1006288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Краткосрочный план серии последовательных уроков

Краткосрочный план серии последовательных уроков


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Ход урока


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Вводная часть

Приветствую.

Создаю комфортную психологическую обстановку.

«Круг радости»



«А», «В», «С» образуют круг радости, желают друг другу комплементы, настраиваются к обучению




Словесное поощрение

Музыка



Стратегия «Горячий стул»

(для проверки домашнего задания)

Вопросы(15 вопросов)

1.Какие члены предложения вы знаете?

2. Главные члены предложения – это..

3.Второстепенные члены предложения – это…

4.На какие вопросы отвечают дополнения?

5.На какие вопросы отвечают определения?

6.На какие вопросы отвечают обстоятельства?

7.Что вы знаете о подлежащем?

8.Что вы знаете о сказуемом?

9.Что такое дополнение?

10.Что такое определение?

11.Что такое обстоятельство?

12. Чем отличаются главные и второстепенные члены предложения?

13.Распрастраненное предложение – это?

14.Нераспрастраненное предложение – это…?

15.В чем отличие распрастраненного предложения от нераспрастраненного?



«А», «В» смогут ответить

«С» закрепят знания. Большинство ответят на вопросы.

Оценивание с помощью «Фишек»

Вопросы на карточках

«Фишки»


ИР «Каллиграфическая минутка», словарная работа


«А», «В», «С» открывают тетради, записывают число, классную работу, выполняют каллиграфическую минутку и словарную работу


Оценка эксперта

Светка с эталоном ответов

ИД слайд1

«Фишки»


Объединяю в группы по камням (красный, жёлтый, оранжевый, розовый)

«А», «В», «С» объединяются в 4 группы по камням


Аплодисменты

Разноцветные камни


ГР Стратегия «Мозговой штурм»


Задание: Составьте по картинкам предложения, подчеркните главные члены предложения. Сделайте вывод? Чем отличаются рисунки?



«А», «В», «С» выполняют задание на флипчарте

«А», «В» делают выводы, что в первом предложении одно подлежащее, а во втором предложении три подлежащее.(второе предложение с однородными членами предложения)

Сверка с эталоном

Оценивание с помощью «Фишек»

Рисунки, флипчарт,

ИД


Презентация


Вопрос:

-Как вы думаете, какую тему мы будем проходить сегодня?

(Однородные члены предложения.)

-Как вы думаете, какова цель нашего урока?

Слайд: цель урока

«А», «В» выступают в роли спикера

«А», «В», «С» участвуют в обсуждении и предполагают тему урока


Сверка по эталону

Сверка по учебнику, правило с. 230

ИД слайд 2,3,4

«Фишки»,

учебник

Презентация нового материала

ПР «Размышляй»


Задание:

Составьте одно предложение с однородными членами из каждой пары предложений.

«А», «В» смогут выполнить задание,

«С» участвуют в обсуждение.

Сверка по эталону

Взаимопроверка

«Фишки»

Карточки

Слайд5

«Фишки»



Физминутка «Веселые животные»

Все повторяют движения


Видеоролик, мухзыка

Практическое применение нового материала

ИР «Подлежащее и сказуемое»

Задание: Рассмотрите схему. От какого слова зависят глаголы? Запишите предложение. Подчеркни подлежащее и сказуемое

«А», «В» смогут сделать выводы.

«А», «В», «С» смогут списать предложения и подчеркнуть подлежащее и сказуемое

Взаимооценивание

Сверка с эталоном

Слайд 6

Учебник русский язык 4класс, Никитина С.А. «Атамура» 2011, С.А.Никитина

С.230 упр. 586



Оценки за урок

«А», «В», «С» считают фишки, по критериям выставляется оценки за урок




Домашнее задание

1) С.231 упр.288,

2)Работа по карточкам, составить два предложения с однородными членами предложения


«А», «В», «С» выполняют первое задание

«А», «В» выполняют два задания


Учебник русский язык 4класс, Никитина С.А. «Атамура» 2011, С.А.Никитина

С.231 упр. 588

Карточки


Заключение

Рефлексия – «Моя корзина»

«А», «В», «С» смогут написать на стикурах, и заполнить корзину


«А»,«В»,«С» все смогут написать на стикерах и заполнить корзину

Стикеры ,

корзина







Краткое описание документа:

    

Ход урока

 

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Оценивание

Ресурсы

Вводная часть

Приветствую.

Создаю комфортную психологическую обстановку.

«Круг радости»

 

 

«А», «В», «С» образуют круг радости, желают друг другу комплементы, настраиваются к обучению

 

 

 

Словесное поощрение

Музыка

 

 

Стратегия «Горячий стул»

(для проверки домашнего задания)

Вопросы(15 вопросов)

1.Какие члены предложения вы знаете?

2. Главные члены предложения – это..

3.Второстепенные члены предложения – это…

4.На какие вопросы отвечают дополнения?

5.На какие вопросы отвечают определения?

6.На какие вопросы отвечают обстоятельства?

7.Что вы знаете о подлежащем?

8.Что вы знаете о сказуемом?

9.Что такое дополнение?

10.Что такое определение?

11.Что такое обстоятельство?

12. Чем отличаются главные и второстепенные члены предложения?

13.Распрастраненное предложение – это?

14.Нераспрастраненное предложение – это…?

15.В чем отличие распрастраненного предложения от нераспрастраненного?

 

 

«А», «В» смогут ответить

«С» закрепят знания. Большинство ответят на вопросы.

Оценивание с помощью «Фишек»

Вопросы на карточках

«Фишки»

 

ИР «Каллиграфическая минутка», словарная работа

 

«А», «В», «С»  открывают тетради, записывают число, классную работу, выполняют каллиграфическую минутку и словарную работу

 

Оценка эксперта

Светка с эталоном ответов

ИД слайд1

«Фишки»

 

Объединяю в группы по камням (красный, жёлтый, оранжевый, розовый)

«А», «В», «С»  объединяются в  4 группы по камням

 

Аплодисменты

Разноцветные камни

 

ГР Стратегия  «Мозговой штурм»

 

Задание: Составьте по картинкам предложения, подчеркните главные члены предложения. Сделайте вывод? Чем отличаются рисунки?

 

 

«А», «В», «С» выполняют задание на флипчарте

 «А», «В» делают выводы, что в первом предложении одно подлежащее, а во втором предложении три подлежащее.(второе предложение с однородными членами предложения)

Сверка с эталоном

Оценивание с помощью «Фишек»

Рисунки, флипчарт,

ИД

 

Презентация

 

Вопрос:

-Как вы думаете, какую тему мы будем проходить сегодня?

(Однородные члены предложения.)

-Как вы думаете, какова цель нашего урока?

Слайд:  цель урока

«А», «В» выступают в роли спикера

 «А», «В», «С» участвуют в обсуждении и предполагают тему урока

 

Сверка по эталону

Сверка по учебнику, правило с. 230

ИД слайд 2,3,4

«Фишки»,

учебник

Презентация нового материала

ПР «Размышляй»

 

Задание:

Составьте одно  предложение с однородными членами из каждой пары предложений.

«А», «В» смогут выполнить задание,

«С» участвуют в обсуждение.

Сверка по эталону

Взаимопроверка

«Фишки»

Карточки

Слайд5

«Фишки»

 

 

Физминутка «Веселые животные»

Все повторяют движения

 

Видеоролик, мухзыка

Практическое применение нового материала

ИР «Подлежащее и сказуемое»

Задание: Рассмотрите схему. От какого слова зависят глаголы? Запишите предложение. Подчеркни подлежащее и сказуемое

«А», «В» смогут сделать выводы.

«А», «В», «С» смогут списать предложения и подчеркнуть  подлежащее и сказуемое

Взаимооценивание

Сверка с эталоном

Слайд 6

Учебник русский язык 4класс, Никитина  С.А. «Атамура» 2011, С.А.Никитина

С.230 упр. 586

 

 

Оценки за урок

«А», «В», «С» считают фишки, по критериям выставляется оценки за урок

 

 

 

Домашнее задание

1) С.231 упр.288,

2)Работа по карточкам, составить два предложения с однородными членами предложения

 

«А», «В», «С» выполняют первое задание

«А», «В» выполняют два задания

 

Учебник русский язык 4класс, Никитина  С.А. «Атамура» 2011, С.А.Никитина

С.231 упр. 588

Карточки

 

Общая информация

Номер материала: 479326



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.