183995
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаРабочие программыКраткосрочный план по физике на тему:Отражение и преломление света.

Краткосрочный план по физике на тему:Отражение и преломление света.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Краткосрочный план урока

Четверть третья

Неделя первая

Класс: 8

Урок № 2

Тема урока:

Отражение и преломление света.


Цель:



формулирование законов отражения и преломления света, объяснение физического смысла законов отражения и преломления света, проведение эксперимента по преломлению и отражению света, сопоставление процессов отражения и преломления света

Результат обучения для ученика А:

Анализируют разницу в протекании процессов отражения и преломления света, оценивают последствия протекания этих процессов в природе

Результат обучения для ученика Б:

Объясняют причины, вызывающие отражение и преломление света, применяют законы отражения и преломления света при решении задач.

Результат обучения для ученика В:

Формулируют законы отражения и преломления света, сделают вывод о том, что групповая работа способствует более успешному усвоению новых знаний

Основные ключевые идеи:








Учащиеся формулируют законы отражения и преломления света, объясняют причины, вызывающие отражение и преломление света, применяют законы отражения и преломления света при решении задач, различают разницу в протекании этих процессов, сделают вывод о том, что групповая работа способствует более успешному усвоению знаний.

Вид деятельности и время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Вводная часть(3-5) мин

Психологический настрой на урок: тренинг «Ледокол») (атмосфера сотрудничества).




Проводит тренинг. Настраивает учеников на плодотворную работу, создает позитивный психологический настрой

Формирует группы (ученики в кругу рассчитываются на 1,2,3)


Участвуют в тренинге, занимают свои места в соответствии с

номерами







Основная часть. Работа над новой темой (30-33) мин

Актуализация опорных знаний «Поймай вопрос» (К М, ДО, ГР)








Изучение нового материала в группах (ГР). Просмотр электронной презентации. (ИКТ) Комментирование слайдов (исследовательская беседа) (ДО, ГР)


Задания группам (ГР): создание кластера (КМ) по одному из подпунктов презентации. Защита кластера. Работа в группах с текстом учебника (Инсерт) КМ.






Задания группам: (ГР)

(решите задачу)







Учитель кидает фасолевый мешочек поочередно каждой группе (вопросы составлены в соответствии с таксономией Б. Блума)








Учитель комментирует презентацию. Обсуждает ее вместе с учениками.








Нацеливает группы на создание кластеров по новой теме.



Формативно оценивает работу групп.










Предлагает группам решить две разноуровневые задачи.



Оценивает суммативно работу групп.


Представители групп (ученики А или Б) отвечают на «толстые» вопросы, учащиеся группы В на «тонкие» вопросы

Группа экспертов заносят данные в сводную таблицу (каждый правильный ответ приносит группе от 0 до 3 баллов)

Ученики делают краткие записи в тетрадях, рассуждают при просмотре презентации.



Разрабатывают критерии успешности работы Представители групп (ученики А или Б)

Защита кластера. Работа в группах с текстом учебника (Инсерт) КМ.

Группа экспертов комментируют защиту кластеров, заносят данные в сводную таблицу.

Взаимооценивание по группам

«Посланцы» групп (ученики А) (Управ. лидерством) консультируют др. группы.

Защита решения задачи представителем группы (Управ. Лидерством)

Заключительная часть

Рефлексия. Обратная связь

(5-7)мин

Комментирование домашнего задания. Обратная связь.


Формативное оценивание

Комментарии учителя.


Записывают в дневники домашнее задание.

Заполняют «Бортовой журнал» (КМ)

Записывают на стикерах свое впечатление об уроке, пожелания учителю.

Ресурсы:

Компьютер, проектор, экран, презентация.

Учебник физики 8 класса. Флипчарты, цветные маркеры, листы для заполнения «бортового журнала»

Домашнее задание:


Параграф 64,67, дополнительно пар.68, стр.212

воп. №5,6,



Краткое описание документа:

Вашему вниманию я предлагаю краткосрочный план по физике в 8-м классе урока №2 из серии четырех последовательных уроков(раздел "Световые явления").В нем прослеживается логичная связь с уроком №1, где учениками были изучены начальные представления о свете, о его природе. В этом краткосрочном плане, также как и в предыдущем,я старалась отразить идеи 7 модулей Программы 2-го основного уровня,опираясь главным образом на групповое сотрудничество в обучении, применение стратегий критического мышления.Надеюсь, что данный краткосрочный план поможет учителям в их педагогической практике.

Общая информация

Номер материала: 507736

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.