Инфоурок Астрономия ТестыКритерии оценивания успеваемости обучающихся при сдаче дифференцированного зачета по дисциплине «Астрономия» в группе 307.

Критерии оценивания успеваемости обучающихся при сдаче дифференцированного зачета по дисциплине «Астрономия» в группе 307.

Скачать материал

Депобразования и молодежи Югры

бюджетное учреждение  профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

«Мегионский политехнический колледж»

(БУ «Мегионский политехнический колледж»)

Материал рассмотрен и согласован на заседании ЦМК  естественнонаучных и экономических  дисциплин

 

Заместитель директора по учебной работе

Протокол № __ от «__ » __________  2021г.

 

_____________________ О.В. Князева

Председатель цикловой методической комиссии:

 _________________ Д.К. Уразова

 

«____»____________________ 2021г.

Критерии оценивания успеваемости обучающихся при сдаче дифференцированного зачета по дисциплине  «Астрономия» в группе 307.

Профессия  21.01.01 Оператор нефтяных и газовых скважин

Требования к результатам освоения дисциплины:

Освоение содержания учебной дисциплины «Астрономия» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

 личностных:

1) чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной астрономии;

2)   готовность к продолжению образования и повышения квалификации в избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли общих компетенций в этом;

3) умение использовать достижения современной астрономической науки и космических технологий для повышения собственного интеллектуального развития в выбранной профессиональной деятельности;

4)  умение самостоятельно добывать новые для себя астрономические знания, используя для этого доступные источники информации;

5)  умение выстраивать конструктивные взаимоотношения в команде по решению общих задач;

метапредметных:

1) использование различных видов познавательной деятельности для решения астрономических задач, применение основных методов познания (наблюдения, описания, измерения, эксперимента) для изучения различных сторон окружающей действительности;

2)    использование основных интеллектуальных операций: постановки задачи,

формулирования гипотез, анализа и синтеза, сравнения, обобщения, систематизации, выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования выводов для изучения различных сторон астрономических объектов, явлений и процессов, с которыми возникает необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;

3)   умение генерировать идеи и определять средства, необходимые для их реализации;

4)  умение использовать различные источники для получения информации, оценивать ее достоверность;

5)    умение анализировать и представлять информацию в различных видах;

предметных:

1)    сформированность представлений о роли и месте астрономии в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений, роли астрономии в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

2) владение основополагающими астрономическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное использование физической терминологии и символики;

3)   владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом;

4)  умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость

между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

5)   сформированность умения решать физико-астрономических задачи;

Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за правильное выполненное ситуационное задание (верный ответ) ставится 2 балла, за

неверный ответ - 0 баллов.

«отлично» - 33-35

«хорошо» - 29-32

«удовлетворительно» - 22-28

«неудовлетворительно» -  менее 19

Время выполнение заданий -80мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности

проведения опытов и измерений;

-демонстрация знаний сущности основных  законов астрономии;

- демонстрация знаний при решении задач и заданий по астрономии;

- обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явлений астрономии.

Примечание: ответы на задания, оцениваемые в 2 балла, подтверждаются выполненным письменным решением.

Время на подготовку и выполнение:

всего 80 мин.

 

Оценка в пятибалльной шкале

Критерии оценки

Количество правильно данных ответов

«2»

Выполнено       менее 60% заданий

Даны верные ответы менее, чем на 18 заданий

«3»

Выполнено70-79% заданий

Даны верные ответы на 22-28 заданий

«4»

Выполнено     80-89% заданий

Даны верные ответы на 29-32 заданий

«5»

Выполнено        более 90% заданий

Данные верные ответы на 33-36 заданий  

 

 

 

Преподаватель физики и астрономии  ___________ Магомедов А.М.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Критерии оценивания успеваемости обучающихся при сдаче дифференцированного зачета по дисциплине «Астрономия» в группе 307."

Настоящий материал опубликован пользователем Магомедов Абдул Маграмович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 24.10.2022 139
    • DOCX 45.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Магомедов Абдул Маграмович
    Магомедов Абдул Маграмович

    Преподаватель физики и астрономии

    • На сайте: 10 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 62
    • Всего просмотров: 3339286
    • Всего материалов: 1489

