КРИТЕРИИ И НОРМЫ РАЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА
Предпросмотр материала:
УРОКИ ЗДОРОВЬЯ
УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ:
КРИТЕРИИ И НОРМЫ
РАЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Основная структурная единица школьного времени – урок, и уровень его гигиенической рациональности непосредственно влияет на состояние детей. Правильная организация дает возможность поддерживать высокую работоспособность и предупреждать утомляемость школьников. Исследования НИИ гигиены охраны здоровья детей и подростков позволили установить гигиенические критерии рациональной организации урока. Они представлены в публикуемой ниже таблице.
|
|
Рационально |
Нерационально |
|
Количество видов учебной деятельности |
4 - 7 |
1 -2 |
|
Средняя продолжительность различных видов деятельности |
Не более 10 минут |
Более 15 минут |
|
Количество видов преподавания |
Не менее трех |
Один |
|
Чередование видов преподавания не позже чем |
Через 10 минут |
Не чередуются |
|
Наличие эмоциональных разрядок (количество) |
2- 3 |
Нет |
|
Место и длительность применения ТСО в соответствии с гигиеническими нормами в произвольной форме |
20 и 35 минута урока |
Отсутствуют |
|
Наличие и продолжительность физкультминуток |
1 минута, из трех легких упражнений с 3-4 повторами каждого |
Отсутствуют |
|
Психологический климат |
Преобладают положительные эмоции |
Отрицательные эмоции |
Основная структурная единица школьного времени - урок, и уровень его гигиенической рациональности непосредственно влияет на состояние здоровья детей, причем как физического, так и психического. Правильная организация учебного времени дает возможность поддерживать высокую работоспособность и предупреждать утомляемость школьников в течении всего рабочего дня. Исследования научно - исследовательского института гигиены охраны здоровья детей и подростков позволили установить гигиенические критерии рациональной организации урока. Они представлены в публикуемой ниже таблице.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Основная структурная единица школьного времени - урок, и уровень его гигиенической рациональности непосредственно влияет на состояние здоровья детей, причем как физического, так и психического. Правильная организация учебного времени дает возможность поддерживать высокую работоспособность и предупреждать утомляемость школьников в течении всего рабочего дня. Исследования научно - исследовательского института гигиены охраны здоровья детей и подростков позволили установить гигиенические критерии рациональной организации урока. Они представлены в публикуемой ниже таблице.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту
Профессия: Тренер-преподаватель
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям