Инфоурок География Рабочие программыКраткосрочный план урока курса "Медицинская география" на тему: Акклиматизация (10 класс)

Краткосрочный план урока курса "Медицинская география" на тему: Акклиматизация (10 класс)

Скачать материал

Краткосрочный план 16 урока курса «Медицинская география»

Урок 16

Тема урока

Акклиматизация

Цель

Сформировать у учащихся представление об акклиматизации как о неизбежном процессе, происходящем в организме человека и связанном с приспособлением организма к новым климатическим условиям

Задачи

- Познакомить с факторами, оказывающими влияние на акклиматизацию человека к новым условиям.

- Разобрать особенности акклиматизации человека к условиям холодного и жаркого климата.

- Обсудить общие правила поведения человека в новых климатических условиях для обеспечения его личной безопасности.

Оборудование

Презентация, учебное пособие, бумага А4, стикеры, фломастеры, маркеры

Тип урока

Урок изучения и первичного закрепления нового учебного материала

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент

1. Приветствие

2. Психологический настрой. Метод «Ассоциации»:

- Какие ассоциации возникают у вас, когда слышите слово «Красота»? (Слова должны начинаться с букв данного слова.)

 

3. Учитель просит сесть в 3 группы по собственному желанию учащихся

1. Приветствуют учителя

2. Выполняют задание учителя

К

– комфорт…

Р

– радость…

А

– август…

С

– смелость…

О

– отдых…

Т

– тепло…

А

– апрель…

 

3. Делятся на 3 группы

Этап «Проверка домашнего задания»

Предлагает посмотреть мини-буклеты

Группы презентуют мини-буклеты о недостатках «металлов жизни» в организме человека.

Этап "Вызов".

Актуализация, целеполагание, мотивация. (разгадывание ребуса)

Предлагает разгадать ребус и назвать тему сегодняшнего урока. Этот термин, вероятно, уже знаком Вам. Какой смысл вы ему придаёте? В каких случаях используете? Все ли люди одинаково переносят процесс акклиматизации?

    Учитель: Акклиматизация – это определенная перестройка, привыкание к новым климатогеографическим условиям. Врачи полагают, что акклиматизация — это вполне нормальное явление. Так организм напоминает о себе, «выражает свою заинтересованность» в новых условиях жизни. Некоторые доктора даже рекомендуют своим пациентам сменять места обитания — чем чаще организм будет переживать акклиматизацию, тем лучше для него — многие хронические заболевания могут и вовсе отступить.

    Кстати говоря, чем более здоровый образ жизни ведет человек, тем проще ему адаптироваться к новой среде. Если иммунная система ослаблена, то акклиматизации не избежать.

Учащиеся разгадывают ребус и называют тему урока «Акклиматизация».

Этап «Осмысление».

  Прием «Мозговой штурм» – учащимся предлагает прочитать заранее подготовленные тексты и ответить на вопросы учителя. Затем сформулировать вывод и записать его в тетрадь

Учащиеся читают тексты и отвечают на вопросы учителя:

  1. Сколько фаз выделяют в процессе акклиматизации?
  2. Как называется первая фаза акклиматизации?
  3. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  4. Как называется вторая фаза акклиматизации?
  5. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  6. Как называется третья фаза акклиматизации?
  7. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  8. Как называется четвертая фаза акклиматизации?
  9. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  10. Перечислите общие правила поведения человека в новых климатических условиях для обеспечения его личной безопасности
  11. Дайте объяснение термину «реакклиматизация»?

Формирую вывод и записываеют в тетрадь:

Вывод: акклиматизация -  неизбежный процесс, происходящий в организме человека и связанный с приспособлением организма к новым климатическим условиям.

Физминутка

Психологический тест. Кого вы видите на картинке

Выбирают одно изображение. Слшуают результат

Этап «Итоговый».

Учитель знакомит учащихся с общими правилами поведения человека в новых климатических условиях для обеспечения его личной безопасности.

Изучают правила, комментируют.

Этап «Рефлексия».

 

Проводит рефлексию.

  1. Прием «Что нового узнали на уроке?»
  2. Прием «Синквейн» (по выбору)

 

Составляют стих «Синквейн»

Отдых

Болезнь

Климат

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Краткосрочный план урока курса "Медицинская география" на тему: Акклиматизация (10 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Бизнер-тренер

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок 16

Тема урока

Акклиматизация

Цель

Сформировать у учащихся представление об акклиматизации как о неизбежном процессе, происходящем в организме человека и связанном с приспособлением организма к новым климатическим условиям

Задачи

- Познакомить с факторами, оказывающими влияние на акклиматизацию человека к новым условиям.