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: БУ ПО «Мегионский политехнический колледж»
    Работаю преподавателем физики и технической механики в Мегионском политехническом колледже с 1998 года. Считаю работу преподавателя очень трудной и тяжелой и потому надо в современном процессе обучения и воспитания детей быть максимально компетентным к своей профессии и очень любить свой предмет и своих воспитанников.Стараюсь проводить учебный процесс грамотно,интересно и продуктивно. Но в современном этапе обучения для преподавателя важно, чтобы были соответствующие условия работы согласно ФГОС. Имею глубокие разносторонние знания по содержанию преподаваемого предмета и смежных дисциплин, самостоятельно изучаю передовой педагогический опыт, активно знакомлюсь с опытом работы коллег образовательного учреждения, постоянно участвую в заседаниях методического совета, педагогического совета, выступаю с докладами по актуальным темам, провожу открытые уроки. Использую в своей работе программы и методики, направленные на развитие личности, интеллекта обучающихся. Использую широкий набор методов, приемов и средств обучения, демонстрирую на практике высокий уровень владения избранными для работы методиками. В своей педагогической деятельности использую современные психолого-педагогические концепции обучения и воспитания. Создаю благоприятные условия для развития талантов и умственных способностей обучающихся. Интересно преподаю учебный материал, активизирую обучающихся, возбудив у них интерес к изучаемому предмету. Формирую у обучающихся навыки и умения рациональной организации учебного труда. Отношения с обучающимися строю на доверии и уважении. Обеспечиваю уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям ФГОС.

Сведения об успеваемости обучающегося

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1533
16
06.07.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Бондаренко Екатерина Андреевна

Учитель

Об авторе

Место работы: МАОУ СОШ № 7
Здравствуйте, меня зовут Екатерина По профессии я учитель. В 2022 году года окончила Оренбургский государственный университет по специальности "Педагогической образование (с двумя профилями подготовки)", там же прошла курсы переподготовки по направлению "Дополнительное образование" В студенческие годы начала работать в детских оздоровительный лагерях Оренбургской области: сначала вожатым (наставником), затем педагогов дополнительного образования и даже немного старшим вожатым. Принимала участие в различных конкурсах среди ДОЛ и неоднократно становилась победителем и призёром, выступала в роле куратора детской добровольческой команды, которая в последствии заняла второе место на региональном конкурсе. В ВУЗе состояла в рядах студенческих отрядов. В 2019-2021 была руководителем Орского местного штаба Российских студенческих отрядов, также на протяжении 3х лет являлась куратором студенческих педагогических отрядов. В 2021 году стала призёром регионального этапа конкурса лидеров и руководителей молодёжных организаций "Лидер XXI века", а в конце 2021 года получила звание "Золотая молодёжь Оренбуржья". После окончания института переехала в Калининград, устроилась работать в школу. Стараюсь делать уроки необычными, интересными и при этом полезными Продолжаю принимать участие в конкурсах (считаю, это отличная возможность развиваться), учиться новому и примерять на себя различные роли. Одно из направлений, которым я интересуюсь - геймификация образовательного процесса, так же мне интересно создание рабочих листов Мой девиз: Делай качественно, а иначе зачем
Подробнее об авторе
В условиях отсутствия привычных бумажных дневников у учителя часто возникает вопрос "А как показать родителю отметки ребенка?" Материал "Сведения об успеваемости обучающегося", отличная альтернатива последней странички дневника, куда Вы совместно с ребенком выставите четвертные и годовые оценки, после чего заверите их собственной подписью и подписью родителя. Идеально подойдет как для обучающихся без использования персональных данный, так и для всего учеников класса.

Краткое описание методической разработки

В условиях отсутствия привычных бумажных дневников у учителя часто возникает вопрос "А как показать родителю отметки ребенка?" 

Материал "Сведения об успеваемости обучающегося", отличная альтернатива последней странички дневника, куда Вы совместно с ребенком выставите четвертные и годовые оценки, после чего заверите их собственной подписью и подписью родителя. Идеально подойдет как для обучающихся без использования персональных данный, так и для всего учеников класса.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 239 448 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Критерии оценивания успеваемости обучающихся при сдаче дифференцированного зачета по дисциплине «Астрономия» в группе 304. Профессия 43.01.09 Повар, кондитер.
  • Учебник: «Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
  • Тема: 4. Природа тел Солнечной системы
  • 24.10.2022
  • 133
  • 1
«Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
Проверочная работа предназначена для проверки знаний по теме «Практические основы астрономии». Проверочная работа рассчитана на 10 – 15 мин
  • Учебник: «Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.
  • Тема: § 4. Небесные координаты и звёздные карты
  • 23.10.2022
  • 279
  • 7
«Астрономия (базовый уровень)», Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 217 700 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Коучинг в государственном управлении: стратегии целеполагания и развития руководителей

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство печатной графики: техники, история и культурное значение

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самопознание: ключи к эффективной жизни

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек
Смотреть ещё 5 615 курсов