666883
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыКраткосрочный план урока "Kazakhstan"

Краткосрочный план урока "Kazakhstan"

Лабиринт
библиотека
материалов

Предмет:

Английский язык

Класс: 5

Кол-во учащихся: 13

Возраст уч-ся: 10-11 лет

Тема урока:

«Казахстанмоя Родина»

Kazakhstan is my Motherland”

Общие цели:

- научить работать с новой лексикой по теме урока.

- научить рассказывать о своей Родине;

- уметь применять навыки взаимодействия в группе для достижения поставленных задач

Результат обучения:

Что ученики будут знать, понимать в конце урока?

Узнают новые слова по теме урока.

Научатся рассказывать о своей стране на АЯ.

Постепенно выработают навыки саморегулируемого обучения.

Ключевые идеи:

Применение идей и стратегий таких, как «Новые подходы в преподавании и обучении», «Критическое мышление», «Оценивание для обучения», «Использование ИКТ при обучении и преподавании» на данном уроке способствует развитию навыков самостоятельного обучения учащихся, включает учеников в процесс взаимодействия, взаимообучения и взаимооценивания. Применение оценивания для обучения дает возможность ученикам оценить других, способствует развитию понимания, мотивации действовать.

Ресурсы:

Листы формата А-3, маркеры, оценочные листы, стикеры для деления на группы, дидактические карточки, компьютер, интерактивная доска, презентация к уроку, видеоресурсы.

Этапы проведения урока

Время:

45 минут

Климат в классе

Действия

Учителя

Учащихся

Психологический настрой на урок

1 мин.

Позитивный настрой учащихся


Приветствует учеников на английском языке.

Приветствуют учителя на английском языке.


Деление на группы

1 мин.

Рабочий шум.

Учитель делит класс на 3 группы по цвету стикеров.

Ученики выбирают стикеры и тем самым образуют 3 группы.

Повторение правил работы в группе.

2 мин.

Настрой на работу в группе.

Учитель предлагает вспомнить правила работы в группе.

(Слайд №1)

Повторяют правила работы в группе.

Вводное слово учителя. Объявление темы урока, постановка целей совместно с учащимися.

4 мин.

Настрой на работу.

Учитель называет тему урока.

(Слайд №2)

The theme of our lesson today “Kazakhstan is my Motherland”. Etc.

Учащиеся читают стихи о Казахстане на 3-х языках.

Учащиеся совместно с учителем ставят цели, которые они хотят достичь к концу урока по данной теме.

Мозговой штурм.

Работа в группах.

Complete the proverbs say them in Russian, Kazakh.

5 мин.

Рабочий шум. Сотрудничество.

Просит учащихся в группах составить пословицы на тему «Родина» и перевести их на русский язык. Просит уч-ся вспомнить пословицы о Родине на казахском языке.

(Слайд № 3)

Учащиеся составляют пословицы, вывешивают их на доску и дают эквивалент, приводят примеры пословиц о Родине на государственном языке.

Активизация употребления новой лексики урока.

5 мин.

Настроены на урок.


Знакомит учащихся с новыми лексическими единицами по теме урока и предлагает перевести их на казахский язык и английский.

(Слайд № 4)

Произносят вслух слова, переводят.

Работа в группах.

Complete a cluster in groups about Kazakhstan. Use new words.



7 мин.

Внимательность учащихся.

Рабочий шум.

Предлагает учащимся в группах заполнить кластер о Казахстане, используя новые ЛЕ.

(Слайд № 5)

Обсуждают, заполняют в группе, представляют свои кластеры другим группам.

Взаимооценивание в группе.

Разминка

«If you happy and you know it»

2 мин.

Позитивный заряд эмоций.

Смех и радость.

Танцует и поет вместе с учениками. Наблюдает за учащимися.

Поют и танцуют все, выполняя движения как на видео.

(Слайд № 6)

Work in groups: Read the text about Kazakhstan,

pay attention to the new words.



5 мин.

Рабочий шум.

Взаимопомощь.



Учитель просит уч-ся в группах изучить тексты, обращая внимание на новые слова.

(Слайд № 7)

Учащиеся в группах читают тексты, обсуждают их совместно, сотрудничают.

Упражнение: Верно/неверно.

True or False?


4 мин.

Внимательность учащихся.

Наблюдает за учащимися, просит исправить неверные утверждения по тексту.

(Слайд № 8)

Выполняют задание, исправляют неверные утверждения по тексту.

Написание синквейна по теме урока в группах. Взаимооценивание групп.

7 мин.

Взаимопомощь. Рабочий шум.

Объясняет учащимся, что такое синквейн. Приводит пример синквейна. Оказывает помощь при необходимости.

(Слайд №9)

Учащиеся в группах работают над составлением синквейна. Оформляют на ватмане и представляют другим группам. Оценивание по критериям.

Заключение

Рефлексия

«Выбор»

2 мин.

Оценивание работы на уроке.

Наблюдает за учащимися, задает вопросы по уроку.

Учащиеся оценивают урок, используя рефлексию «Выбор»

Последующее задание

Эссе " Моя Родина – Казахстан."

hello_html_m65f1fd74.png



hello_html_4c625c05.png

hello_html_m4eb14ce9.png

hello_html_28cc2917.png



hello_html_4a3566fd.png



hello_html_1586cd32.png

hello_html_8fc472.png

hello_html_2185544d.png

hello_html_1c03dcb1.png

hello_html_m147d4d96.png





hello_html_23370816.png







Read the text in groups.

Kazakhstan is my Motherland”

Kazakhstan is very large country. It is in Asia. There are rivers, lakes, forests and mountains in Kazakhstan. There are many people of different nations live in Kazakhstan. The president of the country is Nursultan Nazarbayev. Kazakhstan has its symbols. One of them is flag. The colour of the flag is blue and there is a golden sun and eagle in the centre. The capital of Kazakhstan is Astana. Astana is a modern and beautiful city. I love my country. Kazakhstan is my Motherland.



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок преследует комплексные цели (обучение общению на иностранном языке, обучение познавательной деятельности ), научить применять новую лексику в устной и письменной речи, исследовать систему образования прилагательных от существительных путем прибавления к основе слова словообразовательных суффиксов. Цели урока соответствуют его месту в учебной теме, требованию программы обучения иностранному языку и учебного плана.

Приоритетный модуль на занятие: критическое мышление.

Урок подразумевает наличие эмоционально обратной связи, общения с учащимися, совместного поиска  решения практических задач.

Формы организации учебного процесса: индивидуальная работа при заполнении таблицы ЗХУ и групповая в течение всего урока.

Методы обучения на уроке:

Словесные ( слово учителя), наглядные (модели и презентации), творческие, практические и проблемно- поисковые, самостоятельная работа при составлении вопросов по  диалогу, разноуровневые задания (группы А, В, С), методы стимулирования и письменного контроля ( взаимооценивание).

 

По типу: урок  комбинированный, так  как  четко выделяются его  части: организационный момент,  повторение, постановка целей, практическое применение знаний, подведение итогов, рефлексия, инструктаж домашнего задания.

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.