріспе сөз.                                                                                                 3) Жаңа сөздерді тақтаға жазып қою, таныстыру, айтқызу. Есте сақтауларын қадағалау.

                                    аялдама - остановка

                                   көп ұзамай - вскоре

                                  бірден - сразу

                                 алдыңғы есік – передняя дверь

                                отырыңыз - садитесь

                               бос – свободно

                              менен гөрі үлкендеу – постарше меня

                             ұсыну – предложить, предлагать

                            кішіпейіл – скромный

                           қалай жетуге болады – как можно доехать

  1. Сөздіктерді мұғалім оқиды.
  2. Мұғалімнің артынан қайталап оқу.
  3. Оқушылардың өздері оқиды.

Сөздіктерге сөз тіркесін,  сөйлем құрастырыңдар.

Орын бос, әже отырыңыз.

2-тапсырма. Диалогтарды қазақ тіліне аударып, өзара сөйлесіңдер.                                      Тақтада ілініп тұрған сурет бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

3-тапсырма. Ән үйренейік.

                               - Оқушылар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күнді, жаңа тақырыптың атын дәптерлеріне жазыңдар.

1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқыңдар. Мәтін бойынша сұрақтар қойып, сұрақтарын дәптерлеріне жазып алыңдар.

Бағасы аз оқушылар тақтамен жұмыс жасайды.

IV. Жаңа сабақты бекіту:                                                                                                               Жаңа сабақ бойынша оқушыларға сұрақтар қою:

                  1. Көшеде адамдар қалай жүру керек?

                 2. Көшені қандай етіп ұстау керек?

                3. Фонетика дегеніміз не?

               4.  Үндестік заңы дегеніміз не?

4-тапсырма. Ән сөздерін буынға бөліп, қалай тасымалданатынын түсіндіріңдер.

 V. Сабақты қорыту:    

Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату, сөйлету, дағдыландыру, қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу, сөйлей білуге үйрете отыра, дағдыға айналдыру. Жаңа сөздерді қайталату. Түсінбегендерін сұрату.

 VI. Үй тапсырмасын беру:                                                                                                                                  11-12-бет, 5-тапсырма. Сызба арқылы өз отбасың туралы әңгімелеңдер. Дәптерлеріне жазып келіңдер. Ережелерді қайталау.

 VII. Бағалау:Әр оқушының алған бағасын талдай отыра, кім не себепті қанша алды, қалай алғанын түсіндіру. Оқушының күдігін сейілту,  мүмкіндігін айту.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қазақ тілі

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Жазғы демалыста.

Сабақтың мақсаты:Жазғы демалыста тақырыбы бойынша жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту.

Білімділік: Жаңа тақырып туралы білім беру.  Жаңа сөздерді меңгерту, осы сөздер арқылы сөз тіркестері мен сөйлем құруға дағдыландыру.

Дамытушылық:Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем, сөз тіркестерін  құрастыру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөйлесім  дағдыларын арттыру. Сабаққа деген қызығушылықтарын үрдісті әдіс-тәсілдер арқылы арттыру,  танымдық  көзқарастарын дамыту.

Тәрбиелік: Ұлтжандылыққа, адамгершілікке, инабаттылыққа, мейірімділікке тәрбиелеу. Қазақ халқының дәстүрін құрметтеуге баулу.

Сабақтың түрі:Жаңа сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі:Кітап, суреттер, буклет.

Пәнаралық байланыс:Орыс тілі.

                                  Сабақтың барысы:

 I. Ұйымдастыру кезеңі:    1. Сәлемдесу.

                                           2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу  себебебін сұрау,                                 

                                                 білу.

                       3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.               

                     Бір жылда қанша жыл мезгілі бар?

                    Оларды атап шық?

                   Жаз айларын ата?

                  Жазда оқушылар не істейді?

                 Қазір қай жыл мезгілі?

                Қазір қай ай?

                                  II. Өткен сабақты қайталау:

                   1. Үй тапсырмасын тексеру, сұрау.

                  2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты  меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау.  

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау.                                4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.                                    

  1. «Менің атам мен әжем» тақырыбына мәтін жазып келу. №1 дәптерлерін тарату,            

      №2 дәптерлерін жинап алу. Ережелерді сұрау.

 2. Мәтіннен 3-сөзді фонетикалық талдау жасау.

3. Суретпен жұмыс.                                                                            

                      Сенің отбасын қандай?

                     Атаң қанша жаста?

                    Әжең қанша жаста?

                   Атаң мен әжең қайда тұрады?

                  Атаң мен әженнің қанша немересі бар?

                 Сен атаң мен әженнің қаншасыншы немересісің?

4. Сұрақ-жауап арқылы өткен сабақты қорыту.

III. Жаңа түсінікті қалыптастыру: 1) -Балалар, біз сендермен бүгінгі сабақта  « Жазғы демалыста »  деген тақырыпты өтеміз.

2) Жазғы демалыс туралы кіріспе сөз.                                                                                                 3) Жаңа сөздерді тақтаға жазып қою, таныстыру, айтқызу. Есте сақтауларын қадағалау.

                                     Ыстықкөл - Иссык-Куль

                                    жағажай - пляж

                                   күнге қыздырыну -  загорать

                                  қорған, бекініс – замок

                                 құм – песок

                                түгел - все

  1. Сөздіктерді мұғалім оқиды.
  2. Мұғалімнің артынан қайталап оқу.
  3. Оқушылардың өздері оқиды.

Сөздіктерге сөз тіркесін,  сөйлем құрастырыңдар.

1-тапсырма. Диалогты оқып, өзара сөйлесіңдер. Диалогты орыс тіліне аудару.

4-тапсырма. Сурет бойынша сұрақтарға жауап беріңдер.

                           - Оқушылар, дәптерлеріңді ашып, бүгінгі күнді, жаңа тақырыптың атын дәптерлеріне жазыңдар.

3-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып жазыңдар. 5-сөзге фонетикалық талдау жасаңдар (жазбаша жұмыс).

Бағасы аз оқушылар тақтамен жұмыс жасайды.

6-тапсырма. Сызба бойынша сөйлемдер құраңдар.

IV. Жаңа сабақты бекіту:                                                                                                               Жаңа сабақ бойынша оқушыларға сұрақтар қою:

                  1. Жазғы демалыста қайда барып демалдыңдар?

                 2. Жазғы демалыстарың өздеріне ұнады ма?

                3. Фонетика дегеніміз не?

               4.  Дауыссыз, дауысты дыбыстарды ата?

              5. Қатаң дауыссыздарды ата?

             6. Үнді дауыссыздарды ата?

            7. Ұяң дауыссыздарды ата?

V. Сабақты қорыту:    

Сабақты оқушылардың өздеріне қорытынды жасату, сөйлету, дағдыландыру, қалыптастыру. Сөйлеу тілін дамытуға бейімдеу, сөйлей білуге үйрете отыра, дағдыға айналдыру. Жаңа сөздерді қайталату. Түсінбегендерін сұрату.

 VI. Үй тапсырмасын беру:                                                                                                                                  10-бет, 5-тапсырма. «Отбасымыз жазғы демалыста» тақырыбына шығарма жазыңдар. Ережелерді қайталау.

VII. Бағалау:Әр оқушының алған бағасын талдай отыра, кім не себепті қанша алды, қалай алғанын түсіндіру. Оқушының күдігін сейілту,  мүмкіндігін айту.

 

 

 

 

Қазақ тілі

6-сынып

Сабақтың тақырыбы: Көшеде.2с

Сабақтың мақсаты:Жаңа тақырып бойынша жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту.

Білімділік: Жаңа тақырып туралы білім беру.  Жаңа сөздерді меңгерту, осы сөздер арқылы сөз тіркестері мен сөйлем құруға дағдыландыру.

Дамытушылық:Жаңа сөздерді қатыстырып сөйлем, сөз тіркестерін  құрастыру арқылы оқушылардың есте сақтау қабілеттерін дамыту, сөйлесім  дағдыларын арттыру.

Тәрбиелік: Өз елін, халқын сүюге тәрбиелеу. Көшені ластамауға, таза ұстауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелесу, тіл дамыту.

Сабақтың көрнекілігі:Кітап, суреттер.

Пәнаралық байланыс:Орыс тілі.

                                  Сабақтың барысы:

 I. Ұйымдастыру кезеңі:    1. Сәлемдесу.

                                           2. Сыныптағы оқушыларды түгендеу, келмеу  себебебін сұрау,                                 

                                                 білу.

               3. Оқушылардың көңілін сабаққа бейімдеу, ыңғайлау.               

                                  II. Өткен сабақты қайталау:

                   1. Үй тапсырмасын тексеру, сұрау.

                  2. Оқушылардың өткен сабақты қаншалықты  меңгергенін, түсінгенін байқау, анықтау. 

3. Оқушының сөйлеу қабілетін, сөйлеу тілін, сөздік қорын байқау.                                4. Неге көңіл аудару қажеттігін анықтау, ескеру.                                    

  1. Ережелерді сұрау.

Автор
Дата добавления 23.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров409
Номер материала 331142
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх