Кратковременная образовательная практика (КОП) по художественно-эстетическому направлению «Медвежонок» Для детей старшей группы.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение 

 Детский сад №90 «Оляпка» г. Перми

Принято на педагогическом совете № 1                     Утверждено приказом

От 31.08.2021г.                                                           заведующего

                                                                                     От 12.10.2021 г. №177

Кратковременная образовательная практика (КОП)

по художественно-эстетическому направлению

«Медвежонок»

Для детей старшей группы.

                                                                                        Возраст детей: 5-6 лет

                                                                                 Руководитель: Тетерина М.А.

Пермь, 2021г

Кратковременная образовательная практика (КОП) «Медвежонок»

Для детей  старшей группы.

Аннотация для родителей(основная идея доступная для понимания, четко и лаконично формулированная)	Рисование ватными палочками один из нетрадиционных способов рисования. Что дает рисование ватными палочками. Рисование ватными палочками развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, сосредоточенность, согласованность движений, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук, что прямо связано с развитием ребенка. При помощи рисования ватными палочками можно изучать цвета, времена года, цифры, буквы и все что угодно. И главное поддержать желание ребенка творить. Все что детей интересует в их юном возрасте, так это игры. И поэтому всю информацию необходимо передавать только через игру.
Цель КОП	научить детей новому способу изображения - рисование ватными палочками
Количество часов КОП	2
Максимальное количество участников	10
Перечень материалов и оборудования для проведения КОП профнаправленности	Аудио запись, видеоряд на тему занятия. картон. Чёрная гуашевая краска. Кисть. Стаканчик с водой. Салфетка. Ватные палочки.
Предполагаемые результаты (умения/навыки, созданный продукт)	Создавайте яркие и неповторимые рисунки «Медвежонка»
Список литературы, использованной при подготовке КОП	https://www.maam.ru/detskijsad/risovanie-vatnymi-palochkami-netradicionaja-tehnika-risovanija.html https://akademiarechi.ru/razvitie-detey/puantilizm/

Тематический план занятий

Тема	Содержание	Предполагаемый результат
ТЕМА№1: «Медвежонок»	Знакомство с нетрадиционными техниками рисование и более углублённо с техникой рисование ватными палочками. Рисование нетрадиционной техникой	В процессе работы педагог следит за тем, как рисуют дети: напоминает о том, чтобы не набирали много краски на ватную палочку, а лишь слегка касались поверхности краски, чтобы отпечаток имел воздушно-окрашенную поверхность; сначала выполнить до конца один элемент, лишь затем приступать к выполнению следующего.
ТЕМА№2 «Рассказ о  Медвежонке»	Педагог, предлагает детям придумать историю про медведя. Проводится мини выставка	Дети учатся выражать свои мысли последовательно и правильно.

ЗАНЯТИЕ №1.

ТЕМА№1: Медвежонок»

Цель: .Развивать художественное творчество, воображение, фантазию дошкольников. Формировать индивидуальные, интеллектуальные творческие способности через использование нетрадиционных техник и материалов  в изобразительной деятельности;

.Развивать умения самостоятельно создавать, применять, использовать различный нетрадиционный материал и нетрадиционные техники в художественном творчестве.

Задачи:

.Прививать и поддерживать интерес  к нетрадиционным техникам  рисования: создавать предметно-развивающую среду по художественному творчеству;

Продолжать знакомить дошкольников с нетрадиционными техниками рисования; находить нестандартные (креативные) способы изображения предметов и явлений;

.Развивать  изобразительные умения, навыки, систематизировать полученные знания;

Развивать технические художественные умения и навыки по принципу: от простого к сложному (переход от простых  нетрадиционных способов изображения к более сложным);

Этапы	Содержание	результат
Вводный Основной Заключительный	Знакомство с нетрадиционными техниками рисования Детям рассказываться о медвежонке, который очень грусти, потому что он не такой как все остальные медвежата. Медвежонок, очень рад  и благодарит ребят.	Дети познакомились с разной техникой рисования Дети решают помочь медвежонку и начинают рисовать ватными палочками Дети рады что смогли помочь и научились такой техники как Рисование ватными палочками (пуантилизм)

ТЕМА№2 «Составление рассказа о медвежонке».

Цель: составление описательного рассказа о медвежонке.

Задачи:  обучать составлять описательный рассказ;

- пополнять лексический запас по теме «дикие животные»;

- развивать умение логически последовательно выстраивать высказывание;

- закреплять употребление в речи притяжательных прилагательных;

-воспитывать у детей самоконтроль за речью.

Этапы	Содержание	результат
Вводный Основной Заключительная	Рассматривание рисунка рассказывания поэтапно. Педагог даёт подсказку   детям для сюжета о медведях. Дети вместе с педагогом устраивают мини выставку  для родителей	Дети получили доступные знания  про медведя. Рассказали весёлые истории про медвежонка. Рассмотрели результаты труда, оценили по возможности свои работы

КОП «МЕДВЕЖОНОК»

Месяц сентябрь

№	Фамилия, имя ребенка (выбор детей)	Дата			Подпись родителей
		15.09.	17.09.
1	Мая	+	+
2	Прохор	+	+
3	Дима	+	+
4	Варвара	+	+
5	Ксения	+	+
6	Вика	+	+
7	Кирилл	+	+

Аналитическая справка

(группа №31)

Название: Кратковременная образовательная практика (КОП)

«Медвежонок».

Количество детей: 7 человек

Возраст: 5-6 лет

Цель: научить детей новому способу изображения - рисование ватными палочками

Задачи: Образовательные: учить изображать предметы нетрадиционным способом (ватными палочками); продолжать учить рисовать мелко, располагать изображение в соответствии с размером листа; закреплять умение изображать форму частей, их относительную величину, расположение, цвет.

Развивающие: развивать у детей умение передавать в рисунке образ знакомой с детства игрушки; развивать творческое воображение детей, создавать условия для развития творческих способностей.

Воспитательные: воспитывать доброжелательность, доброту; умение видеть красоту в простом и обыденном;.

Результат: Дети заинтересовались, рисование ватными палочками (пуантилизм) им было, интересно все выполнили отлично, были затруднения в составлении рассказа у Прохора, Вики.

Дети включили, свою фантазию в  составление рассказов. После завершения работы, сделали выставку для родителей.

Педагог: Тетерина Мария Андреевна

Краткое описание документа:

Рисование ватными палочками один из нетрадиционных способов рисования. Что дает рисование ватными палочками. Рисование ватными палочками развивает творческий потенциал ребенка, его фантазию, сосредоточенность, согласованность движений, внимание, координацию, усидчивость и, конечно же, мелкую моторику пальцев рук, что прямо связано с развитием ребенка.