Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Күрделі сөздер , тұрақты тіркес, сөз тіркесі сабағы және презентация

Күрделі сөздер , тұрақты тіркес, сөз тіркесі сабағы және презентация

  • Иностранные языки

Название документа К?рдел_ с?здер.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Күрделі сөздер, тұрақты тіркестер, сөз тіркесі
Сабақтың мақсаты: 	Тіліміздегі тіркесті сөздерді түр түрлеріне қарай ажыратып...
Анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды...
«Аукцион» оқыта үйрету ойыны
Ер неше рет өледі? Қорқақ неше рет өледі? Қарғыстың ең жаманы не? Неден не ж...
«Ер бір рет, қорқақ мың рет өледі» «Өзің білме, білгеннің тілін алма» «Олақта...
 «Сиқырлы гүлдер» ойыны
 «Бестармақ» өлең құрау тәсілі
Ойсергіту сәті «Менің қасиеттерім қандай?»
Шығармашылық жұмыс «Тұлғаны танып біл»
 Тест жұмысы
1. Сөз тіркесін тап А) айтып берді В) ит арқасы қиянға апару С) төбесінен су...
Үй тапсырмасы «Наурыз – жыл басы» тақырыбына эссе жазу
Екі жұлдыз, бір тілек
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы: Күрделі сөздер, тұрақты тіркестер, сөз тіркесі
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Күрделі сөздер, тұрақты тіркестер, сөз тіркесі

№ слайда 2 Сабақтың мақсаты: 	Тіліміздегі тіркесті сөздерді түр түрлеріне қарай ажыратып
Описание слайда:

Сабақтың мақсаты: Тіліміздегі тіркесті сөздерді түр түрлеріне қарай ажыратып,ерекшелігіне, мағынасына, атқаратын қызметіне,жұмсалу қажеттігіне талдау,балалардың сөз саптасына көңіл бөлу,көркем сөйлеуге бейімдеу, заманымызға сай жан-жақты болуға баулу.

№ слайда 3 Анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды
Описание слайда:

Анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды, тарихымызды ұмыту. Б.Момышұлы

№ слайда 4 «Аукцион» оқыта үйрету ойыны
Описание слайда:

«Аукцион» оқыта үйрету ойыны

№ слайда 5 Ер неше рет өледі? Қорқақ неше рет өледі? Қарғыстың ең жаманы не? Неден не ж
Описание слайда:

Ер неше рет өледі? Қорқақ неше рет өледі? Қарғыстың ең жаманы не? Неден не жаман? Қыз ненің көркі? Гүл ненің көркі? Қандай бала сүйкімді? Тауық түс көре ме?

№ слайда 6 «Ер бір рет, қорқақ мың рет өледі» «Өзің білме, білгеннің тілін алма» «Олақта
Описание слайда:

«Ер бір рет, қорқақ мың рет өледі» «Өзің білме, білгеннің тілін алма» «Олақтан салақ жаман» 4. «Қыз өссе елдің көркі, гүл өссе жердің көркі» 5. «Өнерлі бала сүйкімді» 5. «Тауықтың түсіне тары кірер»

№ слайда 7  «Сиқырлы гүлдер» ойыны
Описание слайда:

«Сиқырлы гүлдер» ойыны

№ слайда 8  «Бестармақ» өлең құрау тәсілі
Описание слайда:

«Бестармақ» өлең құрау тәсілі

№ слайда 9 Ойсергіту сәті «Менің қасиеттерім қандай?»
Описание слайда:

Ойсергіту сәті «Менің қасиеттерім қандай?»

№ слайда 10 Шығармашылық жұмыс «Тұлғаны танып біл»
Описание слайда:

Шығармашылық жұмыс «Тұлғаны танып біл»

№ слайда 11  Тест жұмысы
Описание слайда:

Тест жұмысы

№ слайда 12 1. Сөз тіркесін тап А) айтып берді В) ит арқасы қиянға апару С) төбесінен су
Описание слайда:

1. Сөз тіркесін тап А) айтып берді В) ит арқасы қиянға апару С) төбесінен су құйғандай 2.Тұрақты тіркесті тап А) дүние жүзі В)Балқаш көлі С) ит өлген жерде 3. Күрделі сөзді тап А) екі мың тоғызыншы В) жүрек жұтқан С)ит пен мысықтай 4.Сөз тіркесінің айрықша белгісі нешеу? А) 4 В) 3 С) 2 5.Етістікті тіркесті тап А) суыққа шыдамады В)қиын есеп С)белгілі кісі 6.Қайсысы сөз тіркесіне қатысты емес? А)етістікті тіркес В)қосарлы айқындауыш С)басыңқы сөз 7.Басыңқы сөзі сын есімнен болған тіркесті тап А)көгілдір көл В)елге танылған С)оқуға зерек 8.Еркін сөз тіркесін тап А)су жүрек В)тиын тебен С)әдемі қыз 9.Бірыңғай есімді сөз тіркесті тап А)үлкен үй,үйді көру В)мөлдір су, оқуға ынталы С)сыйлы кісі, тез оқу 10 Күрделі сөзді тап А) сарт етті В)көз ілмеді С)сөзіне құлақ салды

№ слайда 13 Үй тапсырмасы «Наурыз – жыл басы» тақырыбына эссе жазу
Описание слайда:

Үй тапсырмасы «Наурыз – жыл басы» тақырыбына эссе жазу

№ слайда 14 Екі жұлдыз, бір тілек
Описание слайда:

Екі жұлдыз, бір тілек

Название документа Саба?ты? та?ырыбы К?рдел_ с?з,.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы: Күрделі сөздер , тұрақты тіркес, сөз тіркесі

Сабақтың мақсаты: Тіліміздегі тіркесті сөздерді түр-түрлеріне қарай ажыратып, ерекшелігіне ,

Мағынасына , атқаратын қызметіне ,жұмсалу қажеттігіне талдау, балалардың

сөз саптасына көңіл бөлу ,көркем сөйлеуге бейімдеу.

Сабақтың түрі: шығармашылық сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, өз бетінше жұмыс

Пәнаралық байланыс :география ,тарих , музыка, әдебиет.

Көрнекілігі: интербелсенді тақта, плакаттар, суреттер,т.б.



Ұйымдастыру.

Оқушыларды топқа бөлу үшін топ басшыларын сайлатып, өз тобын жинақтату. Әр топ басшылары келесі топ мүшелеріне игі тілек білдіру. 2 минут

Өткен тақырыпты пысықтау, үй жұмысын тексеру. Ол үшін Мақалбай атайдың сұрақтарына мақалмен жауап іздеп, «Аукцион» оқыта үйрету ойыны ойналады. Бұл ойын балалардың ой жүйріктігін артттырып, өткен тақырыпты қайталауға , халық ауыз әдебиеті саласындағы білімдерін тексеруге мүмкіндік береді.Ойын шарты бойынша берілген сұрақтарға мақал-мәтелмен жауап беріп, тіркестерді атау, тіркес түрлеріне жіктеу. (ағаш балға қолданылады) 2 минут

  1. Ер неше рет өледі? Қорқақ неше рет өледі? «Ер бір рет, қорқақ мың рет өледі» (бір рет өледі, мың рет өледі. Етістікті тіркес)

  2. Қарғыстың ең жаманы не? «Өзің білме, білгеннің тілін алма» (білгеннің тілі- есімді, тілін алма - етістікті )

  3. Неден не жаман? «Олақтан салақ жаман» ( Олақтан жаман – есімді)



  1. Қыз ненің гүлі? Гүл ненің гүлі? «Қыз өссе елдің гүлі, гүл өссе жердің гүлі»

(елдің гүлі, жердің гүлі – есімді тіркес)

  1. Қандай бала сүйкімді? «Өнерлі бала сүйкімді» ( өнерлі бала – есімді)

  2. Тауық түс көре ме? «Тауықтың түсіне тары кірер» (тауықтың түсі – есімді,түсіне кірер – ет.)

5 минут

Сонымен сөз тіркесі дегеніміз не екен? Балалар, енді бүгінгі сабаққа келейік. Біздің тілімізде сырттай қарағанда сөз тіркесіне ұқсас сөздер мен тіркестер барын білеміз. Яғни олар да тіркесу арқылы жасалады. Олар тұрақты тіркестер , күрделі сөздер және сөз тіркесі . Дәптерлеріңе тақырыпты жазып қойыңдар .

Тұрақты тіркестерді (фразеологизмдер) біз білеміз , сөз тіркесін өткен сабақта өткенбіз, ал күрделі сөздерге ең кемі екі сөзден тұрғанымен бір ғана мағына беріп, бір сұраққа жауап беретін сөздер жататынын білеміз, әрі үнемі сөйлем талдау, тіркестерге талдау кезінде кездестіріп жүрміз. Кітап бойынша бір рет қарап шығамыз , белгілеріне көңіл аударамыз. Ендеше әр топқа тапсырма беремін. Ол үшін « Сиқырлы гүлдер» ойынын ойнаймыз. Әр топ тапсырмасы өз атына сәйкес келеді. Демек, бір топ тек сөз тіркесіне байланысты , келесі топ тұрақты тіркеске, соңғы топ күрделі сөзге байланысты тапсырмалар орындайды. Соңында сол тақырыпты қорғап, жауап береді. Әр топқа бестен сиқырлы гүл таратылады. Соңында гүлді екіге бөлсе, өз жауаптарын тексеріп, гүлдің сиқырлығына көз жеткізеді. 1 минут

hello_html_m5d70e853.pnghello_html_m5d70e853.png 10 минут

Сабақты бекіту үшін «Синквейн» яғни ұйқасты болуы шарт емес бес шумақ өлең құрау.

Мәселен:

Сөз тіркесі (сол тақырыпқа қатысты зат есім)

Толық мағыналы, есімді, етістікті, (екі сөзден тұратын сын есім)

Байланысады, қызмет атқарады, жауап береді,..(үш етістік тақырыпты ашатын)

Толық мағыналы сөздердің сабақтаса байланысуы (жүйелі ой білдіретін фраза)

Мағына ( бірінші зат есімді ассоцациялайтын қорытынды)

(Синквейн – 5 шумақты ұйқассыз өлең арқылы жаңа сабақты бекітіп, соңында ережесімен қорыту, белгілерін атау). 7 минут

Кітаппен жұмыс. Жаттығулар жасайық. Үш топқа үш түрлі тапсырмасы бар жұмыс беріледі.Тақтада орындау әр топтан бір адам (35, 36 ,37- жаттығулар) 5 минут

Ой сергіту сәті. «Менің қасиеттерім» 8 минут

« Тұлғаны танып біл» атты балалардың жан-жақтылығын тексеру үшін шығармашылық жұмыс. Бұл үшін әр топқа жекелеген біреуіне бейнефильм , біреуіне белгілі ақын – жазушыларымыздың суреті, бір топқа домбыраның суретін беремін. Плакаттар, ойларын жазуға түрлі парақшалар, қарындаштар, т.б. беріледі. Әр топ постер (өз тақырыбын) қорғайды. Тақырыптарын қорғау кезінде ,әрине ,тұрақты тіркестер, күрделі сөздер, сөз тіркестерін қолдану, кіргізулері , атап өтулері керек. Қорғау кезінде семантикалық карта құрса, өлең шығарып қосса, сурет салып оны ашу арқылы ойларын жеткізіп, тапсырманы орындаса болады.

Сабақты қорыту. Тестпен жұмыс білімдерін нығайта түсу үшін. 5 минут Бағалау. Үй тапсырмасы. «Екі жұлдыз , бір тілек» Балалар, қай жерде жүрмейік, қайда бармайық, қай жерде білім алмайық , қай білім нәрімен сусындамайық біз үшін қасиетті төрт нәрсе бар екен. Ол не? ( Тақтаға қарайық )

Әр адамның өз анасынан басқа

Болу керек құдіретті төрт ана:

Туған жері – түп қазығы , айбыны,

Туған дәстүр, салт -санасы - тірегі

Және туған тарихы, еске алуға қаншама

Ауыр әрі қасіретті болса да. ( М.Шаханов)









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Күрделі сөздер , тұрақты тіркес, сөз тіркесі

Сабақтың мақсаты: Тіліміздегі тіркесті сөздерді түр-түрлеріне қарай ажыратып, ерекшелігіне ,

Мағынасына , атқаратын қызметіне ,жұмсалу қажеттігіне талдау, балалардың

сөз саптасына көңіл бөлу ,көркем сөйлеуге бейімдеу.

Сабақтың түрі: шығармашылық сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, өз бетінше жұмыс

Пәнаралық байланыс :география ,тарих , музыка, әдебиет.

Көрнекілігі: интербелсенді тақта, плакаттар, суреттер,т.б.

Ұйымдастыру.

Өткен тақырыпты пысықтау, үй жұмысын тексеру

Сабақтыбекіту үшін «Синквейн» яғни ұйқасты болуы шарт емес бес шумақ өлең құрау.


Кітаппен жұмыс

Ой сергіту сәті. «Менің қасиеттерім»

Сабақты қорыту. Тестпен жұмыс білімдерін нығайта түсу үшін. 5 минутБағалау

Үй тапсырмасы. «Екі жұлдыз , бір тілек»

Автор
Дата добавления 05.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1408
Номер материала 265209
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх