Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Краткосрочный план урока №2 из серии последовательных уроков
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Краткосрочный план урока №2 из серии последовательных уроков

библиотека
материалов

План урока №2 Ахметжановой Ляззат


Предмет Математика

Класс 4

Дата

Тема

Движение в противоположных направлениях.


Это урок № 2


из

4

уроков по этой теме


Обучающая цель (концептуальная)

Формировать умение анализировать при нахождении скорости удаления.

Развивающая цель (процессуальная)

Развивать способность решать задачи на противоположное движение.

Воспитательная цель

Воспитать интерес к предмету и познание нового.

Ожидаемые результаты обучения

1. Установят, что скорость удаления, это скорость двух движущихся тел.

2.Сформируют умения анализировать и решать задачи на движение.

3. Покажут решение задачи по схеме.

4. Оценят свою работу и работу одноклассников.


Этап

Время

Ожидаемый результат обучения

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дифферен

циация

Оценивание

Ресурсы, оборудование, обстановка класса

Орг. момент

2мин

Эмоциональный настрой к уроку.


Встаньте прямо, не шумите,

всё ль на парте, посмотрите.

Все ль на месте, всё ль в порядке:

Книжка, ручка и тетрадка.

Знает каждый ученик,

будет нужен и дневник.

Встало солнышко давно,

Заглянуло к нам в окно.

Нас оно торопит в класс,

Математика у нас»!

Приготовление к уроку школьных принадлежностей.



Слайд


5мин

Математический диктант

1)Если лыжник шёл 2ч со скоростью 9км/ч, то он прошёл за это время ? км? 
2)Если турист из города в горы прошёл 90 км со скоростью 5 км/ч, то времени он затратил на этот путь ? ч?
 
3)Если велосипедист за 10 ч проехал 180 км, то его скорость была ? км/ч?
 
4)Если поезд в метро движется со скоростью 75 км/ч, то он за 3часа проходит?
км? 





Актуализация опорных знаний

5-6мин

Игра «Ладошка к ладошке»

На доске записано 256 379.

Вы должны записать данное число в виде суммы разрядных слагаемых. Назовите количество ед, дес, сот, ед.тыс, дес.тыс, сот.тыс

200000+50000+6000+ 300+70+9

256379ед, 25637 дес, 2563сот, 256 ед.тыс, 25 дес.тыс, 2сот.тыс

1. Напишите еще 2шестизначных числа с 256 ед.тыс.

2. Назовите предшествующее и последующее число.


Интерактив.доска


5-6мин

Обратная связь с прошлым уроком.

Ребята, мы познакомились с вами с разными видами задач, научились читать и записывать многозначные числа, их сравнивать, складывать и вычитать

1.С какими величинами мы познакомились на предыдущих уроках? 

2. Охарактеризуйте каждую 

3. Чему учились на прошлых уроках? 

30 км/ч =… м/ч

3 м =… см

2400 м =… км

1. Скорость, время, расстояние.

2. V- это расстояние, пройденное за единицу времени.

S- это путь движущегося тела.

t -время в пути движущегося тела.

3. Решать простые задачина движение


«2 звезды»


таблица

Работа по новой теме.

7мин


hello_html_7a2d615e.gifВстречное движение










Для чего мы выполняли эти задания?

Чему будем учиться на уроке?  Определение темы урока.






Для того, чтобы мы научились составлять краткое условие задачи и схему.

Сегодня на уроке мы продолжим решать задачи на движение. Будем учиться решать составные задачи, чертить таблицу; составлять план решения, закреплять вычислительные навыки. 

Найдите расстояние каждой птицы за 3 часа.

Птица

V

Стриж

160 км/ч

Скворец

80 км/ч

Чайка

30 км/ч

Перепел

40 км/ч

Утка, гусь

90 км/ч



слайд

Работа в группе

6мин



Из автобусного парка вышли одновременно в противоположенных направлениях два автобуса. Скорость одного 40км/ч а, а скорость другого- 60км/ч. Какое расстояние будет между ними через 6 часов?

Дети решают задачу в группе.




Постер, маркеры.




Для чего мы выполняли эти задания?

Для того, чтобы мы смогли составить задачу по рисунку и решить ее.





8мин


t – 5ч

V-7км/ч V -9 км/ч

S - ?

hello_html_m5dcd7cec.pnghello_html_m3c0dc810.gifV2




















































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Составьте задачу по рисунку.








Для чего мы выполняли эти задания?

Дети составляют и решают задачу.






Для того, чтобы мы смогли составить задачу по рисунку и решить ее.

Составить обратную задачу.


тетрадь


3мин

Стратегия «Корзина идей»


Я предлагаю сбросить в корзину идей все то, что вы знаете о задаче


Ученики сбрасывают в корзину все, что знают о задаче




Стикеры, плакат.


2мин

Рефлексия

Для чего мы выполняли эти задания?



Обратная связь


Оценивание

- вспомнили прошлую тему;

- на примерах доказали свою точку зрения;

- освоили новую тему;

- ответили на вопросы учителя;

- аргументировали свой ответ;

- подвели итог.

Дом. задание



Краткое описание документа:

На уроке мною был применен  один из семи модулей «Новые подходы в преподавании и обучении: обучение тому, как  учиться».  Во избежание не до понимания между учениками, я предложила им самостоятельно составить свод правил «Поведение в группе». С какой целью я им предложила такое задание? Моими учениками являются дети начального звена, между которыми часто возникают споры, конфликты, потому что у них всегда я на своих уроках замечала чувство соперничества. Я убедилась, что правильно организованная работа помогла им четко следовать данным правилам, дабы не нарушить их, тем самым не подвести своих согруппников. Работая в группе, ученики чувствовали ответственность друг перед другом,  поэтому старались свои предложения довести до логического завершения. Ведь работа с постерами  развивает у учащихся навыки самостоятельной работы. 

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров168
Номер материала 429687
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх