Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык Рабочие программыКраткосрочный план "Типы БСП"

Краткосрочный план "Типы БСП"

библиотека
материалов

Дата, класс

30.01.2015 02.02.2015. 9 класс

Тема

Типы БСП


Общая цель

Обобщение, систематизация, и углубление знаний учащихся о типах БСП. Совершенствование пунктуационных, орфографических навыков учащихся.

Ожидаемый результат

Знают о типах БСП. Могут логически мыслить и делать выводы

Умеют работать в группе.

Тип урока, приемы

Устный и письменный .

Фронтальный, групповой, индивидуальный

« Вопрос- ответ», «Две звезды и одна пожелание»

Ресурсы, источники,

Оборудование.

Канц. товары ,маркеры, карточки, оценочные листы

интернет

Использованные модули

по программе

Новые подходы в преподавании и обучении, ОдО.КМ

Парная работа



Этапы урока

Действие учителя

Действие учащихся

Вводная часть

Установка на успешную работу в классе ,создание атмосферы сотрудничества.

Опрос д/з. Прием «Вопрос-ответ»

Деление на группы, повторение правил по пройденному материалу (Ученик первой группы задает

вопросы ,а ученик другой группы отвечает)




1.Этап вызова

Учитель задает наводящие вопросы по новой теме.

При помощи задании объясняет теоритический

материал урока.




Учащихся отвечают на вопросы и тем, определяют тему урока. Ученики записывают число и тему урока. Выполняют по учебнику задания

Основная часть

2.Этап осмысления

Учитель из учебника задает

задание : чтение текста по частям т .е .по абзацу каждой

группе и определить виды БСП.Выполняют письменную

работу

Учащихся охотно и активно

работают, обсуждают .Работают в паре.Выполняют письменную работу и словарную работу

Подведение итогов

3.Этап рефлексии

Учитель задает д\з . «Две звезды и одна пожелание»

«Две звезды и одна пожелание»

Оценивание

Учитель оценивает используя похвала в виде поощрения словами и сумматив .оцен

Уч-ся взаимооценивают



Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Дата, класс

30.01.2015  02.02.2015. 9 класс

Тема

Типы БСП

 

Общая цель

Обобщение,  систематизация,  и  углубление  знаний  учащихся               о  типах  БСП. Совершенствование  пунктуационных, орфографических  навыков  учащихся.

Ожидаемый  результат

Знают о типах  БСП. Могут  логически мыслить  и делать  выводы

Умеют работать в группе.

Тип урока, приемы

Устный и письменный .

Фронтальный, групповой, индивидуальный

   « Вопрос- ответ», «Две звезды и одна  пожелание»

Ресурсы, источники,

Оборудование.

Канц. товары ,маркеры, карточки, оценочные  листы

интернет

Использованные  модули

по  программе

Новые  подходы в преподавании  и обучении, ОдО.КМ

Парная работа

 

Этапы  урока

Действие учителя

Действие  учащихся

Вводная  часть

Установка  на  успешную  работу  в  классе ,создание  атмосферы  сотрудничества.

Опрос д/з. Прием         «Вопрос-ответ»

Деление  на  группы, повторение  правил по пройденному материалу (Ученик первой  группы задает

вопросы ,а ученик  другой группы отвечает)

 

 

1.Этап вызова

Учитель задает  наводящие  вопросы по  новой  теме.

При помощи задании объясняет теоритический

   материал  урока.

 

 

Учащихся  отвечают на вопросы  и  тем,  определяют тему урока. Ученики записывают число  и тему  урока. Выполняют  по учебнику задания

Основная  часть

2.Этап  осмысления

 Учитель из учебника задает

задание : чтение текста  по частям т .е .по абзацу каждой

группе и определить  виды БСП.Выполняют  письменную

работу

Учащихся охотно и  активно

работают, обсуждают .Работают в паре.Выполняют  письменную  работу и словарную  работу

Подведение  итогов

3.Этап рефлексии

 Учитель  задает д\з  . «Две звезды  и одна пожелание»

 «Две  звезды  и одна   пожелание»

Оценивание

Учитель оценивает  используя похвала  в  виде  поощрения  словами и сумматив .оцен   

Уч-ся  взаимооценивают

 

 

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.