Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Рабочие программы / Краткосрочный план урока курса "Медицинская география" на тему: Понятие о тропических болезнях (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Краткосрочный план урока курса "Медицинская география" на тему: Понятие о тропических болезнях (10 класс)

библиотека
материалов

Краткосрочный план 30 урока курса «Медицинская география»

Урок 30

Тема урока

Понятие о тропических болезнях Слайд № 1

Цель

Провести исследование тропических болезней

Задачи

  • Познакомить учащихся с многообразием тропических болезней

  • Формирование умений и навыков выступления перед аудиторией

  • Воспитание уважительного отношения друг к другу

Опережающее задание: 

Задание экспертным группам:

«Специалисты» по тропическим болезням (тропологи)

«Специалисты» по аллергическим болезням (аллергологи)

«Специалисты» по заболеванию «поллиноз»

«Специалисты» по пищевой аллергии

Оборудование

Интерактивная доска, презентации, сообщения учащихся

Тип урока

Урок – конференция

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку

1. Приветствие

2. Психологический настрой. - Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

1. Приветствуют учителя

2. Встают в круг и желают друг другу добра







II. Этап «Вводный»

Вступительное слово учителя. Слайд № 2

Дорогие ребята, сегодня у нас необычный урок –урок – конференция. Мы поговорим об особой группе заболеваний –тропических болезнях. Сегодня многие люди из умеренных широт путешествуют по тропическим странам, у вас вся жизнь впереди и може вам тоже придется побывать в тропических странах, на нашей конференции мы и поговорим о них, не забывая от высказывании «Предупрежден, значит спасен!»

Слушают учителя

Просмотр видеоролика о тропических болезнях. Слайд № 4

Предлагает посмотреть видеоролик о тропических болезнях

Смотрят видеоролик

Выступление учащихся

У нас работали 4 экспертные группы– биологи, зоологи, медики, экологи. Сейчас послушаем отчёт этих групп. Слайд № 5

Группа «специалистов» познакомит нас с тропическими заболеваниями

Группа «специалистов» познакомит нас с болезнью, можно назвать века, аллергией

Отчеты экспертных групп



«Специалисты» по тропическим болезням (тропологи) Слайды № 6-37

«Специалисты» по аллергическим болезням (аллергологи) Слайды № 38-44

Психологическая разминка. Слайды № 45-46

Что вы видите на картинке?

Называют свой ответ и получают ответ на свой тест

Выступление учащихся

Группа «специалистов» познакомит нас с заболеванием «поллиноз»

Группа «специалистов» познакомит нас с пищевой аллергией

«Специалисты» по заболеванию «поллиноз» Слайды № 47-59

«Специалисты» по пищевой аллергии: Слайды № 60-62


III. Этап «Итоговый».

Предлагает разработать меры по защите от аллергенов, потом знакомит в правильным ответом

Предлагают меры по защите от аллергенов. Слайд № 63


IV. Этап «Рефлексия». Слайд № 64


Предлагает ответить на вопросы рефлексии

Что я чувствую?

Что я делал?

С какой целью?

Какими способами достигал?

Что в результате получил?

Что мыслю делать дальше?

Проводят устную рефлексию




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок 30

Тема урока

Понятие о тропических болезнях Слайд № 1

Цель

Провести исследование тропических болезней

Задачи

-          Познакомить учащихся с многообразием тропических болезней

-          Формирование умений и навыков выступления перед аудиторией

-          Воспитание уважительного отношения друг к другу

Опережающее задание: 

Задание экспертным группам:

«Специалисты» по тропическим болезням (тропологи)

«Специалисты» по аллергическим болезням (аллергологи)

«Специалисты» по заболеванию «поллиноз»

«Специалисты» по пищевой аллергии

Оборудование

Интерактивная доска, презентации, сообщения учащихся

Тип урока

Урок – конференция

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент. Проверка готовности учащихся к уроку

1. Приветствие

2. Психологический настрой. - Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.

Я желаю тебе добра, ты желаешь мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я тебе помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно.

1. Приветствуют учителя

2. Встают в круг и желают друг другу добра

 

 

 

                  

II. Этап «Вводный»

Вступительное слово учителя. Слайд № 2

Дорогие ребята, сегодня у нас необычный урок –урок – конференция. Мы поговорим об особой группе заболеваний –тропических  болезнях. Сегодня многие люди из умеренных широт путешествуют по тропическим странам, у вас вся жизнь впереди и може вам тоже придется побывать в тропических странах, на нашей конференции мы и поговорим о них, не забывая от высказывании «Предупрежден, значит спасен!»

Слушают учителя

Просмотр видеоролика о тропических болезнях. Слайд № 4

Предлагает посмотреть видеоролик о тропических болезнях

Смотрят видеоролик

Выступление учащихся

У нас работали 4 экспертные группы– биологи, зоологи, медики, экологи. Сейчас послушаем отчёт этих групп. Слайд № 5

Группа «специалистов» познакомит нас с тропическими заболеваниями

Группа «специалистов» познакомит нас с болезнью, можно назвать века, аллергией

Отчеты экспертных групп

 

«Специалисты» по тропическим болезням (тропологи) Слайды № 6-37

    «Специалисты» по аллергическим болезням (аллергологи) Слайды № 38-44

Психологическая разминка. Слайды № 45-46

Что вы видите на картинке?

Называют свой ответ и получают ответ на свой тест

Выступление учащихся

Группа «специалистов» познакомит нас с заболеванием «поллиноз»

Группа «специалистов» познакомит нас с пищевой аллергией

      «Специалисты» по заболеванию «поллиноз» Слайды № 47-59    

«Специалисты» по пищевой аллергии: Слайды № 60-62

 

III. Этап «Итоговый».

Предлагает разработать меры по защите от аллергенов, потом знакомит в правильным ответом

Предлагают меры по защите от аллергенов.  Слайд № 63

 

IV. Этап «Рефлексия». Слайд № 64

 

Предлагает ответить на вопросы рефлексии

Что я чувствую?                            

Что я делал?

С какой целью?                           

Какими способами достигал?

Что в результате получил?        

Что мыслю делать дальше?

Проводят устную рефлексию

 

 

Автор
Дата добавления 25.04.2015
Раздел География
Подраздел Рабочие программы
Просмотров178
Номер материала 496593
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх