Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Краткосрочный план №4 Четверть: 3 Дата: Время:
Учитель: Бойко В.А. Класс: 3 Аудитория: 105
Тема: Государственные праздники Республики Казахстан
Подход в преподавании обучении (идея): Использование групповой работы в развитии навыков критического мышления для развития когнитивного, мотивационного, социльного и эмоционального аспектов саморегуляции
Цель урока : Как научить учащихся различать общенародные и профессиональные праздники
Задачи обучения : 1. Помочь детям осмыслить различие между общенародными и профессиональными праздниками, раскрыть исторические факты происхождения Наурыза;
2.Способствовать развитию интереса к традициям и обычаям казахского народа;
3. Создать условия для формирования умения работать самостоятельно; развития у детей наблюдательности, воображения, изобретательности
Критерии успеха:
Учащиеся А – Будут уметь составлять ассоциативную карту, на основе обсуждения мнений в группе. Самостоятельно сформулируют тему урока. Смогут определить задачи урока. Будут знать отличия профессиональных и общенародных праздников. Смогут составить диаграмму Венна, ответить на вопросы. Смогут составить календарь праздников, смогут разучить движения танца. Используя текст учебника, дополнительную литературу, личный опыт и реквизит смогут в группе рассказать об обычаях и традициях, песнях и танцах, угощениях, играх и состязаниях Наурыза. Смогут провести рефлексию своей деятельности по схеме «Пять пальцев»
Учащиеся В – Будут уметь составлять ассоциативную карту, на основе обсуждения мнений в группе. Самостоятельно сформулируют тему урока. Смогут назвать некоторые праздники, рассказать о подготовке к праздникам в своей семье. Будут знать отличия профессиональных и общенародных праздников. Смогут обучить одноклассников элементам танца, смогут разучить движения танца. Используя текст учебника, дополнительную литературу, личный опыт и реквизит смогут в группе рассказать об обычаях и традициях, песнях и танцах, угощениях, играх и состязаниях Наурыза.
Учащиеся С - Будут участвовать в составлении ассоциативной карты, на основе обсуждения мнений в группе. Смогут назвать некоторые праздники, рассказать о подготовке к праздникам в своей семье. Будут знать отличия профессиональных и общенародных праздников, смогут разучить движения танца. Используя текст учебника, дополнительную литературу, личный опыт и реквизит смогут в группе рассказать об обычаях и традициях, песнях и танцах, угощениях, играх и состязаниях Наурыза.
6 661 524 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бойко Валентина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.