Инфоурок Другое Другие методич. материалыКритерии оценивания устных и письменных ответов по истории и обществознанию

Критерии оценивания устных и письменных ответов по истории и обществознанию

Скачать материал

ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ФГОС ООО

Формы и методы контроля по истории (ФГОС)

Оценка планируемых результатов программы осуществляется на основании действующих положений о текущем контроле, промежуточной и итоговой аттестации о критериях и нормах оценивания.

 

Формы контроля: ответ на уроке, проблемное задание, анализ иллюстрации, работа с картой, работа с текстом, сообщение, тест, проверочная работа, тестирование по темам, итоговая тестовая работа за год, проект, творческое задание, практическая работа (например анализ социальной ситуации или анализ иллюстративного материала).

 

Формы оценивания результатов:

 

Критерии оценивания устного ответа

 

Высокий уровень - «5» - за ответ, обнаруживающий осознанность знаний, их

безошибочность, умение излагать материал в соответствии с требованиями логики и нормами научной речи. Оценка «5» ставится за точный, правильный, глубокий ответ или за отличное исправление ошибочного ответа по сложной теме.

 

Повышенный уровень - «4» - при наличии неполноты ответа или одной – двух несущественных неточностей.

 

Базовый уровень - «3» - за знание основных положений темы при значительной неполноте знаний, одной – двух ошибок, слабо усвоена теория по теме.

 

Низкий уровень - «2» - за незнание большей части материала темы или основных ее вопросов

 

Критерии оценивания письменного ответа

Высокий уровень - «5» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы, используется научный стиль речи. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием исторических или обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты.

 

Повышенный уровень - «4» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта с корректным использованием исторических или обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа (теоретические связи и обоснования не присутствуют или явно не прослеживаются). Дана аргументация своего мнения с опорой на факты и теоретический материал.

 

Базовый уровень - «3» ставится, если представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта при формальном использовании исторических или обществоведческих терминов. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.

 

Низкий уровень - «2» ставится, если не представлена собственная позиция по поднятой проблеме либо представлена на бытовом уровне без аргументации.

 

Нормы оценки знаний за выполнение теста

 

% выполнения

0-49

50-69

70-84

85-100

уровень

низкий

базовый

повышенный

высокий

Отметка

«2»

«3»

«4»

«5»

Нормы оценки знаний за творческие работы (сообщения, исторические справки)

 

2

3

4

5

 

низкий

базовый

повышенный

высокий

 

Тема

Информация

Достаточно

Данная

Общая

информация

предмета

не очевидна.

частично

изложена.         В работе

точная

информация. Использовано

информация

кратка          и ясна.

 

Информац

использован

более          одного

Использован

 

ия не точна

только          один

ресурса.

o           более

 

или          не

ресурс.

 

одного

 

дана.

 

 

ресурса.

2

Не

Тема     частично

Сформулирована

Сформулиро

Тема

раскрыта и

раскрыта.

и раскрыта тема

вана             и

 

не         ясна

Некоторый

урока.

раскрыта

 

тема урока.

материал

Ясно        изложен

тема урока.

 

Объяснени

изложен

материал.

Полностью

 

я

некорректно.

 

изложены

 

некорректн

 

 

основные

 

ы,

 

 

аспекты

 

запутаны

 

 

темы урока.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

или          не верны.

 

 

 

3

 

Не

Отражены

Отражены

Отражены

Применение

и

определена

некоторые

области

области

проблемы

 

область

области

применения

применения

 

 

применени

применения

темы.       Процесс

темы.

 

 

я      данной

темы.     Процесс

решения

Изложена

 

 

темы.

решения

практически

стратегия

 

 

Процесс

неполный.

завершен.

решения

 

 

решения

 

 

проблем.

 

 

неточный

 

 

 

 

 

или

 

 

 

 

 

неправильн

 

 

 

 

 

ый.

 

 

 

 

Оценка проекта.

Высокий уровень - Отметка «5»

1.         Правильно поняты цель, задачи выполнения проекта.

2.             Соблюдена технология исполнения проекта, выдержаны соответствующие этапы.

3.         Проект оформлен в соответствии с требованиями.

4.             Проявлены творчество, инициатива.

