Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Краткосрочный план урока по информатике на тему "Компьютер - универсальная вычислительная машина"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Краткосрочный план урока по информатике на тему "Компьютер - универсальная вычислительная машина"

библиотека
материалов

Предмет: информатика

Класс: 5 «А», «Б»

Урок № 5

Тема урока: «Компьютер – универсальная вычислительная машина»

Цель: учащиеся смогут назвать области применения разных видов компьютеров

Задачи:

  • сформировать знания о компьютерах;

  • разъяснить назначение компьютера;

  • научить делить компьютеры на виды;

  • сформировать правила работы в группе

Ожидаемые результаты:

- знать функции компьютера;

- понимать как работают компьютеры;

- уметь разделять компьютеры на виды;

- уметь работать в группе.

Время

Этапы, содержание, виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

5 мин.

Мотивационно-целевой

Бодрячок «Музыкальный». Разделение учащихся на группы по принципу «Страны»

Проводит бодрячок и показывает движения в бодрячке. Делит учащихся на группы.

Повторяют движения за учителем. Делятся на группы. Формируют правила работы в группе

5 мин.

Актуализация знаний

Мозговой штурм «Зачем нам нужен компьютер?»

Работа в парах: определение целей и задач урока

Задает вопросы, направляет наблюдает

Отвечают на вопросы. Обсуждают цели и задачи урока

30 мин

Исследование темы

А)Просмотр презентации «Назначение и виды компьютеров»

Обсуждение в группах понятий: суперкомпьютеры, серверы, ПК, настольные, наладонные, переносные компьютеры. Изображение компьютеров на флипчарте.

Электронный учебник «Виды компьютеров»

Б) Практическое применение.

Практическая работа по уровням на компьютере

Комментирует презентацию.

Дает задание в группы

Выслушивает учащихся, поправляет их.

Показывает презентацию и корректирует учащихся.

Наблюдает за учащимися, и направляет


Смотрят презентацию, конспектируют основные понятия. Обсуждают в группах, выражают свое понимание определений.

Анализируют, синтезируют и формируют глоссарий.

Составляют алгоритм, выполняют практическое задание

5 мин.

Оценочно-рефлексивный

Оценочная рефлексия

Домашнее задание

Формативное и суммативное оценивание

Самооценивают себя, записывают домашнее задание



Краткое описание документа:

Цель: учащиеся смогут назвать области применения разных видов компьютеров

Задачи:

-          сформировать знания о компьютерах;

-          разъяснить назначение компьютера;

-          научить делить компьютеры на виды;

-          сформировать правила работы в группе

Ожидаемые результаты:

- знать функции компьютера;

- понимать как работают компьютеры;

- уметь разделять компьютеры на виды;

 

- уметь работать в группе.

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала 117700
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх