«Критерии оценок во 2 классе. Как к ней относиться»

• 1 слайд

  Родительское
  собрание
  во 2 «Б» классе
  Тема:
  «Критерии оценок во 2 классе. Как к ней относиться»
  

• 2 слайд

  Критерии оценок
  Диктант
  
  «5» - нет ошибок;
  «4» - не более 2-х ошибок
  или 1ошибка и 2 исправления;
  «3» - не более 4-х ошибок;
  «2» - 5 и более ошибок.
  

• 3 слайд

  Орфографическое задание
  «5» - задание выполнено без ошибок;
  «4» - задание выполнено полностью,
  1 ошибка или 1-2 исправления
  «3» - не полностью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки;
  «2» - невыполненное задание.
  

• 4 слайд

  Списывание текста (без задания)
  
  «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений;
  «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка;
  «3» - 2-3 ошибки;
  «2» - 4 ошибки и более.
  

• 5 слайд

  Словарный диктант
  
  «5» - работа без ошибок;
  «4» - 1 ошибка;
  «3» - 2 ошибки;
  «2» - 3-5 ошибок.
  

• 6 слайд

  Контрольная работа
  
  «5» - безошибочно выполнены все задания;
  «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий;
  «3» - выполнено не менее ½ заданий;
  «2» - ученик не справился с большинством заданий.
  

• 7 слайд

  Комбинированная контрольная работа
  (1 задача, примеры и задание другого вида)
  «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
  «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
  «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки;
  «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.
  

• 8 слайд

  Письменная работа,
  содержащая только примеры
  «5» - вся работа выполнена безошибочно
  и нет исправлений;
  «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
  «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки;
  «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.
  

• 9 слайд

  Письменная работа, содержащая только задачи
  
  «5» - все задачи решены и нет исправлений;
  «4» - нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки;
  «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;
  «2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.
  

• 10 слайд

  Математический диктант
  «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
  «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа;
  «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа;
  «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа;
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Как воспринимать отметки ребёнка?
  
  
  
  
  Памятка для родителей
  

• 12 слайд

  Как относиться к отметкам ребёнка.
  Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим
  
  
  
  Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы избежать наказания
  

• 13 слайд

  Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок
  
  Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда
  

• 14 слайд

  Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух
  
  Есть сомнения - идите в школу (к учителю) и попытайтесь объективно разобраться в ситуации
  
  Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью
  
  Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать
  
  
  
  

• 15 слайд

  Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий?
  
  Советы родителям
  

• 16 слайд

  Как правильно помогать ребёнку?
  1
  2
  3
  Не вмешивайтесь в выполнение домашнего задания, если он
  не просит помощи
  Возьмите на себя только, то, что он не может выполнить
  По мере освоения ребёнком новых
  действий, постепенно передавайте ему их
  

• 17 слайд

  Научить рёбёнка самостоятельно
  учиться,
  научить добывать знания –
  Ваша родительская обязанность!!!
  Статья 52 «Закон «Закон об образовании»
  
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Тема : «Критерии оценок во 2 классе. Как к ней относиться» 
Цель собрания: 
Познакомить родителей с основными требованиями школы к культуре учебной работы, с нормами оценок и как к ним относиться.
Задачи: 
1.Показать родителям значение школьной отметки в жизни ребёнка.
2. Выявить представление родителей об организации учебной работы детей дома.
3. Дать рекомендации родителям о том, как формировать у детей навыки самоконтроля, умение работать самостоятельно. 
В разработку родительского собрания входит памятка "Как воспринимать отметки ребёнка", «Как помочь ребенку выполнить домашнее задание».