Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок 34
Тема урока
Оценка рекреационного потенциала Казахстана по степени благоприятности для отдыха и туризма. Виды отдыха.
Цель
Оценить рекреационный потенциал Республики Казахстан и ЮКО
Задачи
- Познакомить учащихся с видами и способами отдыха, составить проект туристического маршрута по ЮКО
- Продолжить развитие критического мышления, интереса к предмету
- Воспитание уважительного отношения друг к другу.
Оборудование
фломастеры, ватманы, презентация, интерактивная доска
Тип урока
Изучение нового материала
Ход урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку
1. Приветствие
2. Психологический настрой. - Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.
Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.
- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.
1. Приветствуют учителя
2. Встают в круг и желают друг другу добра
II. Этап «Актализация новых знаний»
В результате исследований и изучения многих географических карт Казахстана (климатической, физической, ландшафтной и т.д.), различных справочных источников и трудов таких авторов, как Ердавлетов, Нефёдова, обработана и систематизирована информация по рекреационному потенциалу Казахстана. Но вначале мы с вами познакомимся с видами отдыха.
Слушают, смотрят
III. Этап «Изучение нового материала». Работа в парах
Прием «Мозговой штурм»
1. Как вы понимаете термин «Отдых»? какой смысл вы в него в кладываете?
2. Какие виды отдыха вы знаете? Назовите их.
3. Чем отличается активный отдых от пассивного?
1. Виды отдыха.
2. Отличие активного отдыха от пассивного.
Далее учитель предлагает работу в парах. В каких регионах Казахстана развиты разные виды отдыха? Для поиска информации можно использовать Интернет – ресурсы (сотовые телефоны)
Дайте оценку рекреационного потенциала Республики Казахстан и ЮКО
Отвечают на вопросы мозгового штурма. Дополняют ответы
Каждая пара готовит минипрезентацию вида отдыха и туризма, в конце урока подводим итоги – выбирают наиболее популярный вид отдыха.
Выступление творческих групп с мини-презентациями.
Психологический тренинг
Предлагает пройти короткий психологический тест «Три животных»
Назовите своё самое любимое животное. За какие качества вы его любите?
2. Второе по "любимости" животное? За какие качества?
3. И третье по "любимости"? И опять же - почему?
А теперь вы узнайте, в каком образе представляете сами себя,
и получите ответ на вопрос: "Кто есть я?:
Выбирают животных и слушают варианты ответов
Первое из названных вами животных - это то, кем вы мечтаете быть (естественно, речь идет не о внешнем виде, а о выделенных вами качествах).
Второе - каким вас воспринимают другие люди
Третье - это то, кем вы на самом деле являетесь.
IV. Этап «Закрепление учебного материала».
Предлагает познакомиться с проектами туристических мапшрутов по ЮКО
Отгадайте по слайду вид отдыха.
Знакомимся с проектами туристических маршрутов по ЮКО
V. Этап «Рефлексия».
Предлагает провести рефлексию
Каждый ученик заполняет таблицу, отдавая предпочтение понравившейся презентации. Таким образом выбираем победителей.
6 625 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Карюгина Марина Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.