г. Омск
БОУг. Омска «Гимназия № 159»
Учитель: Маторина Оксана Геннадиевна
Тема: «Природа»
(Информационно-развлекательная
игра «Крестики-нолики».)
Цели: 1. Углубление знаний по теме
«Природа».
2. Формирование бережного
отношения к растениям и животным;
воспитание
нравственной, экологической культуры учащихся.
3. Развитие коммуникативных
навыков (умение слушать других, работать в группе, выражать свои мысли,
приходить к общему решению).
Оборудование: игровое поле, кроссворды 2
шт., листы с кляксой, цветная бумага, шаблоны цветов, 2 листа с
недорисованным животным, иллюстрация животного, бочоночки от киндер сюрприза с
вопросами внутри.
|
Заморочки из бочки
|
Счастливый случай
|
Угадай-ка
|
|
Фабрика звезд
|
Клякса
|
Ситуация
|
|
Спортивная арена
|
Мои друзья
|
Веселый карандаш
|
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы и цели мероприятия.
- Сегодня мы проведём
информационно-развлекательную игру «Крестики-нолики». Тема игры «Природа».
- Какую природу вы знаете? (ответы
детей).
-Давайте вспомним, как мы должны
относиться к природе (ответы детей).
- Участвуя в конкурсах, не
забывайте об этом.
III. Подготовка к игре.
В нашей игре 9 конкурсов, играют 2
команды: команда крестиков, команда ноликов. Проверим готовность команд: «Крестики
готовы? Нолики готовы?»
- Перед вами игровое поле, на нем вы
видите название тех конкурсов, в которых будете участвовать. Первый конкурс
выбирают крестики, далее проигравшая команда. После каждого конкурса жюри
подводит итоги. На поле появляется нолик или крестик.
IV. Конкурсы.
I. Заморочки из бочки
Каждая команда, по очереди,
достает из мешочка бочонки и отвечает на вопрос, некоторые из них серьёзные, а
некоторые могут оказаться шуточными.
1. Про кого говорят, что он собирает яблоки спиной? (еж)
2. Пингвин птица или нет? (птица)
3. Какая ягода бывает черной,
красной, белой? (смородина)
4. У кого каждый день растут
зубы? (бобер, заяц)
5. У какого дерева ствол белый?
(береза)
6. Кто спит вниз головой? (летучие
мыши)
7. Что случается с пчелой, после
того как она ужалит? (умирает)
8. Какая птица подбрасывает яйца
в чужие гнезда? (кукушка)
9. Кровожадный хищник наших
лесов? (волк)
10. Какая птица самая большая в
мире? (страус)
11. Дерево – символ нашей РОДИНЫ?
(береза)
12. Что теряет лось каждую зиму?
(рога)
13. Какая птица выше всех летает?
(орел)
14. Кто бежит, выставляя вперед
задние ноги? (заяц)
II.
Счастливый случай (конкурс
капитанов).
Разгадывание
кроссвордов.
1. Птица, которая в сказке
приносила вести на хвосте? (сорока)
2. Имя птицы-участницы передачи
«Спокойной ночи, малыши» (Каркуша)
3. Кто исполнял все желания
князя Гвидона из «Сказки о царе Салтане»? (лебедь)
4. Кто помог Дюймовочке спастись
из норки крота? (ласточка)
5. Птица, на которой летал
Нильс? (гусь)
Дополнительно: назвать птиц,
улетающих в теплые краялетал Нильс? из норки
крота?стеание тех конкурсов, в которых будете участвовать. недорисованным
животным, иллюс (если оба кроссворда заполнены верно).
III. Угадай-ка.
У меня в руках изображение
животного, вы задаёте мне вопросы по очереди. Я могу отвечать на вопросы только
словами «ДА» и «НЕТ».
Какая команда узнает животное первой,
та и выиграла.
IV. Фабрика
звезд.
Домашнее задание.
Каждая команда готовила стихи о
природе.
V. Клякса.
Каждой команде – лист с кляксой.
Определить на кого или на что она похожа в природе, дорисовать недостающие
детали. Какая это природа - живая или неживая?
VI. Ситуация.
Вы всей семьей выехали в лес.
Там вы жгли костер, пекли картошку, ели конфеты, пили лимонад и варили суп из
консервов. Прежде чем уйти домой, вы…
Выбрать правильный ответ:
1 команда:
1. Сложили бумажки, бутылки,
банки аккуратно под кустик,
2. Все бросили в костер,
3. Бумагу сожгли, а железные
банки и бутылки взяли домой.
2 команда:
1. Сложили все оставшиеся дрова
в костер, чтоб не пропали и ушли,
2. Засыпали костер водой или
засыпали землей,
3. Разбросали недогоревшие
головешки по поляне.
Дополнительный вопрос: «К подруге
на день рождения».
Вы приглашены на день рождения, ваша
подруга любит ландыши, что вы подарите
1. Искусно сделанный букетик
ландышей из стекла.
2. Несколько этих благоухающих
цветов.
3. Большой букет ландышей.
VII. Спортивная арена.
Какое сейчас время года? Чем
оно отличается от других времен года? У нас с вами есть вот такие полянки. Вы
должны будите вырезать с помощью шаблона цветы и украсить ими свою полянку.
Работать вы должна командой не забывайте об это. Давайте вспомним правила
работы в команде.
VIII. Мои
друзья.
В этом конкурсе не могут
принимать участие капитаны команд, а только их друзья – по 2 человека от каждой
команды.
Определи на вкус.
На тарелке кусочки овощей и
фруктов. Друзья капитанов с завязанными глазами берут по одному кусочку и
определяют, что это на вкус.
IX. Веселый карандаш.
Каждой команде листок с
недорисованным животным. Дорисовать. Кто лучше? Какое это животное (домашнее,
дикое)?
V. Подведение итогов.
1. После всех конкурсов
подсчитывается результат.
2.- Ребята, могут ли люди жить без
природы? На этот вопрос один человек ответил так: «Сейчас - нет! Но пройдет
время, и люди научатся готовить искусственную пищу и смогут жить без природы».
Прав ли он? (ученики предлагают решение ситуации).
3.Что мы должны делать, чтобы
природа еще долго нас радовала?
4. Наша игра подходит к концу. Всем
большое спасибо.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.