- Разобрать особенности акклиматизации человека к условиям холодного и жаркого климата.

- Обсудить общие правила поведения человека в новых климатических условиях для обеспечения его личной безопасности.

Оборудование

Презентация, учебное пособие, бумага А4, стикеры, фломастеры, маркеры

Тип урока

Урок изучения и первичного закрепления нового учебного материала

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент

1. Приветствие

2. Психологический настрой. Метод «Ассоциации»:

- Какие ассоциации возникают у вас, когда слышите слово «Красота»? (Слова должны начинаться с букв данного слова.)

 

3. Учитель просит сесть в 3 группы по собственному желанию учащихся

1. Приветствуют учителя

2. Выполняют задание учителя

К

– комфорт…

Р

– радость…

А

– август…

С

– смелость…

О

– отдых…

Т

– тепло…

А

– апрель…

 

3. Делятся на 3 группы

Этап «Проверка домашнего задания»

Предлагает посмотреть мини-буклеты

Группы презентуют мини-буклеты о недостатках «металлов жизни» в организме человека.

Этап "Вызов".

Актуализация, целеполагание, мотивация. (разгадывание ребуса)

Предлагает разгадать ребус и назвать тему сегодняшнего урока. Этот термин, вероятно, уже знаком Вам.Какой смысл вы ему придаёте? В каких случаях используете? Все ли люди одинаково переносят процесс акклиматизации?

    Учитель:Акклиматизация – это определенная перестройка, привыкание к новым климатогеографическим условиям. Врачи полагают, что акклиматизация — это вполне нормальное явление. Так организм напоминает о себе, «выражает свою заинтересованность» в новых условиях жизни. Некоторые доктора даже рекомендуют своим пациентам сменять места обитания — чем чаще организм будет переживать акклиматизацию, тем лучше для него — многие хронические заболевания могут и вовсе отступить.

    Кстати говоря, чем более здоровый образ жизни ведет человек, тем проще ему адаптироваться к новой среде. Если иммунная система ослаблена, то акклиматизации не избежать.

Учащиеся разгадывают ребус и называют тему урока «Акклиматизация».

Этап«Осмысление».

  Прием «Мозговой штурм»– учащимся предлагает прочитать заранее подготовленные тексты и ответить на вопросы учителя. Затем сформулировать вывод и записать его в тетрадь

Учащиеся читают тексты и отвечают на вопросы учителя:

  1. Сколько фаз выделяют в процессе акклиматизации?
  2. Как называется первая фаза акклиматизации?
  3. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  4. Как называется вторая фаза акклиматизации?
  5. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  6. Как называется третья фаза акклиматизации?
  7. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  8. Как называется четвертая фаза акклиматизации?
  9. Какие физиологические изменения происходят в организме человека в этой фазе?
  10. Перечислите общие правила поведения человека в новых климатических условиях для обеспечения его личной безопасности
  11. Дайте объяснение термину «реакклиматизация»?

Формирую вывод и записываеют в тетрадь:

Вывод:акклиматизация -  неизбежный процесс, происходящий в организме человека и связанный с приспособлением организма к новым климатическим условиям.

Физминутка

Психологический тест. Кого вы видите на картинке

Выбирают одно изображение. Слшуают результат

Этап «Итоговый».

Учитель знакомит учащихся собщими правилами поведения человека в новых климатических условиях для обеспечения его личной безопасности.

Изучают правила, комментируют.

Этап«Рефлексия».

 

Проводит рефлексию.

  1. Прием «Что нового узнали на уроке?»
  2. Прием «Синквейн» (по выбору)

 

Составляют стих «Синквейн»

Отдых

Болезнь

Климат

 

 

 

 

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 324 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.04.2015 790
    • DOCX 19.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Карюгина Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Карюгина Марина Леонидовна
    Карюгина Марина Леонидовна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 141229
    • Всего материалов: 109

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технологии географического образования

Педагог в сфере географического образования (учитель географии)

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 219 человек

Курс профессиональной переподготовки

География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель географии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 982 человека из 81 региона
  • Этот курс уже прошли 3 371 человек

Мини-курс

Стратегии антикризисных коммуникаций и управление репутацией в современном бизнесе

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методика образовательных игр с детьми раннего возраста

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Библиотечная трансформация: от классики до современности с акцентом на эффективное общение и организацию событий

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека