245154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияДругие методич. материалыКритерии оценивания по 100-бальной шкале по технологии.

Критерии оценивания по 100-бальной шкале по технологии.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Критерии оценки по 100-бальной системе по технологии (обслуживающий труд)


Учащийся полностью освоил учебный материал;

умеет изложить его своими словами;

самостоятельно подтверждает ответ конкретными примерами;

правильно и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы учителя.


100-86


5

2.

Учащийся в основном усвоил учебный материал, допускает незначительные ошибки при его изложении своими словами;

подтверждает ответ конкретными примерами;

правильно отвечает на дополнительные вопросы учителя.


70-85


4

3.

Учащийся не усвоил существенную часть учебного материала;

допускает значительные ошибки при его изложении своими словами;

затрудняется подтвердить ответ конкретными примерами;

слабо отвечает на дополнительные вопросы.


50-69


3

4.

Учащийся почти не усвоил учебный материал;

не может изложить его своими словами;

не может подтвердить ответ конкретными примерами;

не отвечает на большую часть дополнительных вопросов учителя.


20-49


2

5.

Учащийся полностью не усвоил учебный материал;

не может изложить знания своими словами;

не может ответить на дополнительные вопросы учителя.


0-19


1

Примерные нормы оценок выполнения учащимися графических заданий и лабораторных работ

1.

Учащийся правильно планирует выполнение работы;

самостоятельно использует знания программного материала;

в основном правильно и аккуратно выполняет задание;

умеет пользоваться справочной литературой, наглядными пособиями, приборами и другими средствами.


100-86


5

2.

Учащийся правильно планирует выполнение работы;

самостоятельно использует знания программного материала;

в основном правильно и аккуратно выполняет задание;

умеет пользоваться справочной литературой, наглядными пособиями, приборами и другими средствами.


70-85


4

3.

Учащийся допускает ошибки при планировании выполнения работы;

не может самостоятельно использовать значительную часть знаний программного материала;

допускает ошибки и неаккуратно выполняет задание;

затрудняется самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, приборы и другие средства.


50-69


3

4.

Учащийся не может правильно спланировать выполнение работы;

не может использовать знания программного материала;

допускает грубые ошибки и неаккуратно выполняет задание;

не может самостоятельно использовать справочную литературу, наглядные пособия, приборы и другие средства.


20-49


2

5.

Учащийся не может спланировать выполнение работы;

не может использовать знания программного материала;

отказывается выполнять задание.



0-19


1

 Проверка и оценка практической работы учащихся

1.

Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, качественно и творчески.


100-86



5

2.

Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологической последовательности, при выполнении отдельных операций допущены небольшие отклонения; общий вид изделия аккуратный.



70-85





4

3.

Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с нарушением технологической последовательности, отдельные операции выполнены с отклонением от образца (если не было на то установки); изделие оформлено небрежно или не закончено в срок.


50-69




3

4.

Ученик самостоятельно не справился с работой, технологическая последовательность нарушена, при выполнении операций допущены большие отклонения, изделие оформлено небрежно и имеет незавершенный вид.


20-49



2

5.



0-19



1

Оценивание тестирования учащихся

1.

Справились с работой

100 - 90 %

86-100

5

2.

Справились с работой

85%

70-85

4

3.

Справились с работой

50-70%

50-69

3

4.

Справились с работой

20-49%

20-49

2

5.

Справились с работой

0-19%

0-19

1

Критерии оценки проекта


Критерии оценки проекта




1.

Актуальность и целесообразность выбранной темы творческого проекта

Насколько работа интересна и актуальность в практическом или теоретическом плане?

10

0,5

Насколько работа является новой? Целесообразность выбранной темы проекта?

10

0,5

2.

Теоретическая ценность

(Качество пояснительной записки)

Структура выдержана в рамках творческого проекта по технологии

10

0,5

Эстетичность выполнения пояснительной записки.

10

0,5

3.

Практическая ценность (Качество проектной работы)

Оригинальность и неповторимость изделия.

10

0,5

Аккуратность и профессионализм выполненного изделия.

10

0,5

4.

Качество продукта проекта (презентации)

Своеобразие презентации, интересная форма представления, но в рамках делового стиля.

10

0,5

Соответствие структуры презентации при защите творческого проекта, логичность, последовательность слайдов, фотографий и т.д., форма материала соответствует задумке, текст легко воспринимается, отсутствие грамматических ошибок, стиль речи.

10

0,5

5.

Компетентность участника при защите работы

Докладчик изъясняется ясно, понятно, умеет заинтересовать аудиторию, обращает внимание на главные моменты в работе. Четкие представления о целях работы, о направлениях ее развития, критическая оценка работы и полученных результатов.

10

0,5

Докладчик выдержал временные рамки выступления и успел раскрыть основную суть работы(5-7 минут).

 Докладчик смог аргументировано ответить на заданные вопросы либо определить возможные пути поиска ответа на вопрос (если вопрос не касается непосредственно проделанной работы). Если проект групповой – то вопросы задаются не только докладчику, но и остальным авторам проекта.

10

0,5

Итого:

100 баллов

5 баллов


Перевод среднего балла в 100-балльную систему

 

Средний балл по 5-балльной системе

 

балл по 100 бальной системе

 

средне балл по 5-балльной системе

 

балл по 100 бальной системе

 

средний балл по 5-балъной системе

 

Балл по 100бальной системе

 

5.0

100

4.0

81-82

2,9

57-60

4.9

98-99

3.9

80

2,8

53-56

4.8

96-97

3.8

79

2,7

49-52

4.7

94-95

3.7

78

2,6

45-48

4.6

92-93

3.6

77

2,5

41-44

4.5

91

3.5

76

2,4

36-40

4.4

89-90

3.4

73-74-75

2,3

31-35

4.3

87-88

3.3

70-71-72

2,2

21-30

4.2

85-86

3.2

67-68-69

2,1

11-20

4.1

83-84

3.1

64-65-66

2,0

0-10

 

 

3.0

61-62-63

 

 



Общая информация

Номер материала: ДБ-215972

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.