136872
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыКраткосрочный план по английскому языку на тему "Образование"8 класс

Краткосрочный план по английскому языку на тему "Образование"8 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.





Нуриева Асель Сарсеновна

Образование: Высшее

Категория: первая

Тема урока: «Образование»

Класс: 8

Предмет: Английский язык

Специальность: Учитель английского языка

Учреждение: школа-гимназия №1

Адрес: Алматинская область, Сарканский район, г.Саркан, ул. Сатпаева 2

Электронная почта: kalieva-81@mail.ru





























Предмет/ класс

Английский язык 8 «А» клаcc

Ссылки

- Учебная программа «Иностранные языки» для 5-9 кл. общеобразовательной школы, утвержденная Министром образования и науки РК от 09.07.2013г., - учебник “English 8”,Т. Аяпова, Д.Укбаев, Атамура 2012

Подход в преподавании/обучении

Интегрирование 7 модулей обучения.

Тема урока (часть учебного плана)

Урок №4

«Education»

Общая цель обучения

- систематизировать полученные знания ,уметь размышлять об образовании;

- понимать степень важности образования;

- применять новые и ранее изученные слова в обсуждении;

- - оценивают свои возможности при выполнении тестирования по пройденному разделу.

Ключевые идеи

Критическое мышление на уроке позволяет детям развивать аналитические навыки, способность рассуждать, обобщать, интерпретировать идеи.

Вовлечение в групповую работу может способствовать преодолению языкового барьера у детей, испытывающих страх ошибиться.

Использование дифференцированных заданий позволит всем учащимся развить мыслительные операции.

Коллаборативная среда в преподавании и обучении способствует повышению эмоционального настроя в классе, повышает самооценку учащихся.

Самооценка и взаимооценка может способствовать повышению саморегуляции.

Использование ИКТ позволяет развить мотивацию к изучению английского языка

Ожидаемый результат обучения

Учащиеся могут вести беседу по теме (задавать и отвечать на вопросы, диалог), используя новые и ранее изученные слова и выражения.

Анализируют полученную информацию и могут передать ее.

Могут выполнить заключительный тест по пройденному разделу.

Источники оснащения и оборудование

- учебник “English 8”, Т. Аяпова, Д.Укбаев, Атамура 2012,

- карточки с новыми словами,

- оценочные листы,

- дифференцированные задания,

- интерактивное оборудование, мультимедийный кабинет

- флипчарты, стикеры, маркеры.

Ход урока

Действия учителя

Действия учеников

Время

Введение

1. Создание коллаборативной среды. Учитель здоровается с детьми и предлагает поднять настроение улыбкой!

- посмотрите на своих товарищей и улыбнитесь им!

- скажите друг другу приятные слова

Дети выполняют действия, которые предлагает учитель.








1 мин.

2. Проверка домашнего задания.

Учитель предлагает детям выступить с домашним заданием.

«Метод -проекта» «Школа моей мечты» (виде постера)

Учащиеся презентуют свои проеты «Школы моей мечты» и оценивают друг друга по оценочным таблицам.

7 мин.


3. Определение темы урока.

Учитель предлагает детям кроссворд,ключевое слово в котором будет выражаться тема урока.

Дети решают кроссворд и называют тему урока.

2 мин.

Основной этап


1.Групповая работа с новыми словами: «Найдите значение этих слов» realize, basic, method,instruction, distance, talent, computerize, electronics,vision


Работают со словарем в группе

2 мин.

2.Составление предложения с новыми словами на отдельных листах

Используя новые слова составляют предложения

4 мин.

3. Обмениваются листами между группами для взаимопроверки. До взаимопроверки составляют критерии и взаимооценивают

Обмениваются с листами . Проверяют работы опираясь на критериях, ставят итоговою оценку по 5ти бальной системе

5 мин.

4. Индивидуальная работа с предложениями «Правда» и « Неправда». На интерактивной доске будут предложения. Учитель озвучивает их .

Ученики прочитав предложения поднимают руки говорят «правда» это или « нет». Если кто то ошибается , переправляют его и доказывают свою правоту.

4 мин

Физ.минутка

1 мин.

5.Учитель предлагает детям выбрать конвертики, в которых лежат цифры с 1 до 4.

Дети выбирают конвертики и садятся в ту группу, номер которой они вытащили.

1 мин.

6. Решение проблемных вопросов:“Many pupils don’t like to go to school”.

How to make school attractive for pupils?

What should be changed at school?

What subjects should be studied and shouldn’t study at school?

What is the school of your dream?

Примерные слова: modern school, free, high salary, kind, a computer, sport rooms, during break

Учащиеся выслушивают вопрос с доски и размышляя отвечают на вопросы.

4мин.

7. Индивидуальная работа.

Учитель предлагает детям пройти за компьютеры и выполнить тест по прошедшим темам, как подведение итогов.

Дети проходят за компьютеры и выполняют тест. После окончания теста подзывают учителя для ознакомления с результатом.

12 мин.

Рефлексия

1.Домашнее задание.

Учитель предлагает детям выполнить домашнее задание в мини группах не более чем из 4 человек. (Группы дети формируют сами). Необходимо составить тест по пройденным темам.

Дети записывают домашнее задание. И подбирают себе группы.

1 мин.

2. Учитель предлагает детям украсить солнышко и выразить свое мнение о прошедшем занятии «Урок понравился/не понравился? Какие были трудности? Кто помог с ними справится?».

Дети пишут свое мнение о прошедшем уроке на стикерах (яблочки) и крепят их на солнышко, на которое ранее крепили листья.

1 мин.







Краткое описание документа:

Критическое мышление на уроке позволяет детям развивать аналитические навыки, способность рассуждать, обобщать, интерпретировать идеи.

Вовлечение в групповую работу может способствовать преодолению языкового барьера у детей, испытывающих страх ошибиться.

Использование дифференцированных заданий позволит всем учащимся развить мыслительные операции.

Коллаборативная среда в преподавании и обучении способствует повышению эмоционального настроя в классе, повышает самооценку учащихся.

Самооценка и взаимооценка может способствовать повышению саморегуляции.

Использование ИКТ позволяет развить мотивацию к изучению английского языка

Общая информация

Номер материала: 139994

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»

Комментарии:

9 месяцев назад
Спасибо все хорошо : )). Здраствуйте Асель Сарсеновна! У Вас есть все краткосрочные и среднесрочные за 5 - 9 классы по учебнику Аяпова? КУПЛЮ !!!! Если есть позвоните по номеру +77711855125 Лаура.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.