5.         Предъявленный продукт деятельности отличается высоким качеством исполнения, соответствует заявленной теме.

Повышенный уровень - Отметка «4»

1.  Правильно поняты цель, задачи выполнения проекта.

2.  Соблюдена технология исполнения проекта, этапы, но допущены незначительные ошибки, неточности в оформлении.

3.  Проявлено творчество.

4.      Предъявленный продукт деятельности отличается высоким качеством исполнения, соответствует заявленной теме.

Базовый уровень - Отметка «3»

1.  Правильно поняты цель, задачи выполнения проекта.

2.    Соблюдена технология выполнения проекта, но имеются 1-2 ошибки в этапах или в оформлении.

3.  Самостоятельность проявлена на недостаточном уровне.

Низкий уровень - Отметка «2»

Проект не выполнен или не завершен.

Работа с текстом (заполнение опорных таблиц и схем, письменный ответ на вопрос) Высокий уровень -Отметка «5»

Задание выполнено на высоком уровне, отсутствуют ошибки. Работа выполнена в заданное время, самостоятельно, с соблюдением технологических требований и установок, качественно, творчески и эстетично.

Повышенный уровень - Отметка «4»

Задание выполнено на хорошем уровне, имеются 1-3 ошибки в содержании, или имеются незначительные ошибки в оформлении. Работа выполнена самостоятельно.

Базовый уровень - Отметка «3»

Задание выполнено на достаточном, минимальном уровне, имеются от 4 до 6 ошибок в содержании или неграмотно оформлено. Работа выполнена самостоятельно.

Низкий уровень - Отметка «2»

Задание не выполнено или не завершено самостоятельно учеником, при выполнении допущены большие отклонения от заданных требований и установок, что не демонстрирует системного знания по теме (проблеме).


Критерии оценивания сообщения: доклад, историческая справка, ответ на проблемный вопрос

1.   Содержательность, полнота и конкретность освещения темы

3 балла

2.       Логичность: последовательность изложения, его пропорциональность, обоснование теоретических положений фактами или обобщение фактов и формулирование выводов

3 балла

3.      Концептуальность изложения: рассмотрены ли различные точки зрения (концепции), выражено ли свое отношение. (доклад, ответы на проблемные вопросы – 9-11 класс)

3 балла

4.     Риторика (богатство речи): лаконичность, образное выражение мыслей и чувств путем использования различных языковых средств, выбора точных слов, эпитетов и т. п., правильность и чистота речи, владение, биологической терминологией

3 балла

Итого:

12 баллов – отметка «5» - высокий уровень

9 – 11 баллов – отметка «4»- повышенный уровень

5 – 8 баллов – отметка «3» - базовый уровень

Оценка умений работать с картой

Высокий уровень - отметка «5» - правильный, полный отбор источников знаний, рациональное их использование в определенной последовательности; соблюдение логики в описании или характеристике территорий или объектов; самостоятельное выполнение и формулирование выводов на основе практической деятельности.

Повышенный уровень - отметка «4» - правильный и полный отбор источников знаний, допускаются неточности в использовании карт.

Базовый уровень - отметка «3» - правильное использование основных источников знаний; допускаются неточности в формулировке выводов.

Низкий уровень - отметка «2» - неумение отбирать и использовать основные источники знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 004 217 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация "Письменность и знания древних египтян"
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
  • Тема: §12. Письменность и знания древних египтян
  • 22.02.2022
  • 105
  • 0
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
Презентация по истории на тему:"Персидская держава "царя царей"" 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: § 16. Мировая держава персов
  • 22.02.2022
  • 96
  • 2
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
Презентация по истории на тему:"Библия древних евреев" 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: § 15. Библия древних евреев
  • 22.02.2022
  • 164
  • 0
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
Презентация по истории на тему:"Железное царство Ассирии" 5 класс
  • Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.
  • Тема: § 14. «Железное» царство Ассирии
  • 22.02.2022
  • 92
  • 2
«Всеобщая история. История Древнего мира», Данилов Д.Д., Сизова Е.В., Кузнецов А.В., Кузнецова С.С., Николаева А.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2022 84
    • DOCX 38 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шустова Илона Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шустова Илона Владимировна
    Шустова Илона Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3902
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой